1樓：匿名使用者
1.以身作則，凡事要做表率
“身正，不合而行”，“其身不正，雖給不行”。班長作為班級的一把手,必須以身作則,凡事要先做表率，成為楷模。(1)在執行政策上做好榜樣,堅決貫徹執行學校的規章制度,保證政令的順利進行。
(2)在遵守紀律上做好榜樣，紀律是班級和諧的保證，要時時處處嚴於律己，自覺遵守班級紀律。(3)在學習做好榜樣。加強自身學習，把學習當做一種責任, -種精神追求，養成勤於讀書,勤于思考,勇於探索,敢於創造的習慣。
堅持高標準，嚴要求，要求別人做到的自己率先做到，要求別人不能做的自己堅決不做，以自己的模範行動帶好一班人， 帶好班級隊伍，促進班級穩定和諧的發展。
2.保持團隊關係
作為班長，作為班級的領導者，應該充分發揮這一-職能份能帶來的效用， 想方設法使班級團結,制定-些班級規則，如值日規則(儘管這個大部分屬於生活委員的工作,但是班長應該在有關班級的活動與事物中都有所參與)等。另外,在班級搞一些活動時， 要發揮全班同學的才能，要授權給在某些方面有能力的同學，調動大家的積極性,促使班級團結。作為班長，必要時要敢於指出集體的缺陷，分起到監督作用,如班級上課出勤率不全、整體學習情況欠佳時，班長應提出問題的所在,並提醒同學們找到問題發生的原因以及解決的方法，有時應針對一些問題提出建設性的意見，虛心採納同學提出的解決方案,這些都能使同學與班長之間的關係以及班級同學之間的關係更融洽,從而有助於保持良好的團隊關係。
3.積極開展班級建設
作為班級的管理者,要密切關注同學們的思想動態，發現並解決問題。同時，設立意見簿，收集同學們對班長工作的意見和建議;建立班級公告欄和班級qq群，便於及時傳達各種資訊。通過每月開班委例會,討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，提高班長的工作能力。
與“兄弟班級"負責人溝通，定期交流工作、學習經驗,取長補短,促進班級更好地發展。
2樓：小百科書
為什麼一定只要班長管紀律呢？那讓其他班委會成員幹什麼呢？呵呵...
一個人管是不是很累啊，既要不得罪同學，又要對老師有交代，這種“兩全其美”的方法不太好找哦。如果一定要，那你應該注意一下“團結”，讓其他班委會、團支部成員共同管理，大家一起管，這樣就不會得罪同學了，因為同學們不可能會認為所有班幹部都得罪了他吧。
要管理好班級，最重要的還是那句話：團結！團結的力量大。
班級的管理可不是一個人的事，也不是一個人就能完成的事，要團結好其他的班委會和團支部成員，大家集思廣益，共同為班級管理獻計獻策，營造班級“領導班子”的內部團結，起好帶頭作用，這樣，班級才會更加團結。威信是建立在班委會和團支部內部的團結上的。另外，工作要積極，同時注意學習，訓練一下自己的責任心和管理能力，首先是要團結，這是最重要的。
給你看看我的**，要認真看哦。
《團結是班委會和團支部管理班級的基礎》
班委會和團支部只有搞好團結的義務，沒有破壞團結的權力。搞好團結，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維繫團結最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，大事講原則、小事講風格，不攬權、不爭功、不諉過，團結共事就會有一個堅實的基礎。
團結是班委會和團支部管理班級的基礎，是一個重要的問題。實踐證明，班委會和團支部內部只有搞好團結，才能出凝聚力、出戰鬥力，講話有人聽、做事有威信；才能出智慧、出成績，什麼壓力都可以化解，什麼難題都可以解決；才能出幹部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業的舞臺。這樣才能團結好班上的其他同學。
大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重託、同學們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進團結，用堅強的性格保證團結，用共同的事業維護團結，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結。
搞好團結，最重要的是按規矩辦事，嚴格執行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用，都要充分發揚民主，廣泛聽取同學們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團支部書記絕不能搞“一言堂”，一個人說了算。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見，也要各負其責，不折不扣地貫徹執行，絕不能搞自由主義，發出“兩種聲音”。
就一個班來說，搞好民主集中和團結合作，團支部書記和班長最關鍵。團、班“一把手”都要有強烈的合作意識。必須明白，兩個“一把手”是事業上的搭檔，不是競爭的對手；是工作上的分工，不是權力的分配。
各盡其職、分工合作，相互理解、相互支援，不攬權、不爭功、不諉過，班級的和諧之路就會越走越寬廣。
懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。在團結問題上，最能看出一個人的修養，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經歷、認識水平、性格特徵各不相同，看問題難免有意見分歧，幹工作難免磕磕碰碰。
維護團結，還要加強性格修養，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環境，這樣，大家的學習成績才能更快的進步。
寬容是維繫團結最好的紐帶和粘合劑。班幹部和團幹部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風格，使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的幹部、生活上相互關心的摯友。
私心是影響團結的大敵，也是導致不團結的主要根源。
如果有什麼問題可以來問，班級管理這方面可以為你解答。
3樓：匿名使用者
第一：明確班規，獎懲分明。
