1樓：匿名使用者
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服，為的是深切地紀念今天的最後一課。一切都要從那害人的普魯士王國說起，從那腐敗的上層統治階級說起。我懷著悲痛的心情，也一併邁著沉重的步子，步步走向教室。
平常的日子，在上課前，課室總有一陣喧鬧。可今天，一切都偏安靜。孩子們都靜靜地坐在自己的座位上。
可憐的孩子！他們全都掛著一臉的憂愁，他們今天也似乎明白了許許多多……在異常中，我由衷地發現，課室後排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也一樣的肅靜。其中有郝叟的老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁人。
他們也定是來紀念這深沉的最後一課。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。看著這動人的一幕，我渾身都充滿的力量，充滿了希望。
我還能教授這最後一課，我還能看見我親愛的同胞們，更能再一次感受祖國自由的氣息……平常在桌子上緊敲著的鐵戒尺，今天也安靜了。就連它也陷入了悲傷的逆境中。我只好把冰冷的它夾到胳膊底下去。
「咚……咚……」上課的鐘聲打響了，也是那樣的沉重。這時候，我發現小弗郎士的座位上空無一人。這孩子又遇上了什麼事？
我猜測著，是去了找鳥窩，還是去到了薩爾河上去溜冰？哎！這能全怪他嗎？
哎！他昨天的功課完成了嗎？那條分詞用法他背好了嗎？
……有人在輕輕地推開門。是誰？是小弗郎士嗎？
真的是你！小弗郎士。只見他面紅耳赤，更不敢抬起頭來，只顧悄悄地走回自己的座位上去。
可憐的孩子！他一定是怕挨我的罵。「快坐好，小弗郎士，我們就要上課，不等你了。
」我溫和地向他說到，盡可能安慰這孩子。我不應向往常一樣責罵他。回顧過去，難道我就沒有值得深省的過錯嗎？
看著一張張憂鬱的小臉，我也開始了今天的講課。像剛才對小弗郎士說話那樣，我即柔和又嚴肅地說：「我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。
柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新來老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。
」說到這，我的心簡直要被撕成碎片。你們可以想象，作為乙個教母語的老師，面臨的是要跟自己國家的語言分手，跟自己的祖國分手。這是何等難以忍受的悲痛！
可是，我必須負責，必須振奮精神。當前，我還是一位教法語的老師，我要盡自己最大的努力在有限的時間傳授給學生無窮無盡的知識，我還要在他們幼小的心靈播下美好的種子！接下來，我讓孩子們盡努力背書。
不知不覺，該輪到小弗郎士了。開頭幾個字他就弄糊塗了，只好站在那裡搖搖晃晃，頭也不敢抬起來。我知道他心裡一定夠難受的了，因此我並不責備他。
可這卻激起了我心中不可平伏的思緒。「這就是了」，我激動地說，「大家天天都這麼想：『算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。
』現在看看我們的結果吧，唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：『怎麼？
你們還說自己是法國人呢，你們連自己的語言也不會說，不會寫！……』不過，可憐的小弗郎士，也並不是你乙個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢。「你們的爹媽對你們的學習不夠關心。
他們為了多賺一點兒錢，寧可叫你們丟下書本到地里，到紗廠裡去幹活兒。我呢，我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？
我去釣魚的時候，不是乾脆就放你們一天假嗎？……」我越說越激動，從這一件事談到了那一件事，談到法國的語言上來。「法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。
我們必須把它永記在心，永遠別忘了它。忘了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把開啟監獄的鑰匙。」說到這裡，我翻開書講語法。
我恨不得把自己知道的東西在離開前全教給孩子們，一下子塞進他們的腦子裡去。在接下的習字課上，我給孩子們發下新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：「法蘭西」「阿爾薩斯」「法蘭西」「阿爾薩斯」。
他們那麼專心，教室裡那麼安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。我心裡默念著：
