1樓：匿名使用者
幼兒還不能分辨心中所想與現實世界的區別，孩子說的可能是心中所想；趨利避害是本能，孩子有自己探索世界的渴望和方法，不要過於以**的行為方式要求孩子，孩子有失誤進行教育時要注意方式，批評但不責備；**在孩子面前不論**之間還是與孩子之間要勇於承擔責任，即使你的行為另有原因，一旦妨礙他人都要先道歉再解釋而不辯解、推脫、逃避；對孩子說謊的行為淡化處理，過分關注說謊反而會強化這種行為。寬鬆的環境和親人的愛會讓孩子自信而勇於承擔。
2樓：匿名使用者
細細一看，也許你的孩子正是通過說謊這一舉動，來建立你與他的溝通呢？別的事情可能你都不會特別注意，只有說謊的事情，能讓你多和他說說話，他才一次次這樣吧！坐下來，好好與孩子聊聊吧。
現在天氣好了，帶著孩子出去踏踏青，靜下心來，回味一下，曾經年少時的你是不是也為成績果學校的事情說過謊話呢？和孩子交流一下，理解他的所處，你便能走進他的心靈。祝你好運！
3樓：匿名使用者
不能打他，要好好和他談談 ，他要是還不聽就說只要多會到多會你不說謊 就獎勵你東西 很管用的 希望採納
孩子總是愛撒謊，屢教不改，該怎麼辦？
4樓：夔恰子
說謊是因為不敢說真話，不敢誠實是因為害怕受到懲罰，總愛說謊那就是家長的問題了。
我弟弟小時候偷偷拿了100塊錢去花，問他卻說沒有拿，但能夠看到很膽怯，也怕嚇到他，我們就說，把錢給父母，爸爸媽媽買的東西更好，你自己去買，可能買的是假的。
說實話不會受到父母說教的，在害怕與僥倖心理下，說了實話，我們幾個大人也沒有再說他什麼，更不會打罵，威逼利誘的，只是說下次不要這樣了，說謊話的孩子一眼就能看出來，家裡都不喜歡這樣的孩子。
孩子撒謊跟父母的影響極大，彼此坦誠相待才好，以前我生氣把門的玻璃撞破了，咣噹一聲碎了一地，告訴父母肯定會捱罵，找其他理由也可以搪塞過去。
但是我弟是看到了，我如果僥倖蒙過去了，他也會效仿我的做法，果不其然，日後他捱打的時候，還打我小報告了，然後我們就開了小會，不能對孩子說謊。
懂事的大人應該以身作則，我家也動不動就說“曾子殺豬”的故事，買不了的就不要許諾給小孩子，因為他很較真，說到就必須做到。
有一說一，有二說二，後來似乎都挺實誠的，以至於玩笑話也不能隨便開了。
想要孩子不說謊，大人有錯就認錯，知道不對就要對小孩子誠實的說，讓孩子感受到家庭的氛圍，是不允許說謊的，謊言總會被戳破的，趁孩子還小，一定要扭過來，適當的威嚴來震懾。
5樓：額吉lis你
說實話我家的大兒子就這樣，老是撒謊，怎麼說都不聽，也打過，也教育過，大道理也說過，小道理也講過，就是不聽呀！
嘴皮子都磨碎了，也是沒用呀，而且撒謊一次比一次熟練，“技術”一次比一次成熟，有時候都能氣死人，他不管你怎麼做，怎麼說，怎麼打，過不了一會就又犯了，唉，後來我認真的想了想，可能是對他太好了，所以就故意疏遠他，不理他，你說謊一次，今天的早飯就不要吃了，說三次一天就別吃了，在學校就找老師幫忙，告訴同學要是說謊就別和他玩，從開始到現在也就一個星期，有明顯的改變，我也想明白了，不能對孩子太好了，要有個度
你讓他一次他就有第二次，人都說蹬鼻子上臉就是這樣的，大家也別說我太狠，我這也是沒辦法，我也想好好教育，可是他把你說話就像放屁一樣，不當回事，這也是無奈之舉呀，希望大家有好的辦法，也給推薦一下，謝謝
6樓：匿名使用者
孩子說謊型別有多種。父母要冷靜地進行分析瞭解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。
1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。
2、**型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。
