1樓：
1.特點是：在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。
我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。
2.略3.(1)約摸算來，總有一萬年了，因為從 松脂 到 松脂球 到 化石 要上萬年。
（2）乙個夏天，太陽暖暖地照著,因為只有在炎熱的夏天，紅松才會流出松脂。
（3）海在很遠的地方翻騰怒吼，因為只有附近有海才能引出下文。
（4）森林里長著許多高大的松樹，因為根據遠古氣候，樹木都是成群生長。
（5)蜘蛛剛撲過去，忽然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裡頭，因為化石
琥珀是一篇什麼文章？
2樓：葉知秋
它是一篇小學語文教材中的說明文
3樓：匿名使用者
琥珀是一篇（說明）文
課文先講琥珀的形成,再講琥珀的發現,最後講琥珀的科學價值
4樓：匿名使用者
說明文，因為說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。說明文側重於記載事物的穩定的，不變的一些特性，就是對比本質視角
5樓：澄夐
(說明)文琥珀這篇課文很好。
6樓：扈疏華
琥珀是一篇科普說明文
琥珀這篇課文作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的用自己的話簡要說一說
7樓：禾木由
1、老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，積版
成了一權個松脂球。
2、海水淹沒了森林，那個特殊的松脂球淹沒在泥沙下面，經過幾千年的時間，它變成了化石。
琥珀外觀：在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地爬著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。
8樓：紫色風雲
琥珀這一課中作者是怎樣想象這塊琥珀的形成過程的？1.小蒼蠅停在大松樹上2.
蜘蛛靠近小蒼蠅3.松脂滴落包住兩隻小蟲4.形成松脂球5.
海水淹沒森林6.松脂球被埋泥沙下7.形成化石。
9樓：john噠噠噠
琥珀形成的過程就是,松樹上的松膠掉落的時候,正巧包住了乙個小
蟲,然後再經過幾萬年間的變化過程,形成了琥珀。
10樓：匿名使用者
一小蒼蠅停在一棵大松樹上。啊，蜘蛛靠近小蒼蠅。三松紙第一摞包住兩隻小蟲。四形成松脂球。五海水淹沒森林。六松子球被埋泥沙下。七形成化石。
11樓：匿名使用者
一是老松樹滴下的風紙包住了蒼蠅和蜘蛛，宗旨繼續滴下來，蓋住了原來的階層了乙個松只求二是？海水淹沒了森林，那個特殊的宗旨球淹沒在泥沙下面。經過幾千年的時間它變成了化石。
12樓：匿名使用者
蒼蠅停在樹枝上、蜘蛛想把蒼蠅當午餐、靠近蜘蛛、松枝堤下來、包裹住蜘蛛和蒼蠅、海水**、過繼百年幾千年幾萬年、形成化石
13樓：匿名使用者
琥珀這來一課課文主要講的就是在自幾萬多bai年前天氣很熱的du時候，乙隻蜘蛛想把zhi乙隻蒼蠅當午餐，dao當蜘蛛靠近蒼蠅的時候，一滴松脂落了下來，把蜘蛛和蒼蠅都包住了。海水淹沒了森林，經過幾千年幾萬年之後，蒼蠅和蜘蛛還有松脂變成了琥珀
14樓：匿名使用者
1、陸地下沉。2、海水**。3、波浪沖刷。
松脂一一松脂球一一化石一一琥珀
希望能幫到你
15樓：匿名使用者
說一說琥珀形成的過程
1松指從樹上滴落
2被埋在泥沙下
3形成化石
16樓：匿名使用者
聯絡琥珀的形成，選擇下面的一項說說推測依據是什麼？1
17樓：匿名使用者
不會天天太容易頭髮大熱天
18樓：匿名使用者
用自己的話說說復這塊琥珀形制成的過程：
1.晌午太陽大
2.小蒼蠅停在老松樹上
3.蜘蛛撲向小蒼蠅
4.老松樹滲出厚厚的松脂，把蒼蠅和蜘蛛包裹住5.松脂繼續滴下來，積成乙個松脂球
6.陸地沉下去，海水漫上來。水把森林淹沒錢，松脂球埋在了泥沙下7.幾千年過去，松脂球成了化石。
琥珀這一課在寫作方面值得學習的地方是什麼？
19樓：芊芊語言
《琥珀》一文在寫作上有很多值得學習的地方：
1. 運用「順敘」的方法敘述一件事情的經過。
2. 生動的細節描寫，主要是動作細節描寫。
3. 還有比喻和擬人的修辭手法。
我是怎樣從琥珀中發現恐龍的?概括文章主要內容說說文章寫了什麼?
