1樓：dd丁丁租琴
小孩子對形狀各異、能發出不同音色的樂器遠不就充滿了好奇心的，樂器學習很容易讓孩子產生自發的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂器學習中家長存在的功利思想所轉移。大多家長將樂器學習的關注點放在結果上，不斷地要求孩子學會演奏曲子，於是孩子漸漸地在枯燥、機械的訓練中甚至是在家長的逼迫下對樂器學習失去了興趣。那麼如何保持孩子學樂器的熱情呢？
方法1：興趣
在樂器學習中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛的故事遊戲，如一首樂曲在練習之前配上一個動聽的故事，孩子在練習中彷彿走進故事情節，讓故事中的主人公陪伴孩子練習。樂器能發出奇妙的聲音，帶給孩子快樂與好奇心。
方法2：激勵法
家長和老師要認識到，樂器學習是一個漫長積累的過程，會彈多少樂曲的結果並不重要，重要的是通過樂器學習增添孩子對**的喜愛，甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學習中善於運用鼓勵與激勵法，可以更好地保持孩子對樂器學習的興趣。
方法3：遊戲法
樂器學習要講求方法與策略，不要讓樂器學習變成機械式的訓練，要符合孩子的特點，讓孩子在遊戲中去嘗試與體驗。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂器發出聲音。也可以一起即興玩奏創編新的節奏等，在積極地探索中獲得更多的**經驗。
方法4：因材施教
1.對性格倔強的孩子，引導他學習樂器時，家長和老師可能要花費更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學習的規則，什麼時間練習，練習多長時間，並且嚴格執行。
2.對於好動的孩子，引導他學習樂器時，要仔細發現他們在樂器學習中的長處，並進行具體的鼓勵，如：這一小節演奏起來很難，你卻練得很好，很認真。
要經常鼓勵他們的長處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動的孩子玩性太大，學習樂器的時候，很難長時間堅持，所以需要家長和老師經常陪同孩子進行樂器學習。
2樓：匿名使用者
找個好老師是很重要的！！！
因為不是很專業的老師，會給你誤導！
現在外面很多鋼琴老師，自己彈的都不好！，對於一些很重要的理論都不知道。
有一位評委說，有的時候鋼琴比賽他都不知道怎麼評？為什麼？因為他知道選手是很有天分的。很明顯，他彈的不好不是本身的原因，是老師給了錯誤的理論！可憐阿~~~~
不過要學好鋼琴，努力是很重要的。
還有記住一點，練琴更重要的是腦子，而不是手。
把一首曲子，從頭到尾都彈下來了，並不意味你會彈了這首曲子，應該用腦子很仔細地去分析，和感受。
我的老師和我說，有的時候感性的東西要用理性的腦子去分析，光感性是不夠的。
還有腦子裡的意識很重要。很多時候，並不是因為雙手做不到，而是因為大腦根本沒有讓手去做。只要稍有念頭，就可以做好！
另外:學習鋼琴需要勤奮,需要天資,需要好的老師引導,同樣也需要好的習慣伴隨著你的進步,好習慣會讓你學習效率提高數倍,也會讓你感覺學琴的輕鬆,不光學習鋼琴如此,生活學習其它的技能,以及文化課知識的學習都需要一個好的習慣來伴隨你的前進..下面就來說一下學習鋼琴的好習慣...
第一:在練琴之前要把手洗乾淨,因為手上會有汗液和一些髒,讓手指的拉伸不能達到很好的效果。同時也把鋼琴的鍵盤擦乾淨，愛惜鋼琴是每個學習鋼琴的人都應該做到，你要熱愛它，它才會給你超出常人得到的靈感。
第二：經常做一些手指的拉伸運動，可以把1，2，3，4，5經常自然的掰開，拉伸，就象舞蹈的拉伸訓練，不要太用力，以免拉傷，也可以用熱水先浸泡一會。從小這樣做，長大以後手的柔韌性會超出常人，這個是有科學根據的。。
第三：做在鋼琴琴前先思考一下，不要上來就彈琴，思考什麼呢？想想自己今天需要彈的東西，有哪些不足的地方需要再進行練習，把喝水廁所等工作做好。
第四：上琴以後一般建議學生彈一會哈農的手指訓練，也可以彈一些樂曲中有一定技術困難的段落以及樂句，不過對於中級學生更加推薦後者。
第五：要學會背譜，特別是一些技術困難的地方，最好把背下來，這樣就可以用意念彈琴，也可以在任何地方進行練習。但是又不鼓勵背譜以後整曲就不看譜子彈了，正規的練琴還是需要看譜子的，以免發生一些不必要的錯誤。。
