1樓：
美國高中生一般詞彙量有2萬左右,**在2.5萬左右(包括不少俚語和方言),很恐怖的哦,不過他們日常交流只用到其中的**千而已.
英美英語的詞彙區別有哪些？
2樓：秋韻
美國人比較隨意，而英國的詞彙更正式，有什麼問題可以到長壽路404號三樓諮詢
英美本國人士如何學英語單詞？
3樓：乙曉凡
英語是一種拼音語言，所以讀法和寫法聯絡很大，所以在記英文單詞時實際比記中文字要容易得多。中文一個字到底怎麼寫、哪筆和哪筆之間關係怎樣等問題，和字的意思與讀法聯絡很小。老外看中文字就像看天書，這真是不無道理的。
你說“媽”字是形聲字，左邊是女人右邊表明讀音。但是在外國人看來這還是需要很大記憶量，在他們看來“女”字和女人真的是不怎麼像，“女”字寫成這樣和它的讀音也沒半點關係，右邊的“馬”字是匹馬而且讀音是ma，這一切都得單獨記憶。記憶一箇中文字所需的資訊量真的比記一個英文單詞多得多。
中文字你都記了還怕英文麼？
英語母語的人記憶單詞並沒什麼特殊技巧，他們只是比我們接觸得多而已。一個生在英語國家的小孩，5、6歲時的單詞量是4000左右。其後以大約每年1000單詞的速度增長。
一般大學本科畢業生的單詞量達到20000左右。對他們來講，記憶單詞比較簡單是因為他們大部分單詞都知道怎麼說知道怎麼用，只需要記住拼寫；只有比較生僻的單詞才需要特殊記憶，而在這些單詞的記憶上，他們並不會比我們有太多優勢。就好比讓你記住“饕餮”、“旖旎”、“躑躅”、“須臾”等詞的意思和寫法並正確使用它們也會比較困難一樣。
研究表明，母語非英語的學習者，他們在英語環境裡如果堅持學習的話，單詞增長的速度和母語為英語的人幾乎一樣，一年1000。差別只是在於他們接觸英語晚，起點低。此外，還有研究表明，掌握15000左右單詞才可以讀懂英文讀物裡大約97%的內容，而只掌握6000單詞就可以讀懂近90%。
很多外語學習者實際掌握的英文單詞也就5、6千，這個單詞量其實已經可以滿足基本閱讀需要。
不過應付考試的話，單詞還是要能記多少記多少。“那麼英美人在碰到英語單詞時是不是也差不多如此——記組詞方法、記憶詞綴和一些母音、子音在不同組詞中的發音，這樣遇到生詞時也會像咱們這樣能讀出正確的讀音，還有正確的意思呢？”，差不多是這樣的，但是他們的起點要高很多，也就是說很多他們早已爛熟於心的東西，對我們來講都是需要特殊記憶的。
比如字首in-, un-, de-, dis-等的區別，很多他們其實也說不很清楚，但是他們知道怎麼用。而非母語的學習者在碰到這些問題時，就很容易鑽牛角尖，問出很多諸如“憑什麼是un-不是in-”之類的問題。而實際上，這些都是不該問的問題，看到了記住了就得了，非要刨根問底只會耽誤時間。
像你說得你想象出的意思和詞實際的意思差很多，問題就在於“想象”是不可靠的，英語母語的人憑藉的並非是想象，而是經驗。像你說得從漢字的寫法上“想象”它的讀音和意思，其實憑的也是經驗。
說白了，學語言就一樣最重要，exposure，也就是“接觸”。沒有搞不懂的問題，只有沒見過的問題。對於記單詞也一樣，從單詞表上見過只是第一步，這種“記住”是死的，記住了很容易用錯。
只有當你在日常閱讀中反覆遇到過一個單詞，才能真正理解並掌握。
4樓：幹嘛要起名兒
我現在就在美國念大學呢。美國人的英語跟中國人的英語根本不一樣，他們不太知道詞根詞綴，語法句法詞法跟中國教的也不太一樣。很多美國人的英語是到大學了之後才開始正規化，他們的拼寫錯誤之類的也很常見。