孩子們，請永遠記住，法蘭西是我們的祖國，阿爾薩斯是我們的土地。我們是法國人！生生世世，永不停息！
時間如流水，轉眼間，最後的一課將要結束了。我愣住了，愣在了椅子上，一動不動，瞪眼看著周圍的東西，我要把今天的一切珍藏在我永恆的記憶裡，永不停息的生命裡。四十個年頭過去了，在這個小小的地方，我培育了一代又一代孩子的成長。
轉眼間來到了眼前，我還剩些什麼呢？面前是我的學生，窗外是我的小院子。胡桃樹和紫藤都是我的老朋友了。
可現在，我就要跟這美好的一切分手了，取代它們的只是黯然失色的冷漠空氣。此時，妹妹正在樓上走來走去收拾行李！——我明天就要永遠離開這個地方了，我無話可說！
但唯一堅信的是：法蘭西是不可戰勝的！有朝一日，法國人定能夠英勇地將普魯士兵趕出偉大的國土。
法國人定能夠揚眉吐氣，法蘭西必勝！努力！我還要將孩子們的功課堅持到底，我還要給他們上歷史，我還要叫初級班拼他們的ba,be,bi,bo,bu……忽然，教堂的鐘敲了十二下。
祈禱的鐘聲也響了。窗外傳來了普魯士兵的號聲——他們已經收操了。我猛地站了起來，渾身都僵硬了，只有孤獨的心碎。
「我的朋友們啊，」我說，「我——我——」但是我哽住了，我說不下去了。我轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上「法蘭西萬歲！」然後我痛苦地呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向孩子們做了乙個手勢：
「放學了，——你們走吧。」
2樓：匿名使用者
這個問題要聯絡實際來回答
3樓：__小超丶
上課前，上課時，上課後
語文七年級下冊第七課《最後一課》的** 請大家幫我填一下 謝謝！！
4樓：愛的風景很美
平日上課：
氣氛 開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。
學生 課前學生開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦。
老師 平時老師穿戴一般，拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，「靜一點，靜一點……」踱來踱去，
胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。平時「我」遲到會遭老師的責罵
後排板凳 一向空著
最後一課：
氣氛 安安靜靜，跟星期天的早晨一樣。
學生 課前都已在自己的座位上了。
老師 今天老師穿著只在督學來視察或發獎的日子才穿的漂亮禮服。今天遲到，
老師卻很溫和地叫「我」「快坐好」，
後排坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。 個個看來都很憂愁。
如果對你有幫助的話請採納吧~謝謝
七年級下冊語文第七課第三大題怎麼寫？
5樓：蘑菇xiao丸子
給題目才行啊。是醜小鴨那一課嗎？剛好我學過。如果你需要可以回答。
6樓：匿名使用者
後面有答案啊
什麼版本的
七年級下學期語文第7課《最後一課》的課後習題三，要求原創，急用！！！！！！！！！！！
7樓：嶠之風
這是一位嚴師，也是一位有40年教學經驗的循循善誘的、受人尊敬的老師。他是一位把自己的職業和祖國命運緊緊聯絡在一起的愛國者。他懷著巨大悲痛，穿戴那套只在督學視察或發獎日子才穿戴的綠色禮服和繡邊絲帽，體現了崇高的愛國感情。
在對自己工作的深深自責和對阿爾薩斯人的弱點的直率批評中，他高度的民族責任感得到細膩的表現。他的關於牢記祖國語言的精闢見解，表現出他對戰勝侵略者的執著信念。「法蘭西萬歲」這兩個飽含激憤的大字，表現了他對祖國必勝、法國人民必勝的堅強信心。
語文課文七年級下冊第七課《最後一課》 試以韓麥爾先生為第一人稱 改寫課文中從上課到下課部分的內用
8樓：
今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的綠色禮服，為的是紀念最後一堂法語課。一切都是那普魯士兵所造成的。平日裡，在上課前，教室裡總有一陣喧鬧。
可今天，一切都很安靜,孩子們都靜靜地坐在自己的座位上。在異常中，我發現，教室後排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也一樣的肅靜。 這時候，我發現有人在輕輕地推開門，小弗郎士走了進來，只見他面紅耳赤，更不敢抬起頭來，只顧悄悄地走回自己的座位上去。
「快坐好，小弗郎士，我們就要上課，不等你了。」我溫和地說。我盡可能安慰這孩子，我不應向往常一樣責罵他。
看著一張張憂鬱的小臉，我也開始了今天的講課。 我嚴肅地說：「我的孩子們，這是我最後一次給你們上法語課了。
柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了，新來老師明天就到，今天是你們最後一堂法語課！法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。我們必須把它永記在心，永遠別忘了它。
忘了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把開啟監獄的鑰匙。」說到這裡，我翻開書講語法。我恨不得把自己知道的東西在離開前全教給孩子們，一下子塞進他們的腦子裡去。
在接下的習字、歷史課上，他們那麼專心，教室裡那麼安靜！我心裡默念著：孩子們，請永遠記住，法蘭西是我們的祖國，阿爾薩斯是我們的土地，我們是法國人！
我明天就要永遠離開這個地方了，我無話可說！但唯一堅信的是：法蘭西是不可戰勝的！
有朝一日，法國人定能夠將普魯士兵趕出我們的國土。法蘭西必勝！ 教堂的鐘敲了十二下。
祈禱的鐘聲也響了。窗外傳來了普魯士兵的號聲——他們已經收操了。我猛地站了起來，渾身都僵硬了，只有孤獨的心碎。
「我的朋友們啊，」我說，「我——我——」但是我哽住了，我說不下去了。我轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上「法蘭西萬歲！」然後我痛苦地呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向孩子們做了乙個手勢：
「放學了，你們走吧。」
七年級下冊語文配套練習冊答案第7課《最後一課》
9樓：啥名字好呢呢呢
第7課《最後一課》練習及答案
7.最後一課
【積累·感知】
一.給加點字注音
哽住＿＿＿ 詫異＿＿＿ 懲罰＿＿＿ 督學＿＿＿祈禱＿＿＿ 郝叟＿＿＿ 氣氛＿＿＿ 乾脆＿＿＿二.多音字注音組詞
（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿散（ ）＿＿＿ 帖（ ）＿＿＿ 寧（ ）＿＿＿ 強（ ）＿＿＿（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿
三.形似字注音組詞
晴（ ）＿＿＿＿喊（ ）＿＿＿＿悄（ ）＿＿＿＿賺（ ）＿＿＿＿倩（ ）＿＿＿＿減（ ）＿＿＿＿峭（ ）＿＿＿＿謙（ ）＿＿＿＿
七年級下語文第七課《最後一課》續寫 從放學以後到家的的過程 500-600字 好的給100分-130分
10樓：匿名使用者
放學後，我走抄在回家的路上，心中想著：「我以前為什麼就不好好學習呢？曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……現在糟了，法語課的最後一課講完了，以後我就再也不能學法語了。
想起這些，我多麼懊悔，恨不得自己能
，從新開始，好好學習。
天陰沉沉的，開始起風了。此時的天暗了下來，下起了小雨，彷彿是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，他的叫聲變得悽慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。
普魯士兵依舊在鋸木廠後邊的草地上操練，他們昂著頭，得意地把掠奪來的土地踏在腳下，一副
的樣子。我生氣極了，瞪著眼睛看著他們，撿起地上的一塊石頭用盡全身的力量向他們扔去。乙個普魯士兵衝了過來，拉著我吼道：
「小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！」說完便痛打了我一頓。我再也抑制不住情感，大吼一聲：
「法蘭西萬歲！我們的心永遠都是屬於法國的！」然後我便迅速地衝向了
牌，一把扯下那該死的
，撕成了碎片。忽然，我的腦門上已挨了重重的一拳，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了乙個夢，夢見法**隊把普魯士兵打得狼狽不堪，阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗。韓麥爾先生又回來給我們上課了，他站在講台前，給學生們講著語法……
人教版語文作業本七下第七課答案，七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案
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妳認錯人了 攢 湊在一塊兒 拗 用力彎曲 確鑿 確實 菜畦 菜地。畦，有土埂圍著的一塊塊長方形田地桑葚 桑樹的果實 輕捷 輕快 蟋蟀 直翅目蟋蟀科昆蟲，因鳴聲悅耳而聞名。臃腫 文中形容何首烏塊根的粗大 腦髓 指腦漿。在頭蓋腔內 外有腦膜包之。是神經系統的主要部分。相宜 合適,符合 書塾 私塾，舊時家...
七年級語文下冊第6課《海燕》主要內容
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