第二：依據實際情況，可以對學生實行個人量化考核（以100分為滿分，例如上課玩手機-1分，無故不交作業-2分，遲到、曠課每次-2分，抄作業的-2分，聚集同學在校外打架或聚集校外人員來學校打架-5分，在校吸菸喝酒-5分，依據所扣的分數對其進行處分）（建議使用）
第三：可以安排專人負責每天的課堂紀律，對違反紀律的學生第一次給予警告，屢教不改的通報班主任
第四：開一次主題班會，嚴重強調違反紀律的後果
第五:也可以辦一期板報宣傳
第六：紀律委員要發揮模範帶頭作用，首先嚴格要求自己，其次嚴加管理，對於“老頑固”、“老大”類的學生要嚴抓，一旦發現違反紀律必須“毫不手軟”“絕不留情”。對於有悔改表現的可以酌情從輕處罰。
第七：對於“老頑固、老大”類的學生的處罰力度一定要高，例如罰站，罰值日一週、罰跑1000米或者停課整頓（不提倡經常使用）
第八：嚴格整頓對於包庇其行為的學生，要加倍處罰
按照上面的，應該是沒問題了
4樓：
哥們兒，我也是一個班長，成績才是硬道理，你的分數在班上前五，再有兩個活躍分子支援你，一個班就基本在你的掌控之中了
5樓：匿名使用者
不可能不得罪同學，你應該進一個班長應盡的職責，就算開始會有同學不高興，但時間長了，他們不會恨你，而是會很敬佩你，先要在同學面前樹立威信，不讓以後再想樹立威信都難了。
6樓：庫芷杉
不要把所有事情都報告給老師，要學會建立自己的威信，逐步樹立正確的班風。可先把一部分人的優點報告給老師，讓老師發表這些人，並及時抓住這些人的把柄（因人而異），含而不發；可以誘勸一部分，並抓住這部分人的心理，用老師的威嚴震懾其就位；特別調皮的連哄帶騙，達到自己目的即可。
7樓：
首先要和同學們打成一片，還要和老師搞好關係，和藹一點，別那麼高高在上，最好有點幽默感，這樣才能受同學的歡迎～！不要去想如何管教你的同學，應當和他們友好相處，形成一種良好的學習氣氛，這樣他們就很樂意聽你的話，你的煩惱也就沒有了。
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班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更瞭解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班長，應做好以下幾點：
1、自身素質好
要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長補短
俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對於同學給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮後有選擇的採用。
3、關心同學
作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，瞭解他們的內心世界，避免發生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關係好等亂了規定，以保證對待每個同學都公平、公正。
8樓：l_to回首
做到以下幾點試試；
1。不要跟老師打小報告，一些小問題不用告訴老師，睜一隻眼閉一隻眼，如果告他們的狀，他們只會對你更加不服，認為你只是個靠老師的“廢物”，當然，不要放縱他們，該怎麼辦還是看你
2。寬容
3。要有威嚴。如果紀律差的影響到了同學們的學習，那必須管一管了，如果管了2,3次還是不聽，那就要要狠點了。
把凳子朝地上一摔，拿起書丟向那個不老實的學生，並大吼一生“丫的閉嘴，老實點，聽到沒有！”
班長如何管理班級作文 600
9樓：匿名使用者
班長的職責：
1、以身作則，身先士卒636f707962616964757a686964616f31333264623933，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師彙報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校佈置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好“兩操”，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
希望同學們做到：
1、 主動配合班委以及老師的工作。
2、 與其他同學和睦相處，不打架。
3、 不做損害集體利益，破壞班級榮譽與形象的事情。
4、 不做危害他人，損人利己的事情。
5、 主動遵守校規、班規，不刻意違反學校紀律。
6、 如果有事不能參加集體活動，需本人與班主任打招呼，不得私自不參加集體活動。
7、 如有違反學校或班級紀律行為，需找老師主動承認錯誤。不然，被發現後，將嚴肅處理。
8、 按照計劃行事，不得擅自變動。
9、 如對班委或老師有合理意見或建議，希望可以在適當的時候主動提出。
10、 熱愛班級體，以維護集體利益為己任，堅決不允許有損害集體利益的行為出現！
作為班長，怎麼管理好班級紀律，作為班長，怎麼管理好班級紀律？ 10
身為班長一定要以身作則，可以和其他班幹劃區管制，呵呵。班級的氛圍也不要搞得太壓抑了，大家在輕鬆 愉快的狀態下學習會更好，要找到一兩個 冒尖 分子做思想工作或者採取一些處罰措施，班長也要有自己的威嚴哦！私底下可以和同學打成一片，在對待班級事務上要有原則，要是因公得罪了一些朋友，課下可以和其好好溝通！班...
班長如何管理班級，作為班長，該如何管理好班級
南極多情 管理班級和性格確實有很大的關係，一般來說性格外向的會跟容易一些，但這不是絕對的。經過我從小學當班長當到高中的經驗，我總結出一下幾點1，為人不能太小九九 別什麼事都去告老師 2，要去管別人，自己必須要做好 重點 3，能主動承擔班上闖的禍 就算不是自己的責任 4，有一技之長，能在某一方面得到全...
初中的班長如何管理好班級紀律及學習
恩，這個問題我也遇到過，我當時做法就是首先是以身作則。這個很重要，因為只要自己做到了才能去輔導別人。第二，把相應吵鬧的學生的大名全部記下來，每週五全班公開一次，並把名字全寫在黑板上。表現好的，也要寫幾個讓大家做學習的榜樣。你提出的抄寫班規，我感覺沒效果的 乙個月統計一次。這個是由老師直接點名和批評。...