1樓：專注文化歷史哲學
寫作思路：讀後感寫作圍繞原文的內容加上自己的感悟，描述出自己心中的體驗。
讀短文後啟發：
中國是文明古國，有「禮儀之邦」的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。
我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼「您」；請求別人做什麼或給予幫助時，要用商量的口吻說「請」；
別人幫助了自己時要說「謝謝」；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說「別客氣」或「沒關係」；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說「對不起」；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說「您早」、「你好」；
分手時互相說「再見」。說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說髒話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇於自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
文明是乙隻小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是乙隻雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每乙個小學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明！
2樓：a446788只要你開心
無論什麼時候和別人交往都要有禮貌，你才能和諧相處下去。任何人都希望被人尊重，包括我們自己。
3樓：美滋滋頓一下啊
這天下午，不到半個小時，路路的臉紅了三次。
教室裡掛黑板報的釘子掉了，同學們想自己釘上，可是沒有釘錘，路路想起了傳達室陳爺爺那裡有，就跑去借。
路路猛地推開傳達室的門，大喊：「喂，釘錘呢？」陳爺爺正在看報紙，從老花眼鏡上看了她一眼，雪白的鬍子動了動沒理她。
路路的臉憋得通紅，慢慢地走回教室，低著頭對同學們說：「沒借來，陳爺爺不理我。」
維維拉著路路的手，說：「走，咱們再去借一次，」走到傳達室門口，維維敲敲門，聽見陳爺爺回答，才走進傳達室，說：「陳爺爺，您把釘錘借給我們用用，行嗎？
」陳爺爺點點頭，開啟工具箱，把釘錘遞給維維。維維說：「謝謝您！
」這時，路路躲在維維身後。陳爺爺看了她一眼，她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布。
後來，路路去傳達室還釘錘，她學著維維的樣子，有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺。陳爺爺高興地捋（l(）鬍子，說「這才是好孩子！」
路路揚起臉笑了，臉紅得像一朵花。
三次臉紅的啟示：
（1）「路路臉憋得通紅。」是表明她她沒借到釘錘很不好意思。。
（2）「她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布。」是表明她知道錯了。
（3）「路路揚起臉笑了，臉紅得像一朵花。」是表明她被表揚後很高興。
4樓：匿名使用者
為人處事要懂得尊重別人，是一種最起碼的原則。
5樓：小蟲蟲泡泡
為人處事求人幫忙要學會尊重他人有禮貌。
6樓：半月明月半月秋
文章與你的大腦中樞產生共鳴了！
7樓：泣琦珍
人不管啥時候，人人都要講禮貌最重要
8樓：
對人要有禮貌，借人東西要謙卑，有借有還
9樓：摩卡金幣
乙個人的素養很重要！
10樓：
我覺得這篇文章寫的很好，因為我讀後自己臉也會分廠紅。不過是熱紅的。太尷尬了。
11樓：森瑾瑤
就是告訴我們做事要有禮貌，不要莽撞
12樓：匿名使用者
臉紅了，代表你看到了那種東西
13樓：
我看還是右邊的姑娘好看，左邊的姑娘側面照也很好看，但是右邊的姑娘從臉盤上來看，，五官端正，瓜子臉，高鼻樑，可愛的小嘴，並且還有一雙明亮有神象會說話的大眼睛，真的很漂亮，符合現代人的審美觀。為人處事要懂得尊重別人，是一種最起碼的原則。
14樓：
v句聚聚警察局複合弓斤羽絨紅白歌會怎麼樣啊強哦性不大呃餓的時候你餓額。惡的抽人呢哦u如度如額呵呵還剛剛如果不給vv凡人歌人家還會個哈哈然後貨貨好好呵呵u呵呵
誠實的士兵讀了這篇短文你受到了什麼啟發?
15樓：成都新東方烹飪學校
看到這片文章 我有想起了初中的話題作文：
讓我聯想到人應該向水一樣 有乙個方向（水往低處流） 為了自己的方向 不管經歷什麼 都義無反顧的衝過去 不畏艱難險阻 勇往直前的精神 值得我們年輕人學習
讀了短文後,你受到了什麼啟發？
16樓：羋海霞
讀了短文以後，我受到了啟發，是做人一定要誠實守信。
17樓：暮靜雨
時間對每個人都是公平的。對虛度時間的人來說,帶來的僅僅是空虛和懊悔。乙個流浪漢一生都在浪費,浪費了自己的學業、家產,也浪費了時間光老人給予的時間。
時光老人格外開恩,再一次給了他青春,但他依然虛度著他的青春。最後,他還是一無所獲。
18樓：庾含巧莘笑
啟發：學習不能囫圇吞棗，應該像列寧一樣善於思考，才能將書本上學的知識變為自己的知識。
讀了《三隻白鶴》這篇短文,你從中受到了什麼啟發
19樓：116貝貝愛
寫作思路：明確讀者，根據讀者需求來寫合適的文字，在寫文章時，也需要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。
正文：《三隻白鶴》是乙個非常有趣的故事，一天中午，三隻白鶴在河裡捉到了許多魚。
它們吃飽飽的，把剩下的一大魚埋在地里，留著明天吃。
第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。
第二隻白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白雲下面。
第三隻白鶴看看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。
第二天，太陽剛剛公升起，三隻白鶴都醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二隻白鶴朝白雲飛去。第三隻白鶴飛到河邊,落到大柳樹旁邊。
哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？
第一只白鶴記著魚在太陽底下，我想，太陽會移動，早上在東邊，中午在南邊，傍晚的時候在西邊，我覺得在太陽底下不合適。
第二隻白鶴記著魚在白雲下面，我想在白雲下面也不合適，因為白雲也會移動。
第三隻白鶴記著魚在柳樹旁邊，我覺著這個方法很合理，很容易找，因為柳樹是不會動的。最後，第三隻白鶴吃到了魚。
這個故事讓我學會了如何標記，一定要選擇固定的物體做標記。生活中的知識很多，我一定要多學習，多應用。
20樓：納喇靜曼常悅
這則寓言故事告訴我們：凡事要善於開動腦筋，注意事物的變化，這樣做才能符合實際，把事情做好，達到預期目的。
21樓：隋元廣
答案：第二冊的《三隻白鶴》是一則寓言故事，講的是三隻白鶴把吃剩下的一條魚埋在地里，留著明天吃。它們各自記住埋魚地方的標誌。
第二天，三隻白鶴分頭按自己所記的標誌，去找魚，結果只有乙隻白鶴找到了魚。這則寓言故事告訴我們：凡事要善於開動腦筋，注意事物的變化，這樣做才能符合實際，把事情做好，達到預期目的。
三次根號下4 三次根號下6 三次根號下9怎樣處理
2 a 3 b 原式 a ab b a b a b 2 3 2 3 5 2 3 處理成這樣應該可以了吧 記憶與忘卻 4 1 3 6 1 3 9 1 3 2 2 3 2 3 1 3 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3 3 2 3 2 1 3 3 1 3 2 1 3 3 1 3 湊成立方和公式 2 ...
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Y X的三次方減X，X的三次方加（減）Y的三次方等於多少
來自蓬萊仙洞權威的北極星 y x x是奇函式 區分函式奇偶性主要看f x 與f x 的關係，奇函式是f x f x 偶函式是f x f x 這裡f x x x x x f x 因此，是奇函式 解 y 3x 1 設切點為 t,t t 切線為 y t x0 3t 1 x t b t t 3t 1 a t...