1樓：數海一丁
漢語拼音1
教學目標
1．學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2．認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，能直接讀出帶聲調韻母的音。
3．認識四線格，學習使用四線格。
重點：a、o、e的音、形教學。
難點：掌握o的發音，學會a、o、e的四聲。
第一課時
教學目標
1．學會a、o、e三個單韻母，讀準音，認清形。
2．認識聲調符號，掌握a、o、e的四個聲調，
一、匯入新課
同學們，有不認識的字怎麼辦？今天我們就來學習漢語拼音，因為學會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學會很多的漢字。
我們先來學習三個單韻母，齊說「單韻母」。
二、 學習a、o、e三個單韻母的發音
1．教學單韻母a
（l）演示課件，問：它們在幹什麼？（小姐姐在練嗓子，小姐姐張大了嘴巴發出a的音）
這就是我們要學習的第乙個單韻母a，它就念a，發音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。
教師示範發音，學生練習發音。
指名讀，齊讀a。
（2）認識四聲，掌握a的四個聲調
「a」是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號。
我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）範讀，指名讀，一聲要讀得很平，記
住：一聲平。
（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：2）範讀，指名選，二聲要往上揚，記住：二聲揚。
（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上後，a要讀成3（板書：3）範讀，指名讀，三聲發音時要拐旁，叫「三聲拐彎」，再指名讀，齊讀。
（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它後就讀4（板書：4）範讀，指名讀，發四聲的音要向下降，叫做「四聲降」，指名讀，齊讀。
複習聲調規律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。
2．教學單韻母o
（l）看圖，指明說圖意。
（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發出的「喔喔」聲很像。
（出示單韻母o的卡片）指導發音：嘴唇要攏圓，範讀，齊讀，指名讀。
（2）掌握o的四聲
依次出示o的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習發音。
3．教學單韻母e
（1）看圖，你發現了什麼？
「鵝」的音讀平了就是e的音，這是我們要學習的第三個單韻母，指名讀，齊讀。
（2）在學習a、o四聲的基礎上自學e的四聲
分小組讀，指名讀，正音，齊讀。
三、鞏固練習
1．出示a、o、e的卡片，複習發音。
2．出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。
四、總結
今天我們學習了漢語拼音的第一課，認識了三個單韻母a、o、e並且掌握了它們的四聲。
第二課時
教學目標
1．能直接熟練讀出帶聲調韻母的音。
2．認識四線格，學習使用四線格。
3．能正確書寫a、o、e。
一、複習匯入
1．上節課我們學習了哪幾個單韻母，誰想念給大家聽？
2．齊背四聲兒歌
3．複習發音：
二、認識四線格
在黑板上打好四線格，問：你發現了什麼？告訴學生哪格是上格、中格、下格。
三、 教生書寫a、o、e
l．學習a的筆順
教師示範書寫：a佔中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。
學生書空，並在練習本寫三個a。
2、學習o的筆順
教師示範書寫：o也佔中格，一筆寫成，學生書空，並在本上寫三個o。
3．學習e的筆順
教師示範書寫：e也佔中格，先在中格的中間寫橫，然後連著寫左半圓。注意：e是
一筆寫成的。學生書空，在本上練習。
4．小結：a、o、e都佔中格，並要佔滿格。
5．學生練習書寫。
四、練習讀書
教給兒歌：張大嘴巴：aaa
攏圓嘴巴：ooo
扁扁嘴巴：eee
五、總結
我們認識了單韻母a、o、e，掌握了它們的音、形及書寫，又認識了四線格，學會了如何在四線格中正確書寫字母。
六、布置作業
1．在家庭作業本上將每個單韻母的四聲書寫一遍。
2．練習朗讀短文。
七、板書設計 1
一年級語文拼音a o e教案怎麼寫
2樓：快去學吧
教學要求：
1 學會a o e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2 認識四線格，學習使用四線格。
教學過程 ：
一 芝麻開門
1聽說過《阿里巴巴》的故事嗎？想知道芝麻開門的口訣嗎？請看兒歌：漢語拼音用處大，學習生字需要它，幫助學好普通話，我們決心學好它。
2只要你掌握了芝麻開門的秘訣，就能去挖掘科學知識的寶藏。
二 看圖激趣
茂密叢中幾座房，青草河邊一條溪。對岸有只大公雞，喔喔喔喔大聲啼。
它叫醒了誰呢？
叫醒了小姑娘，她在河邊啊啊啊地練唱；
叫醒了大白鵝，它在河裡快樂地游泳；
叫醒了小鴨子，它在水裡愉快地戲耍；
``````
讓學生看圖後暢所欲言。
三 捉迷藏遊戲
這幅優美的山村圖中藏了a o e 3個字母，你能把它們找出來嗎？
讓學生初步感知a o e 的音和形。
四 學習a o e 的發音
1老師邊讀邊講發音方法，學生觀察模仿，體會發音要領，反覆練讀。注意口形不能變。
2編順口溜幫助記憶發音方法：
張大嘴巴aaa,攏圓嘴巴ooo,嘴巴扁小eee.
