1樓：我就是幸運兒
給家長解釋一下，其實我也當過學生，也捱過打，但是隻要適當的打，打我的老師我都記得，並且心懷感恩。可是有的就打人不分輕重，像你這樣的只要時間不長，應該家長可以理解吧，畢竟為了她孩子好，可我也當過幾天老師，一個學生明明上課玩玩具，被我沒收了，她叫來爸爸的，告訴爸爸的說玩具被偷了，後來我給了她，她爸爸直接來句，你不好好上課，玩玩具被沒收了，你還說丟了？然後就離開學校了
2樓：匿名使用者
如果我是家長 首先我會認可老師的這種做法，當今溫室裡的小孩子被家長慣壞了，是要讓他們吃吃苦頭。而且現在的老師都為了名哲保身，都闢而遠之的多。
3樓：匿名使用者
面壁思過其實是很痛苦的，時間過得很慢，全班同學都看著，孩子心裡難免受挫，孩子是有自尊心的，希望老師能找到更好的方法來讓學生認識到錯誤，比如讓他打掃衛生，或者其它可以為班級服務的事情
4樓：
和家長溝通，這個不算體罰，犯錯誤本來就應該接受懲罰，不然他以後還會犯同樣的錯誤，作為家長應該和老師一心，和老師共同管教好孩子，而不應該一味偏袒孩子。
5樓：隨便吧
先和家長說清楚學生髮的錯誤，讓家長知道你為什麼讓他面壁思過的原因，再和家長說明如果不讓學生自己認清自己犯的錯會有什麼後果，家長還質疑，你就讓家長帶回去自己教，以後學生還犯錯就口頭教育，學生不聽就不管了。
6樓：沐藻
那你就問問家長，如果他的孩子犯錯了，自己應該怎樣去做，還請他指教一下。還是視而不見？他們覺得你的做法錯了，那就讓他們把他們認為對的做法說出來，下次好給他們的孩子實行。
7樓：來自靈鏡湖濃桃豔李的喜鵲
現在當老師的也是確實不容易，如果對孩子處罰稍微重一些，就會遭到家長的質疑，或者家長的語言攻擊，所以請家長理解，當老師的不易，因為你如果對孩子不嚴加管教的話，放任他自我放縱，那麼對孩子並不是一件好的事情，還是嚴師出高徒？這句話說的非常對的
8樓：虛無的世界盡頭
現在的學生都很嬌氣，老師不好當，好老師更難當，像這樣的家長做老師的可以先跟家長溝通一下，哪個家長都望子成龍望女成鳳。只要每次開班會的時候將這些事提出來，讓家長們做個選擇，如果還是有那樣不講理的家長，老師管不了孩子，你可以讓家長去陪讀啊，現在這方法很實用的！
9樓：芳
讓孩子自己說，然後下次不再管他家孩子，惹不起躲得起
10樓：
很正常啊，如果家長對你的工作不滿意 那以後他孩子上課想做什麼就做什麼，只要不影響別的孩子就行
11樓：睢鳩俊譽
不要太長時間還好，如果學生身體不太好，還罰太久也不太好。
12樓：匿名使用者
讓他回家。家長教育。
校園生活，幫助，教育
13樓：司馬逍遙
作業這麼多，也沒學會多少，為什麼呢？
14樓：匿名使用者
呵呵。。。上學的時候我也這麼想，可是等到真的離開了學校的時候。你就會明天在學校那種無憂無慮的生活是多麼的美好。
15樓：匿名使用者
大家都一樣。我也經常這麼覺得。還有我現在正在奮筆疾書中勒。算了。認命吧。和我們一樣的人很多勒。應試教育。沒辦法。
16樓：匿名使用者
額，好好學習吧，大家都一樣。
校園生活包括哪些啊?