就跟中國人學中文一樣，你學中文出現什麼問題他們就會出現什麼問題，而且美國人思維很自由，犯錯方式一般都比較搞笑。。。
他們的很多詞法句法都是靠感覺，他們也說不出來道理，但他們的語感就是正確的。這個讓我很糾結，很多按照國內老師講的都是通順的東西拿到這邊他們就讀不明白。
實在是沒辦法幾句話講清楚。語言這個東西畢竟是紮根在文化裡的，你不融入這個文化是永遠沒辦法真正把它學明白的。
單詞我也背過，來之前考的sat，一天背400個，按詞根詞綴記的，快而且有效。有些詞我知道老美都不知道。。。= = 不過如果應付考試的話，按詞根詞綴記是沒錯的，如果你要出來，那就不用著急了，怎麼著先按國內的方法學著，出來一陣子你就知道什麼是英語了~
5樓：楊毛毛蟲
其實和你說的也有點像。發音基本上是有規律的，一般初中都會系統地教我這裡就不贅述了，學過英語的大概也有個概念。至於意義，每個詞都有詞根，有的還有字首和字尾，例如pre，re，de，un就是字首，表達的是詞語的狀態al，tive，less，ful是字尾，表達的是詞性。
這麼字首詞根字尾一湊大概就知道意思了。
我報了英語自考本科，英語詞彙學，還有英美文學選讀，如何能過關？我是零起點
6樓：匿名使用者
英語考的就是詞彙量，詞彙量上去了，自然就簡單了
7樓：匿名使用者
我今年7月份就過了，做了兩週多的卷子，就從原先的不及格到後來的76分
8樓：匿名使用者
那就需要多買點相關的書籍來看，多做同步訓練，有必要的話，可以報個班來培訓下
9樓：635678445真
多聽多讀多做題，堅持下來應該沒問題
介紹幾個英美國家的節日 含10個英語單詞 10
10樓：莪不知道哦
**教節日:
聖誕節（12月25日，東正教由於使用儒略曆的差別，在公曆1月7日）主顯節
主受洗日
聖枝主日／棕枝主日
主受難日／**受難日
復活前夕
復活節／主復活日
聖神降臨節／聖靈降臨日
天主聖三節／三一主日
聖母**節
諸聖節改教紀念日
耶穌**普世君王節
猶太教節日:
普珥節五旬節
逾越節住棚節
獻殿節贖罪日
安息日北美節日:
感恩節狂歡節（嘉年華）
高考英語詞彙量是多少，考研英語詞彙量要求多少啊？
小飛燕 普通高中生完成全部英語高中階段英語學習,應該可以掌握2000個左右的詞彙量.當然,這對應付高考是不夠的.比較好一些的學校,英語老師通常會在人教版出版社教材之外,新增另外一些教材.比方說,新概念系列,展望未來系列 高中學生可以嘗試學習新概念第三冊甚至第四冊內容 個人認為,應該具備3000到35...
高考英語詞彙量要求多少，高考英語所需的詞彙量是多少
高考英語詞彙量要求3300 3500詞左右。普通高等學校招生全國統一考試簡稱高考，是中華人民共和國合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試 不含港 澳 臺地區 普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計畫，德 智 體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一排程，教育部考試中心或實行自主命題的...
若英語詞彙量達4000多個是什麼水平
熟練掌握4000多英語詞彙可以達到大學本科非英語專業的英語水平，也就是大學英語四級的程度。對於國內學生來說，中考的單詞量要求為2500，高考為3500，大學四級考試為4000，大學六級考試為6000。因此，如果詞彙量達到4000水平，說明可以參加四級考試，對於日常非專業性的英文文章書籍也可以流暢閱讀...