初一(下)語文11課《鄧稼先》,人教版七年級下冊語文書第11課《鄧稼先》中的所有多音字

時間 2021-06-30 20:56:02

1樓:匿名使用者

1 泣 鮮 愧 裹 瘁 而

2 d c

3 。,。,??—。

4 通過鄧稼先和奧本海默的對比,從而體現鄧稼先的奉獻精神。

5(1)婦孺皆知(2)不能,一個“竟”字型現了出乎意料,突出鄧稼先創造了真正的奇蹟

6中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務,就是領導 團結冠達人民一起前進,鄧稼先就是把這些奉為自己的行為準則,因此他是理想黨員。7略

人教版七年級下冊語文書第11課《鄧稼先》中的所有多音字

2樓:匿名使用者

1,宰割

【拼音】zǎi gē

【解釋】①屠宰;宰殺:生平宰割,不可勝計。比喻分割、支配:宰割天下,**山河。②壓迫;欺凌:豈可任人宰割。

2,籌劃

【拼音】chóu huá

【解釋】也作“籌畫”。謀劃;計劃:正在籌劃中|籌畫軍國,嘉謀屢中

3,彷徨

【拼音】pánghuáng

【解釋】猶疑不決,不知道往**走好。亦作“旁皇”。

4,仰慕

【拼音】yǎng mù

【解釋】敬仰思慕:久聞大名,不勝仰慕|今得光降,大慰仰慕之私。

5,可歌可泣

【拼音】kě gē kě qì

【解釋】泣:不出聲地流淚。值得歌頌、讚美,使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事蹟。

6,鮮為人知

【拼音】xiǎn wéi rén zhī

【解釋】意思是很少有人知道。

7,當之無愧

【拼音】dāng zhī wú kuì

【解釋】無愧:毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽,無須感到慚愧。

8,鋒芒畢露

【拼音】fēng máng bì lù

【解釋】畢露:完全顯露。銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。

9,家喻戶曉

【拼音】jiā yù hù xiǎo

【解釋】喻:明白;曉:知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。

10,婦孺皆知

【拼音】fù rú jiē zhī

【解釋】孺:小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

11,馬革裹屍

【拼音】mǎ gé guǒ shī

【解釋】馬革:馬皮。用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。

12,鞠躬盡瘁,死而後已

【拼音】jū gōng jìn cuì , sǐ ér hòu yǐ

【解釋】鞠躬:彎著身子,表示恭敬、謹慎;盡瘁:竭盡勞苦;已:停止。指不辭辛苦,勤勤懇懇,竭盡全力,貢獻出全部精神和力量,一直到死為止。

3樓:陰情灬殤情

籌劃的hua是第4聲

語文七年級下冊的第一課《鄧稼先》有多少個自然段

4樓:匿名使用者

46段 從“任人宰割”到“站起來了”:9“兩彈”元勳:10~18

鄧稼先與奧本海默:19~29

民族感情?友情?:30~33

“我不能走”:34~41

永恆的驕傲:42~46

5樓:

一共46自然段

從“任人宰割”到“站起來了”:9

“兩彈”元勳:10~18

鄧稼先與奧本海默:19~29

民族感情?友情?:30~33

“我不能走”:34~41

永恆的驕傲:42~46

6樓:帶刺的玫瑰姐妹

46個,1~9,10~18,19~29,30~33,34~41,42~46

七年級下冊語文人教版第十一課鄧稼先中的六部分有什麼關係?

7樓:匿名使用者

第一部分可以說是全文的“小引”,等於是個帽子。

第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經歷和貢獻。

第三部分可以說是第二部分的補充、延伸和擴充套件,它是以同奧本海默對比的方式突出地表現了鄧稼先的氣質、品格和奉獻精神。

第四部分從另一角度,寫出鄧稼先貢獻之大。這一部分也可以說是第二部分的擴充套件。

第五部分則是重點寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創造才能、堅強的意志、堅定的信念、甘為祖國獻身的崇高精神,是《中國男兒歌》中的“男兒”一類的人物。這一部分是第二部分的具體化。

第六部分可以說是全文的總結。

七年級上冊語文下冊第一課鄧稼先課後問題答案

8樓:資源共享的阿狸

遇到不會的題就上網找答案照抄,根本不想動腦筋,會讓學生養成,在網上是問不到答案的哈

不思考的習慣,改正吧,多思考 做題不怕做錯,就怕不思考

人教版語文第11課《鄧稼先》讀後感,結合課文內容來寫

海上風電踐行者 鞠躬盡瘁,死而後已 鮮為人知 學完了 鄧稼先 這篇課文,上面的十二個字深深地印入我心中。鄧稼先這樣一個把一生都奉獻給了中華民族的人,卻被埋沒在茫茫人海之中,有多少人知道他,瞭解他呢?這真是天理不容!鄧稼先 這篇課文從中華民族的歷史寫起,記敘了鄧稼先的生平,性格品質以及工作貢獻,讀後令...

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初一下冊課文《鄧稼先》有兩題不會,求幫忙急啊!明天要交的

樓主,您好!1 先概述我國近一百多年來的歷史,是為了說明鄧稼先是對中華民族從 任人宰割 到 站起來了 這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家,是對歷史的發展產生巨大影響的歷史人物。2.因為 作者是大科學家,寫的也是大科學家,科學家寫科學家,著眼於科學精神 科學態度以及氣質 品格 價值觀 人生道路等方面,而...