17樓：匿名使用者
校園生活
校園，是我們童年與青春的歸宿，九年的校園生活，多姿多彩，誰的校園生活是風平浪靜的？沒有吧~而這並不平靜的校園生活，是由許多不同的故事，組成的一個大家庭，懷念嗎？
在這九年裡，伴隨你度過童年生活的小學夥伴們，陪你走過三年風風雨雨的中學同學，也有不少吧~在這其中，有的，先是與你為敵，到最後，相互瞭解了，突然發覺原來自己與對方在某些方面是那麼的相似，相互間有共同的感受，因此，成為了朋友；有的，從一開始就對你有好感，無論在什麼方面，她（他）都能發現你所佔有的優勢，於是鼓勵你主動去爭取成功，在你失敗的時候，還會安慰你，與你一起傷心，一起歡樂，你犯了錯，還會批評你~~所以，校園裡的生活，少了這些相親相愛，瞭解自己的朋友們，就稱不上是快樂的了吧？
在困難中，幫助你度過難關，受到挫折，會幫你重振信心，不僅是朋友們，還應該想到照顧了你九年的，辛苦教育我們的老師吧~~他們也許並不受人矚目，並不討人喜歡，但是，給自己留下的印象，還是深的吧。學校，缺了老師，哪還叫做學校呀~一回想起校園生活，或許你會立刻想到：以前整天批評我，上課針對我，時時刻刻盯著我的老師是哪一位呢？
一提到上課，有的人應該會笑出聲來吧，想起以前上課睡覺，還“垂涎欲滴”的情景，真的很有趣呢~~每天起床就盼放假，上課就盼下課，下課就盼放學，一聽到鈴聲原本耷拉下來的眼皮立刻被無形的壓力撐高了，精神振奮，聽到老師說下課後更是一窩蜂衝出教室，打架的打架，鬥嘴的鬥嘴，還有的結伴逃課，場面別提有多壯觀。人人手上總會戴各式各樣的手錶，什麼品牌不重要，只要有準確的時間就行~！有的精確到秒的手錶，在最後10秒鐘，全班會異口同聲地倒數：
“10，9，8……3，2，1！！”鈴聲不負眾望地響起，全部同學一躍而起，歡呼~老師尷尬站在講臺上乾瞪眼。快樂的上學時間！
校園生活，有多美好就有多美好，我才初二，還有一年時間，我就抓緊時間好好製造珍貴的回憶吧~~
18樓：匿名使用者
包括學習生活和業餘生活啊！
教育學:建立良好的校園生活從哪些方面著手
19樓：焦淘**貝
1、正確看待和評價自己，善於發現自身的優點和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調節，塑造陽光健康心態，以積極向上的態度投入學習和生活。
2、要與他人友好相處，學會舉止文明，能做到“以德報怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛。
3、不與陌生人和社會閒雜人員來往，不參與打架鬥毆、賭博、吸菸酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀行為。遇到他人發生糾紛、吵架、毆打等事件時不圍觀、不起鬨、不參與；發現同學遭遇不法侵害時及時主動向值班老師彙報。
4、遵守交通規則，防止發生交通事故。
5、樹立防火、防火、防盜、防電、防食物中毒意識，養成良好的生活習慣：
6、注意勞動安全：打掃衛生和參加勞動時，加強勞動保護，保障安全。
7、遵守課堂紀律和要求，特別是體育課、實驗課要防止發生操作不安全事故。
如果學生參加集體活動遵守公共秩序，不得私自缺席、遵守時間和紀律要求，不離隊，不與同學和外人發生衝突，遇到意外情況及時向帶隊老師報告，這樣才能有效降低受傷的機率，保證自身的安全。
什麼是校園生活禮儀教育
20樓：張薈玉
就是告訴你怎樣做才算禮貌
21樓：匿名使用者
校園的禮節總結起來就三個詞：自尊，自愛，自強！
22樓：陽語琪
就是對學生的生活加以引導，禮儀禮貌加以教育嘍
校園生活有哪些？
23樓：匿名使用者
吃,喝,玩 樂...........................