第六：慢練。這個是練琴的王道，不管什麼曲子，不管有多熟了，每天可以堅持1-2次的看譜子的慢練對學習鋼琴有卓越的幫助，不過看譜子要看全面了，把每一個符號都看清楚，手指打結的地方就反覆的慢練，一直到彈順為止。。。
第七：彈琴的時候準備一枝鉛筆，做什麼用處呢？把一些容易錯的音，特別是初學者容易忘記彈升降號，就把這個音圈出來給自己提示，還有一些高階的學生在彈一些大型作品中，書中並沒有註名指法，自己可以把合適自己的指法表註上去，以免每次練習的時候指法都不一樣。
第八：學會分手練琴，用耳朵聽琴，找出主次旋律與和聲。其實彈琴就象說話一樣，是表達一種意思的語言，所以分手練琴很重要，對於技術來說，可以沒有負擔的去解決問題，對於**來說，可以用耳朵去聽自己彈的旋律。
特別是左右手儘量不要彈的聲音一樣大，要注意平衡。
第九：注意的練琴的時候要不要老是全曲的練。很多學生在練琴的時候特別是練熟了以後就出現這樣的問題，熟的地方快，生的地方慢，這樣是很不好的行為。
速度不要在任何人為的因素下提升。也可以先把不熟的地方先練熟然後再進行全曲的訓練
第十：要經常複習以前的曲子，俗話說“溫故而知新”就是說很多孩子學了前面忘記了後面。要經常溫習以下以前的作品，特別是一些練習曲。。
第十一：要抓住幾首適合自己練習的曲子不放，進行長期的訓練（可稍微膏高於自己的水平），比如拜爾的62條，是對鋼琴鍵盤的熟悉，譜子的熟悉，以及短音階的熟練；299的36條，雙手的綜合型訓練（強烈推薦）；克拉莫的第4條，雙手平衡訓練；以及740的第3條，5指快速訓練等等。。可在一段時間內都不要放掉這些曲子。
第十二：低指貼鍵的練習：很多老師都會要求學生高抬指，當然高抬指是很重要的訓練，可是它有它的目的性。
如果片面強調了高抬指的話就會導致失去音與音之間的聯絡，出現手指漫天飛舞，可是沒有一個聲音彈出來是清楚的。
第十三：變速練習：在正常練習中可大致分為這樣幾種練習的速度：
1：正常速度。2：
捎快與正常速度。3：大大快於正常速度。
4：捎慢於正常的速度。5：
放慢10倍速度。
第十四：確定困難片段的演奏方法：對於一些困難的片段，當然不可能僅僅就靠慢練就可以達到演奏要求，但是慢練一開始就十分重要。
把一首飛快的肖邦練習曲彈的象夜曲經過句那樣緩慢來演奏需要巨大的耐心的。但凡是有這樣耐心可以把快速艱難片斷放慢10倍速度來訓練的人，必定比較容易達到一個人們望而生畏的顛峰。
第十五：要經常去了解一些**史，在練一首曲子之前先要了解這個曲子需要表達的意思，還有一些作曲家的意願，還有各個作曲家以及時代不同的演奏風格，所以很多學生把吧洛克和莫扎特都彈的很“浪漫”明顯這個就是缺少對時代風格的瞭解，以及對整曲的認識都遠遠不夠，這樣的練習是不好的。
第十六：就是要多聽cd，本人以前都不愛聽cd，所以一直都不知道自己的鋼琴彈的到底怎麼樣，後來有機會聽了大量的鋼琴家的演奏，不但對自己的演奏有很大的幫助，對自己的欣賞能力也有了很顯著的提高。但是在這裡宣告一點，聽cd要聽別人好的東西，內在的**表現力，切忌別在速度上模仿鋼琴家。。
在這裡還有一個就是想告訴大家，想把鋼琴彈好需要一個良好的心態，強健的體魄，精明的頭腦，博深的文化底蘊。希望各位喜歡鋼琴的朋友們要強身健體，飽覽群書。。。
3樓：以夢餵馬
現在外面很多鋼琴老師，自己彈的都不好！，對於一些很重要的理論都不知道。
有一位評委說，有的時候鋼琴比賽他都不知道怎麼評？為什麼？因為他知道選手是很有天分的。很明顯，他彈的不好不是本身的原因，是老師給了錯誤的理論！可憐阿~~~~
不過要學好鋼琴，努力是很重要的。
還有記住一點，練琴更重要的是腦子，而不是手。
把一首曲子，從頭到尾都彈下來了，並不意味你會彈了這首曲子，應該用腦子很仔細地去分析，和感受。
我的老師和我說，有的時候感性的東西要用理性的腦子去分析，光感性是不夠的。
還有腦子裡的意識很重要。很多時候，並不是因為雙手做不到，而是因為大腦根本沒有讓手去做。只要稍有念頭，就可以做好！
另外:學習鋼琴需要勤奮,需要天資,需要好的老師引導,同樣也需要好的習慣伴隨著你的進步,好習慣會讓你學習效率提高數倍,也會讓你感覺學琴的輕鬆,不光學習鋼琴如此,生活學習其它的技能,以及文化課知識的學習都需要一個好的習慣來伴隨你的前進..
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