1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:世說新語教案
《草房子》練習題
一、填空題：
1、《草房子》的作者是 ()，他是（）大學的教授。他寫的長篇**還有《草房子》、《 》等。
2、純淨的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年„„這個“最英俊的少年”指（ ），因為他有金子般的心靈。禿鶴的本名叫（ ），大家叫他禿鶴是因為（ ）。禿鶴所在的小村子，是個種了許多（）的小村子。
禿鶴因為（），所以不能參加匯操。禿鶴在《》中演（）。
3.書中有個熱愛土地的秦**奶, 秦**奶小屋前種的是（）。離開了油麻地小學的秦**奶，她常長時間地站在屋後眺望，她的眼睛已經（）了。
她兩次落入學校邊上的河水裡,第一次是因為 （）,第二次是因為 （）。 秦**奶最後是因為（ ）而死去了。秦**奶一生最喜歡的的孩子（）剪下一綹頭髮伴隨老人。
4、桑桑是油麻地小學校長（）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（）他是作者童年的化身,也是作者對童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是（），最喜歡的男老師是（）。
桑桑是油麻地小學文藝宣傳隊的（）。桑桑砸鍋賣鐵為的是（）。（）扯了蚊帳做魚網。
後來桑桑生病了，桑桑得的病是（）。在桑桑生病的這個期間,是（）一直在鼓勵他“別怕”。夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂上的（6、4a、29、2.1、
2樓：匿名使用者
、《草房子》的作者是 (曹文軒)，他是（北京）大學的教授。他寫的長篇**還有《草房子》、《山
羊不吃天堂草 》等。
2、純淨的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年??這個“最英
俊的少年”指（禿鶴 ），因為他有金子般的心靈。禿鶴的本名叫（ 陸鶴 ），大家叫他禿鶴是因為（ 他
是禿頭 ）。禿鶴所在的小村子，是個種了許多（楓樹）的小村子。禿鶴因為（禿頭），所以不能參加匯
操。禿鶴在《屠橋》中演（ 偽軍連長-楊大禿瓢）。
3. 書中有個熱愛土地的秦**奶, 秦**奶小屋前種的是（艾）。離開了油麻地小學的秦**奶，
她常長時間地站在屋後眺望，她的眼睛已經（昏花）了。她兩次落入學校邊上的河水裡,第一次是因為 （救
落水女孩喬喬）,第二次是因為 （救油麻地小學裡的一個落水的南瓜）。 秦**奶最後是因為（ 撈南瓜）而死去了。秦**奶一生最喜歡的的孩子（桑桑）剪下一綹頭髮伴隨老人。
4、桑桑是油麻地小學校長（桑喬）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（“桑桑具有至高無上的神性，
他是落入凡間的精靈。”）他是作者童年的化身,也是作者對童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是
（溫幼菊），最喜歡的男老師是（蔣一輪）。桑桑是油麻地小學文藝宣傳隊的（胡琴手）。桑桑砸鍋賣鐵
為的是（為了賣錢買鴿子）。（桑桑）扯了蚊帳做魚網。後來桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠瘡）。在桑
桑生病的這個期間,是（女老師溫幼菊）直在鼓勵他“別怕”。 夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂
上的（桑桑）映成了一個細長條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將（桑桑）染成濃濃的土紅色??