24樓：匿名使用者
多彩的校園生活
高階教師與你相伴，年輕教師和你相隨。聽說讀寫，運算操作，全面發展。跑跳球棋，演唱繪畫，任你選擇。
參觀遊覽，社會調查，傳統教育，公益活動，有序進行。公開教學，學術研討，單項競賽，區域會議，有度安排。三餐一點，營養搭配。
冷熱安全，儘管放心。師生情深，同學交心尊重自己，尊重他人。互相愛護，互相幫助。
學會自治，懂得自強。良好習慣，終生受益。共享資源，共享教育。
才智昇華，心靈淨化。多彩體驗，難忘感悟。父母期望，自己理想。
今天投入，明天產出。進門頑童，出門才子。優者受獎，學成出國。
走向世界，報效祖國!
校園生活禮儀教育定義
25樓：青春在飛揚
自立、自強、自信、自律和愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛集體
也就是伊春開展的四自五愛德育工程
26樓：匿名使用者
我想核心應該是自尊,自愛,尊老愛幼.
27樓：婞児
尊師中道，學會禮貌待人.....
關於校園生活 10
28樓：賁含巧撒菀
普遍都是這樣.
不過你得加油.
不管在任何環境都得玩的精彩
以前高中時候也是這樣的,但我們一群人
天天打牌看**
逃課打球
一有時間跑去網咖打遊戲.
高二一個星期還能有10來節課被我們搶來看電影玩就好好玩,我就後悔當時玩的不過癮.
還重點高中.
除了高三最後個學期拼命其他的散心吧
29樓：單于向晨紅捷
都遇到過這樣的狀況，心裡的確不好受，挺沒面子的，但是我們的確做錯了，雖然老師有一點過分，但是老師也是出於好意嘛，當著同學的面的確沒面子，但是站在老師的角度想一想，在他的課堂寫別的科目的作業，他也是沒面子啊，畢竟他會感覺和不受尊重，當然就很生氣啦，所以也可以理解，你說咱剛才都忍了那麼多了，最後撕書就過去吧，如果你要報復，只是一時痛快，你以後還怎麼和老師相處呢，對自己也沒好處啊，為了自己，長遠的打算，退一步海闊天空吧！
30樓：戊佑平湛俏
好喲！！
在校期間！不一定就是死讀書，
在課餘的時間可以玩呀！
學習娛樂一起是很好的一件事
31樓：別飛荷晏諾
知己啊~~~~~~~~~我卻不是在物理課，我在小學時候上英語課~老師真的把我作業都撕爛。當時還是二年級，英語課也沒用，但我很氣，想一把拍過去~可是我最後沒做，因為被校長銷她職位~你可以換位思考~哈哈，不是上政治課~~我是女，我不像男那樣大大咧咧，不過我也會報復嘻嘻~如果我有理，我會很大聲說：老師，我是你學生，不是你出氣包，做事情適可而止，不要得寸進尺，不然我會打去教育局告你。
(*^__^*)
嘻嘻……好cool啊~~
學生犯錯怎樣向學校老師寫檢討書，學生犯錯怎樣向學校老師寫檢討書
書面格式當然是一方面，另一方面就是一定要假，把自己當作真的犯了很大的錯誤一樣，自己很懊悔一樣，把內心深處最假的東西搬出來，什麼 我對不起老師 我對不起辛辛苦苦養我的父母 雖然昧著良心，但是老師喜歡 第一行中間寫 檢討書 三個字，字與字之間可以空格，但必須在中間。第二行要寫稱呼。要頂格寫，就是在第乙個...
教師犯錯怎麼辦，學生犯錯，教師怎樣對待
老師體罰或者變相體罰學生，都是恨鐵不成鋼，希望學生做好。老師的初衷都是好的，如果學生好好學習 按時完成作業 積極回答問題，成績不好，老師也不會體罰學生。還是學生犯了錯，老師生氣才會體罰，希望學生可以長記性能夠養成學習的好習慣。學生理解老師的話，就忍忍算了。但是如果老師體罰特別嚴重，危害的學生的健康，...
怎樣讓學生喜歡你
對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是...