五 指導a o e 的書寫
1記住形
找出圖中與a o e 字形相似的部分，念兒歌：
圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa;
太陽出來紅通通，公雞一叫ooo;
清清河水乙隻鵝，水中倒影eee.
2正確書寫
認識四線格後講清a o e 的筆畫筆順及佔格位置。
教師示範，學生仿寫。
六 知識晚餐
回家做a o e的卡片，再讀給爸爸媽媽聽。
一年級拼音教案急急急！
3樓：懶懶的小杜啦
聲母：乙個漢字音節起頭的子音就叫聲母，其餘的音叫韻母。也就是說，聲母，是使用在韻母前面的子音，跟韻母一齊構成的乙個完整的音節。
韻母：漢語字音中聲母、聲調以外的部分，由母音構成。韻母由韻頭(介音)、韻腹(主要母音)、韻尾三部分組成;如"娘"niáng的韻母是iang，其中i是韻頭，a是韻腹，ng是韻尾。
每個韻母一定有韻腹，韻頭和韻尾則可有可無。 音節：音節是由乙個或幾個音素組成的語音結構基本單位，它是用聽覺可以區分清楚的語音基本單位。
漢語中，乙個漢字字音表示乙個音節（只有兒化詞如「花兒」是兩個漢字讀成乙個音節），包括聲母、韻母和聲調。漢語普通話中的無調音節（不做音調區分）共有400個音節，有調音節(不包括輕聲)為1300多個。拼音是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、韻母急速連續拼合併加上聲調而成為乙個音節。
在漢語音韻學中，乙個漢字音節，一般包括聲母、韻母、聲調；但有時候乙個漢字音節只有韻母和聲調，如：阿（ā），這種一般稱為零聲母；有時候也可以不標聲調，如：石頭（tou)，頭即讀作輕聲。
一年級漢語拼音複習教案
4樓：百度文庫精選
內容來自使用者:為人師表ly
教學目標：
複習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，並借助漢語拼音認識日常生活中常用的字。
教學重點：
1．複習聲母、韻母及整體認讀音節；
2．拼讀音節練習。
教學過程：
一、記一記聲母和韻母
（一）聲母
1．出示聲母：這裡面的所有的字母叫什麼？（聲母）讀他們的發音是有特點的，你們還記得嗎？
2．大家按順序讀聲母表上的聲母。
3．這是聲母表，你有什麼好辦法記住它們嗎？
4．下面老師教你一種快速記憶法，看誰記得快、記得準。（注意：學聲母時，先學z、c、s，後學的zh、ch、sh、r，順序和聲母表的順序不一樣，背時要顛倒過來。）
5．遊戲：
現在這些字母被打亂了，你們能把他們排成原來的順序嗎？找乙個小組的同學，每人頭戴乙個頭飾，全班同學給他們排隊；排好隊的同學大聲讀出自己頭上的字母，全班同學跟讀，由慢到快，然後全班同學自己練習背一背聲母表；最後小組比賽，選出優勝者。
6．現在這裡有一對對好朋友，他們長得可象了，你們能把他們區分開嗎？（區分以下聲母）
（1）b—d、p—q（運用左右手來進行區分）
練習拼讀音節bai qia dou ping dong qiu bang piao
（2）t—f（從字形上進行區分：傘把t，拐棍f）
練習拼讀音節1（
一年級語文拼音要多久教，小學一年級語文拼音學習需要多長時間
獨孤星月琉璃 那要從幼兒園開始 一年 ok 用 好學拼音 教。因為我的孩子去年拼音沒學好，是用它來教的，不到一月全都教會了，一天平均也就個把小時吧。你想，我乙個不懂拼音的人都能用一套書這麼短時間教好孩子，更何況是老師，應該能更快教會的。沒用過的時候，我都不相信 好學拼音 能有那麼好，等用了別的在來用...
學年部編人教版小學一年級語文上冊全冊教案
海邊拾貝者 這都2021年了，來上新 一 指導思想 按照 義務教育語文課程標準 的要求，對於剛入學的孩子，首先應當激發他們的學習興趣，培養孩子們自主學習的意識和習慣，引導他們逐步掌握語文學習的方法。根據本班學生的特點與實際，尊重他們的個體差異，創設 自主 合作 的學習環境，努力打造開放而有活力的高效...
小學語文教案一年級上冊yuan是三拼音節嗎
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...