3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。
4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。
5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。
6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明瞭事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理髮生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。
●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設一個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。
●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，儘可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。
7樓：178愛涵不後悔
其實每個人的教育孩子都是不同的，這個情況一般來說可以分清楚孩子說謊的原因，其次分析孩子為什麼會這樣子做，瞭解一下孩子的這些不好的行為是那裡學來的。我們家長作為孩子的啟蒙老師，對孩子的一言一行都是有好大的影響作用。畢竟我們每天都是跟孩子相處的，通過了解知道孩子愛說謊的原因，並且不改的情況，我們可以經常的給孩子說說這樣的行為不好的壞處，然後通過孩子有一些改進的生活，我們就要多些鼓勵他，這樣做慢慢就會教育好孩子改正不好的習慣了。
8樓：嚴好萌
愛撒謊屢教不改是因為沒有意識到撒謊的嚴重。當孩子撒謊時我們不能打罵孩子，要引導孩子正確的做法。瞭解孩子撒謊的原因。
對於孩子的進步我們要多鼓勵。小孩子在某一階段比較敏感，我們要多鼓勵，關懷，尊重孩子。對於如何引導孩子我有以下幾點看法：
首先我們要讓孩子知道撒謊會讓我們失去一些可貴的精神財富，比如友誼，沒有人願意接受愛撒謊的朋友。
其次，要讓孩子學會換位思考很重要。我們要適當的引導孩子。讓孩子體會被欺騙的感受，和欺騙將會失去什麼。比如之前說好的要給孩子買禮物?，後來又沒買。孩子能體會到被欺騙的失望。
最後。可以和老師溝通，請老師通過班級的活動來讓學生理解誠實守信的重要性。
9樓：匿名使用者
孩子在一天天的長大，心智也在慢慢成熟，有很多事，他們不再想讓家長知道，例如：在學校跟同學發生衝突了；考試成績差了；闖禍了等等。為了維護自己的小小自尊心，通常都會選擇說謊言來掩蓋事實的真相。
孩子說謊話，這是一個非常嚴重的事情，很讓爸媽頭疼，如果不加以管制，後果不堪設想。面對孩子們說謊的情況，爸爸媽媽如何解決才是最恰當的呢？
1.搞清事情原委，確認孩子是否說謊
當我們對孩子陳述的事情產生疑問時，我們一定要及時的把整個事情的前因後果弄清楚，確認孩子是否真的說了謊，不搞清楚，就對孩子劈頭蓋臉的數落一頓，會讓孩子的心靈受到傷害，而且也會影響你們之間的親子關係。
2.搞清孩子說謊起因
能讓孩子產生說謊的動機有很多：或許是因為闖了禍，害怕受到家長的批評；或許是藉助謊言來達到讓父母買自己心動已久的東西；或許是不想做某種事情而選擇說謊。。。。。。作為家長，搞清楚孩子說謊的原因是最為重要的，他們為什麼要說謊，根據他們不同的行為選擇相應的解決措施，因材施教，有的放失。
3.重視孩子的第一次說謊
當孩子初次說謊時，家長一定要嚴格對待，嚴肅解決，要知道有一就會有二，不加以管制，以後就會越來越嚴重，千萬不要讓他們嚐到甜頭，以後變本加厲，長此以往，就會成為慣犯了。
