1樓：匿名使用者
因為輕質綢帶，所以不考慮質量，對綢帶進行受力分析，無論綢帶運動與否，綢帶所受合力為零，既ma=0，所以兩個物快所受摩擦力相等。a正確。a叫較小的時候，mgsina小於其最大靜摩擦力。
所以二者可以同時相對綢帶靜止。b錯。因為隨a角的增大，m先達到最大靜摩擦力，開始相對綢帶向下滑動，此時兩邊摩擦力仍相等，所以m不可能相對綢帶滑動。
c正確。d錯誤。答案為a,c.
2樓：千迴百轉來到這
換個時間回答。
綢帶與斜面沒有摩擦，但是與兩個物塊有摩擦。因而會在斜坡角度不大時，與物塊保持相對靜止，而與斜坡處於滑動的狀態。也可以說兩個物塊連同綢帶與斜坡之間的摩擦力都為零，也就是都相等。
這樣看起來，答案a是對的。
在斜坡角度不大時，兩個物塊由於摩擦力的關係，（這裡的摩擦力指的是物塊與綢帶之之間的。此時摩擦力足夠大！）與綢帶保持相對靜止，但是物塊m會被物塊m通過抽帶拉著沿斜坡向上運動；而大物塊m卻會帶動綢帶沿斜坡向下滑。
（m向上過了最高點之後，以及大物塊滑倒了斜坡底部之後的情況我們就不予考慮了。）在這種情況下，答案c是對的。即：
m不可能相對綢帶運動。
而當斜坡較大時，即物塊的下滑的力量大於與綢帶之間的摩擦力，這時物塊m向下滑，並相對於綢帶做運動。小物塊m本來也有沿著斜坡向下滑的趨勢，但是受到m通過綢帶拉它的力，使它繼續向上走。即大物塊以脫離綢帶下滑的趨勢運動，小物塊帶著（推著）綢帶上行。
這時，滿足公式mgsinα＞μmgcosα＞mgsinα1。
在這種情況下，答案b是對的。即兩物塊不可能同時相對於綢帶靜止。
當斜坡的角度大到一定程度後，滿足公式μmgcosα＜mgsinα時，兩個物塊都在斜坡上掛不住了，m靠摩擦力拉動m的力小於m向下的滑力了，則兩物塊都滑下斜坡。這時，答案d是對的，m不可能沿斜坡向上行。
3樓：匿名使用者
【答案】ac
【解析】由於綢帶與斜面之間光滑，並且m>m，所以m、m和綢帶一起向左滑動，加速度為a，整體法mgsinα-mgsinα=（m+m）a
隔離法，對m有，mgsinα-f1=ma
對m有，f2-mgsinα=ma
解得f1=f2=2mmgsinα/（m+m），即a正確；
其它選項迎刃而解。
高中物理受力分析問題 20
4樓：墨溟棋媌
假設a b與水平面的夾角分別為a b
現在順時針轉過一點角度。那麼a在b的下方，可知a變小，b變大（你可以想象順時針轉過的角度很大，b很高，a很低，你就可以知道a是變小.b是變大了。
）然後在水平方向只有fa fb的水平分力相互抵消（靜止，水平方向受力平衡）即facosa=fbcosb，一開始a b相等所以fa=fb.
現在a小於b，所以cosa大於cosb，即fa小於fb。那就是說，fa變小，fb變大了
高中物理杆的受力分析問題
5樓：匿名使用者
b的彈力是牆壁給的，方向是牆壁的法線方向，只是杆b的方向正好在**。
這張是達到平衡的圖，故合力為0，合力矩為0。
所以 f1=g+n （向量和），圖中你誇大了g的大小。f1：g：n=oa：ab：ob (僅大小)
如果g更大，就不能保持平衡，會繼續運動。
6樓：
這樣吧，樓主問的這個問題問到點子上去了。我來給你解答。
首先，這裡關係到乙個杆b是跟牆壁鉸接還是剛接的問題。
假設1、杆oa不存在，請問ob受到什麼方向的力？
答案：若ob與牆壁鉸接，那麼重物g會直接以b點為圓心ob為半徑掉下來，最後位於b點正下方；若ob與牆壁剛接，且ob杆剛度和強度足夠，則ob杆給重物提供乙個豎直向上的力，以平衡重物g的重力
假設2、杆oa存在，請問ob受到什麼方向的力？
答案：不清楚。（在大學範圍內，條件不夠）
為什麼不清楚呢？因為在實際情況下，要分清楚杆oa和杆ob與牆壁的連線方式。實際上在高中的範圍內，屬於理想的物理模型，都是屬於鉸接模型，合力只能是沿著杆ob方向向著牆壁。
因為鉸接的物理模型，桿件只提供軸心力（力的方向只能沿著桿件的方向）。如果是剛接的方式，則合力是可以沿著任意方向的（大學結構力學範疇）。
上面那些人的回答都是瞎回答，不懂裝懂。
高中物理受力分析問題，這怎麼做？要詳解
7樓：魔據教育老師
對牆無擠壓，左右不受力，ab物體加速度相同，兩者互不作用，只受重力
滿意請採納
高中物理受力分析問題 如圖
8樓：冰霜寒刀
關鍵是a杆是可以活動的，也就是說你單把m掛在a上而沒有b，a會轉動。但只有對a的力在杆那條直線上a才可以保持不動。b也是一樣。所以力都沿著杆的方向。若不是，則杆不能平衡。
9樓：匿名使用者
對o點進行受力分析：
受到向下的拉力mg；a杆的拉力f1；b杆的支援力f2；方向如圖，沿著杆的。因為杆收到的拉伸或者壓縮的方向如此。
接著進行正交分解，即可等到關係cosθ =mg/f2，固選d
10樓：四月末
f1和f2的合力等於物體的重力。三角形法則。因為物體重力向下，f1和f2的合力等於物體的重力，才能保持平衡。
11樓：丁戈
力矩平衡也可以解釋。
12樓：匿名使用者
這你要看o點的連線方式
13樓：
力的合成與分解。平行四邊形定則：ob是om和oa的合力，顯然，om/ob=cosθ，所以f2=om/cosθ＝mg/cosθ
14樓：大學不好整
我們老師說如果是有鉸鏈的話就應該是沿杆的，要是插入牆體就應該朝合力的反方向
高中物理受力分析問題?