20樓：濮野
從湖泊當中發現恐龍是作者非常的認真仔細善於觀察。
21樓：柳晴桖
我是怎樣從火鍋中發現恐龍的？概括文章主要說了我們家寫什麼？發現那火鍋的話可能是一以前世界的膠原年代。
22樓：
摔死_§:з)))」∠)__§:з)))」∠)_mgmtmgd…
琥珀這篇文章裡為什麼陸地會沉下去海洋會漫上來？
23樓：課文與閱讀
這種「滄桑之變」是發生在地球上的一種自然現象。
因為地球內部的物質總在不停的運動著,因此會促使地殼發生變動,有時上公升,有時下降。挨近大陸邊緣的海水比較淺,如果地殼上公升,海底便會露出,而成為陸地,相反,海邊的陸地下沉,便會變為海洋。
琥珀這篇文章中又是幾千年過去了,那些松脂球重而化石這句話的作用是什麼?
24樓：芊芊語言
我認為《琥珀》一文中，寫的「又是幾千年過去了，那些松脂球成專了化石。」這是一屬個過渡句，起到了「承上啟下」的作用。
總體上過渡句的作用是——總結上文,引出下文,承上啟下。
一、由一件事轉到另一件事情時需要過渡。
二、記敘的時間發生變化時需要過渡。三、由倒敘轉入順敘時需要過渡。
琥珀這篇課文是按照什麼順序寫的,首先推測什麼,接著敘述什麼,最後描寫什麼？
25樓：失而復得的嚮往
琥珀課文是按照故事發展順序寫的，首先推測琥珀形成的時間，接著敘述琥回珀形成的條件和過程答，最後描寫琥珀在科學上的價值。這篇課文從一塊琥珀的發現，推測到一萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，使我們進一步增加了有關化石的科學知識。文章既有形象的描繪、生動的記敘，又有科學的說明，因此是一篇富有情趣。
26樓：匿名使用者
琥珀課文是按照故來事發展順序寫自的，首先推測琥bai
珀形成的時du間，接著zhi敘述琥珀形成的條件和過程dao
，最後描寫琥珀在科學上的價值。這篇課文從一塊琥珀的發現，推測到一萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，使我們進一步增加了有關化石的科學知識。文章既有形象的描繪、生動的記敘，又有科學的說明，因此是一篇富有情趣。
27樓：茶抹冰
琥珀bai
課文是按照故事發展順du序寫的，首先推zhi測琥珀形
成的時間，dao接著敘述琥珀形版成的條件和過程，最後描寫權琥珀在科學上的價值。這篇課文從一塊琥珀的發現，推測到一萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，使我們進一步增加了有關化石的科學知識。文章既有形象的描繪、生動的記敘，又有科學的說明，因此是一篇富有情趣。
28樓：匿名使用者
琥珀是按照故事發展順序寫的首先推測了湖泊形成的時間，接著敘述了湖泊形成的條件和過程，最後描寫了琥珀在科學上的價值。
29樓：匿名使用者
琥珀課文是按照bai故事發展
du順序寫的，首先推zhi測琥珀形成的dao時間，接著敘述琥珀形專成的條件和屬過程，最後描寫琥珀在科學上的價值。這篇課文從一塊琥珀的發現，推測到一萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，使我們進一步增加了有關化石的科學知識。文章既有形象的描繪、生動的記敘，又有科學的說明，因此是一篇富有情趣。
30樓：匿名使用者
琥珀形成的時間，琥珀形成的條件和過程，琥珀被人撿到，琥珀的科學價值ː科ː?
31樓：匿名使用者
時間，琥珀的形成過程，琥珀的發現，琥珀的形態。
32樓：匿名使用者
本文是按照故事的發展順序寫的。
33樓：zjm詩意年華
↘…好的好的！我們班的人民醫院長駕到底是誰
琥珀一文從體裁上看屬於什麼課文
34樓：課文與閱讀
《琥珀》一文是根據德國科學家、科普作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》改寫的。從大體上看，本文屬於科普小品。但由於以講故事的形式出現，使本來較為枯燥深奧的科學知識變得如此生動有趣，吸引小讀者，所以也有人說《烏拉波拉故事集》是童話。
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