4.建立懲戒機制，培養孩子責任心
孩子說了謊，一定要及時糾正，對他們進行懲罰時，一定要讓他們自己明白為什麼受到了懲罰，跟他們講道理，讓他們知道說謊的嚴重性，同時也要讓他們知道，犯了錯誤，不能選擇逃避，知錯改錯這是責任心的體現，也是做人誠實守信的基本素養。
10樓：水晶藍
撒謊型別：通常孩子說謊有四種型別：誇張、自我保護、虛榮和利益四種撒謊型別。
誇張型撒謊多出現在2到4歲，比如他會說“我家養的雞比大象還大呢”，主要是因為孩子分不清現實與想象；
自我保護型撒謊是做錯事害怕被懲罰，目的是為了保護自己，比如打翻了水杯，怕媽媽罵，硬說是爸爸碰掉的；
虛榮型撒謊是為了獲得表揚和榮譽，比如：看到別的小孩獲得小紅花被家長表揚，然後就對媽媽說，自己得了一朵小紅花，其實並沒有；
利益型撒謊的目的是得到自己想要的，撒謊的本質是一種手段，比如：為了去遊樂場，對爸爸撒謊自己得了一百分。
各型別謊言的處理辦法
1.誇張型：誇張型謊言與**認為的說謊有本質區別，家長不必過度擔心，孩子長大後，這種現象會逐漸減少，當然，也可以做一些想象力遊戲，讓孩子發揮自己的想象，同時引導孩子區分哪些是自己的想象，哪些是現實生活；
2.虛榮型：主要是孩子為了獲得關注和表揚而撒謊，其核心是情感需要，通常會伴有些許的自卑心理，家長不要粗暴地否定孩子的願望，同時降低對他的要求，且不可以一味地用“你真棒”等語言表揚孩子，在發現孩子優點時，用鼓勵語言交流，輔助孩子在活動中逐漸獲得自我肯定，並建立自信心；
3.自我保護型：通常出現在比較嚴厲的家庭，孩子的主要動機是避免被懲罰，避免面對情緒化的家長，逃離家長和他人的批評與指責，處理這種型別的撒謊，需要一段時間，要讓孩子明白，家長是容許他犯錯的，並且會幫助他一起解決犯錯帶來的問題，特別強調，是一起解決，孩子也需要參加，同時，還要一起討論如何解決犯錯之前面對的事情，並對之後孩子做正確的事情進行肯定和鼓勵，這樣孩子會逐漸明白，家長並不求完美，自己誠實地溝通，會得到助力，謊言就沒有意義了；
4.利益型：利益型謊言的本質是達到目的的手段，孩子或因為模仿，或因為自身認知，對父母說了利益型謊言後，父母要明確：
雖然說謊不等於壞孩子，但需要進行管教了，要與孩子進行溝通，表明父母的態度和界限，明確核心需要，並要適當地進行懲罰，讓孩子知道，這是一條底線，對家人撒這樣的謊，是要付出高額成本的，同時，在生活中，要多肯定他人和孩子的誠實行為，在這之後，如果條件容許，要對孩子的人際關係進行一次梳理，看是否有孩子撒謊的模仿物件。
11樓：馮程程在遊戲
棍棒底下出孝子。該嚴厲的時候不能手軟，要讓孩子有承擔後果的責任感。
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醜醜很 每個學生身上都有陋習，需要有人引導，慢慢改正。作為教師來說，面對學生犯錯，屢教不改的情況，我們要平復自己的心情，關愛學生，與學生平等對話，走近學生內心深處，讓他 她 敞開心扉，和自己進行有效的溝通，不能站在高高在上的位置，用命令式的口吻去要求學生，這樣會適得其反，引起學生牴觸的心理。教師要以...
小孩子偷錢怎麼辦，孩子偷錢屢教不改怎麼辦？
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7歲孩子總說謊怎麼辦，我家孩子7歲說謊話我應該怎麼辦
半夏de夏 小學的孩子如果撒謊和幼兒園時期的撒謊不同，孩子幼兒期會分不清真實還是想象，所謂撒謊，其實是他們幻想中的場景，和大人認知中的 撒謊 有明顯區別，只是成長中的乙個階段，不必驚慌。如果七歲的孩子也經常撒謊，那麼父母有必要追究一下孩子不當行為背後的原因。我認識的乙個媽媽，她常常苦惱於二年級的孩子...