5、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時，孩子們看見又一個人走了上斷橋：（杜小康）！（ 杜小康）家曾經
是麻油地最厚實的一戶人家。只有（杜小康）有自行車，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因
為（家中出事，杜父大病一場），杜小康（不得不含淚輟學，離開油麻地去放鴨子、擺小攤）。杜小康和
他爸爸從大蘆蕩回來後，送給桑桑（5只雙黃鴨蛋），這大概是杜小康從大蘆蕩帶回來的全部財富。 6、當紙月將書包裡的東西都取出來檢視時，臉一下子紅了：在她的作文字下，壓著（桑桑）的作文字。
7、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（ 白雀）。白雀的父親是（白三）。
8、離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹林，在林子深處，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爺這個人很（可靠）又（厚道 ）,與桑桑家關係最密切，邱二爺家一個極大的缺憾就是（沒孩
子）。邱二爺從邱大家過繼來一個兒子叫（細馬 ）。邱二爺生病了，他的兒子細馬和桑桑一起挖（柳樹須
子）做中藥，細馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿餅去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麥場）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在爛泥塘裡打泥巴仗。蔣一輪對桑喬說：“細馬最多隻能讀（三年級）。”
是（朱一世）揭開了在醬油裡摻水。（細馬）買下了十隻小山羊。
12、“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。 經常被父親認為是“沒有
是非觀念”的桑桑，忽然覺得秦**奶也是有理的。 你也認為秦**奶的“有理”嗎？聯絡《艾地》這
一章的內容說說理由。（.因為，地是她半輩子換來的一切 ）。
13、油麻地小學是一色的（草房子）。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫(賊回家)。油麻
地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子裡睡覺，一是因為天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，
兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最後（杜小康 ）先承認是自己玩火的。
如何學好小學語文 小學語文學習方法
3樓：life我想不夠好
其實就是多讀多記多背，鍛鍊自己的語感，多去看書
怎樣學好小學語文：三大有效學習方法
4樓：海風教育
小學三年級的孩子,正屬於一種似懂非懂的時期,對於知識很難做到正確的理解,所以我們應該正確的對其引導,才能使孩子學好語文知識.下面就給大家帶來小學三年級輔導學好語文的好方法,給大家作為參考.
(寫作墨水)
1.認真學習課本
所謂的"教科書"是一堂課的基礎.許多學生,特別是高中生,認為高考的閱讀分析材料都是課外的.教科書沒有播出.
畢竟,他們一直沉迷***.結果是耗時且費力的.微.
例如,對經典中文的研究,課堂上的文章尚未閱讀和理解,詞彙的語法還沒有學會理解,就著急的去做題,顯然這是浪費精力.在課堂上文字內容是"麻雀",仔細解剖後,才能做到舉一反三.需要記憶的知識一定要做到爛記於胸.
一般來說,考試的材料是在課堂外進行的,但知識點和答案都在課堂內.
2.專心聽
除了仔細聆聽老師之外,一定要寫筆記,在書上畫圈標記,在筆記本上寫下關鍵點和疑惑,二,聽老師的講座思路,同時積極思考並準備好發言.許多學生往往不注意課堂的這一部分,在課後課程內容需要幾個小時才能彌補,如果課堂上沒有細心聆聽將會得不償失.
3.請務必查閱參考書
閱讀和學習應養成努力搜尋字典、詞典典的習慣.有很多型別的參考書,除了字典、字典外,還包括文獻、索引和其他書籍供審查.最常用的工具是《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》.
參考書也是最好的老師,可以隨時檢視難題,也可以作為一般閱讀材料閱讀.學生應該有《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本書.
4.讀課外書
語言學習最重要的內容是閱讀,要學習一門好的語言,僅僅閱讀一些教科書是不夠的.有必要閱讀大量的課外書籍,從書中獲取豐富的精神營養.關鍵是你得想學習,才有時間閱讀.
(走進語文)
讓我試試小學三年級語文輔導學好語文的好方法吧!我建議你每天必須有一個小時的閱讀時間,可以是完整的或分散的.每天睡覺前問問自己,今天有一小時的閱讀時間嗎?
這對於學好語文是非常重要的.