15樓：自戀布丁
圖1中o點處繩受三個力：
杆向右的支援力；
沿oa方向的拉力；
重物向下的拉力（豎直上等於重力）。
所以在這個時候是杆的支援力和oa方向的合力大小等於重力（如果需要具體受力分析**請追問我）。
圖2中杆不存在對繩子的支援力，b點處只受兩個力，所以拉力等於重力。
這兩種情況在受力分析時非常典型，牢記兩種情況的o（b）點的受力情況即可解決此類問題涉及的各種題目。
至於為什麼圖2中沒有支援力而圖1有：這是因為圖2中b點處加了乙個滑輪，初中的時候我們學過的定滑輪與次滑輪是乙個道理，它起到了改變受力方向而不改變拉力的大小的效果。
【戰隊為您服務，祝您學習愉快】
16樓：▁尛夙
因為圖一中bo是木棍有摩擦，而圖二中是滑輪，我們把他看作是沒有摩擦的，那麼圖二是等於等於重力就很好理解了。
圖一中呢可以把mg受力分解，分解為ao延長線上乙個力和ob乙個力，那麼也就是說另外乙個力需要bo的支援力來平衡，而ao延長線上的力就是繩ao拉力，也就是f拉sin0=mg 、也就是說f拉不等於mg。 這個是最好理解的方法了，也可以分解ao。不懂再問，~
高中物理受力分析問題
17樓：洞苑麗奈
分開算，也一樣。我估計你分開算，受力分析丟了某個力。
分開算，斜面受力：支援力，重力，壓力，摩擦力。
如果沒有f, 小物塊對斜面的壓力和摩擦力為垂直於斜面方向的分力和平行於斜面方向的分力，這兩個力的合力等於小物塊的重力，方向垂直向下。
如果f存在，壓力和摩擦力都發生改變，此時，小物塊平衡，所有其他方向的力的合力還是與重力平衡。
18樓：匿名使用者
1 力和反應力，被動產生的反作用力，其大小和方向的力由這兩股力量的力不同的物件
2。在地面上的壓力面和支援的物件之間的關係的物件是一對相互作用，其中，所述壓力的力，支援的無功/> 3。轉矩鍵找到支點和作用點，將兩個相等的轉矩方程
19樓：匿名使用者
我們分離一下看看，
先看受力的小方塊，收到水平向左的f，收到垂直斜面向上的支援力n，還有自身重力，三力平衡。
因此，方塊對斜塊的壓力就等於方塊的重力和f的合力，也就是n的大小。
在看斜塊，收到方塊垂直斜面向下的壓力，以及自身的重力受力分解自後，計算後你就發現有一部分直接就消掉了，
高中物理，杆的受力分析問題
20樓：竹林風嘯
選結點o為研究物件。
受到三個力。二力杆受力沿杆方向。
三力匯交可畫出乙個封閉的向量三角形。
重力是已知的，其它兩個力方向都是知道的，大小可求。
補充一下，關於杆的受力，沿杆方向可以隨意設。
計算出來為正值說明方向與假設方向相同；
為負值說明真實方向與假設方向相反。
總之二力杆不是受拉力就是受壓力。
21樓：愛迪生
直接判斷各幹收什麼力就行，a拉力，b壓力，繩子拉力，作圖即可
高中物理受力分析問題，高中物理受力分析問題
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毋如冬 繩子對物體的拉力一定沿繩子的方向，杆對物體的力不一定沿杆的方向 高中物理力學的受力分析學的不太好，怎樣 高中物理受力分析問題 20 墨溟棋媌 假設a b與水平面的夾角分別為a b 現在順時針轉過一點角度。那麼a在b的下方，可知a變小，b變大 你可以想象順時針轉過的角度很大，b很高，a很低，你...
高中物理的力學如何進行受力分析，高中物理力學受力分析怎麼做
受力分析 解力學題，重要的一環就是對物體進行正確的受力分析。由於各物體間的作用是互動的，任何乙個力學問題都不可能只涉及乙個物體，力是不能離開物體而獨立存在的。所以在解題時，應根據題目的要求，畫一簡圖，運用 隔離法 進行受力分析。由於物質分為實體與場，所以，力的作用方式也分為兩類，一類是實物對研究物件...