5樓：百度文庫精選
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原發布者:maytear
小學生有效的學
習方法小學階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，影響小學生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：
課前預習新課的習慣，可以在教授新課之前大致瞭解課程內容，有助於把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質量;作業認真書寫的習慣，不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不苟的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。
一、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對小學生的學習進步至關重要。課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對小學生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量資訊中，選擇對當前活動最有意義的資訊;同時，使心理活動維持在所選擇的物件上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。
所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿
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語文的學習方法，有涉及語文整體的，有涉及語文區域性的;有基本的，也有具體的。關於語文整體的基本學習方法，中外教育家、學者、作家都有這樣或那樣的論述。多閱讀、多觀察、多練習和多思考看起來似乎是老生常談，但卻是學好語文的基本功。
關於對小學生具體學習方法的指導，可以分為字詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。如字詞的學習方法有分解法，組詞法，造句法，查字典法，同義法的比較法，根據語言環境理解詞義的方法，等等。
句子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯詞語理解簡單複句的方法，修改病句的方法，等等。段的學習方法有：
找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。
篇的學習方法有：分段的方法，歸納段意的方法，概括文章主要內容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。
學習寫作文的方法有：審題的方法，立意的方法，選材的方法，組織材料的方法，修改文章的方法，等等。
語文能力是以語文概括為基礎的，由四種語文能力與五種思維品質組成的，有20個交結點的、開放性的動態系統。
概括是語文能力的基礎。對於小學生語文的聽、說、讀、寫諸方面而言，概括有以下表現：聽的關鍵是"聽得好"。
即會聽，聽得準確，抓住別人講話的中心，理解所聽內容的實質。這是在"聽"中的概括能力的表現;說的關鍵是"說得清"。即逐步地掌握準確、鮮明、生動的口語表達特點，能做到用詞準確、詞達意明、語言通順、層次分明、修辭恰當、邏輯性強。
這是在"說"中的概括能力表現。
讀的要素較多，一是朗讀與默讀的閱讀形式，二是理解詞、句、段、篇和修辭結構的閱讀內容，三是分析段落層次、獲得中心思想、掌握文章脈絡的邏輯思維能力。這三個方面都以學生的概括能力為基礎。寫作能力發展也是一個概括化的過程。
小學生 從“說”到“寫“從“讀”到“寫”(仿寫)兩個過渡，都要通過書面語言條理化地、生動地表達出事物的內在聯絡。這裡就有一個綜合提煉的過程，即概括過程。
由於語文能力的基礎是概括，所以，我們在培養小學生語文能力時，要自始至終地突出對其概括能力的訓練。傳統將學生的語文能力歸納為聽、說、讀、寫四種基本能力，這種提法是正確的。如果說聽、說、讀、寫反映了小學生語文能力的基本內容，那麼，不同學生在語文學習中的差異則與他們在語文學習中思維品質的差異密切相關。
思維品質是智力活動中，特別是思維活動中智力與能力特點在個體身上的表現。它體現了每個個體思維的水平和智力、能力的差異，通常包括深刻性、靈活性、獨創性、批判性和敏捷性等五個方面。這五種思維品質，是一個彼此聯絡、不可分割的辯證統一體。
老師們要從聽、說、讀、寫這四個方面出發，培養學生思維的深刻性、靈活性、獨創性、批判性和敏捷性，這樣，對於學生的語文學習能力，是非常重要的。
小學班主任必讀書目推薦，小學教師必讀書目100本
一 教育名著。1 陶行知文集 2 新教育之夢 3 中國古代教育論著選讀 4 蘇霍姆林斯基選集 5 教育的經濟價值 6 終身教育引論 7 明日之學校 8 民主主義與教育 9 教育和美好的生活 10 愛彌爾 11 教育過程 12 教育過程最優化 13 課堂中的皮格馬利翁 14 孩子們！你好！15 學習，...
小學生必讀的書有哪些？小學生必讀書目有哪些
小學生必讀的書有 魯濱孫漂流記 愛麗絲夢遊仙境 十萬個為什麼 哈利波特 愛的教育 昆蟲記 神奇校車 草原 等很多書。小學生必讀書目有哪些?給孩子挑書四bai年，總結了不少du給孩子挑書的經zhi驗，分享dao 給大家。第一，要選。回孩子喜歡看的，比如，那。答種一看書名就感興趣的，一看封面就喜歡讀的。...
一道語文閱讀題，一道小學語文閱讀題
1.爐中煤，象徵充滿愛國激情的詩人自己，表達了對新中國無私奉獻的精神。年輕的女郎 象徵經過 五四 洗禮後煥發青春的祖國。表達了對新中國的讚美，熱愛和期望。郭沫若曾解釋 五四 以後的中國，在我心目中就象一位英俊的有進取氣象的姑娘，她簡直就象我的愛人一樣。2.為 我心愛的人兒 指 五四 後充滿生氣的新中...