1樓：阿卡索外教網
新概念英語比較適合小學三至六年級的孩子進行學習，但是由於每個孩子在學習能力上各不相同，因此，教材是否適合孩子其實並沒有絕對的標準，如果孩子的英語學習成績好，在小學
二、三年級就提前學習也是沒有問題的。
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2樓：錯增嶽玉婷
新概念一共四冊。第一冊是零起點，第二冊初中水平，第三冊高中水平。但不完全相互對應。
但是，這個教材有點老舊了，如果給小孩子學習，作為課外興趣閱讀和學習材料可以，不建議專門作為一個教材來學習。
3樓：匿名使用者
我們先來分析新概念教材：新概念第一冊包含了小學六年所學的全部單詞和語法以及初中的部分單詞和語法，83課之後就是初中的語法部分了。所以，孩子只要在畢業考試之前學到了83課，語法已經完全夠用。
新概念從51課開始，單詞量和語法難度猛上一個臺階，所以年齡太小的孩子恐怕就跟不上了。如果打擊了孩子學英語的信心，孩子的積極性就會大打折扣。 以我多年的經驗，我覺得新概念一冊應從5年級寒假開始學，用一年時間，紮紮實實學到80課左右，把一般過去時學完，六年級寒假開始用半年時間進行小升初衝刺，就可以使孩子考上理想的初中了。
從六年級暑假開始後半冊的學習，提前接觸初中語法，為初中英語學習打下良好基礎。
小學幾年級適合開始學新概念英語?
4樓：匿名使用者
小學生過早學習新概念英語，無異於“拔苗助長”
英語在各類升學考試中的重要性以及我國國際經濟**和技術交流的發展，使得越來越多的
家長都儘早讓孩子學習英語。小學生學習英語，具有先天性優勢。首先，孩子生理髮育未定型，可塑性強
，舌頭靈活自如，有助於準確發音；其次，孩子觀察和模仿能力較強，能捕捉語言的微妙變化，更容易掌
握英語的語音語調，發音更加地道。因此，很多英語教育專家都認為3-10歲是孩子學習外語的**時期。
近年來，我市幼兒和小學英語教育發展很快，英語水平有很大提高。但是，有一個現象值得注意，很多家
長迫於升學考試的壓力，迫不及待地讓二三年級的孩子學習新概念英語。這些家長忽視聽力和口語的培養
，不注重詞彙量的積累，不考慮孩子的接受能力，導致孩子口語能力下降，不少孩子學到一冊70課左右時
，由於課文難度和枯燥，失去興趣，中途而廢。
不可否認，新概念英語以其系統的語法和詞彙，以及完善的輔導材料和試題練習，對於中考
、高考、大學四六級考試乃至出國留學考試，都有很好的作用，是一套不可多得的教材。但是，我們也應
該注意到，新概念英語原本是**的掃盲讀物，其課文內容基本都是**題材。其中第一冊144課基本涵
蓋了初中所要涉及的語法，第二冊96課涵蓋了高中所要涉及的語法和詞語搭配，第三冊60課相當於大學四
級的英語水平，第四冊60課則相當於大學六級和出國留學的水平，可見其知識難度梯度較大。假如一個學
生在三年級就開始學習新概念1冊，那麼在四年級下學期就應該學新概念2冊，五年級下學期就開始學習新
概念3冊，在初一時就達到了大學畢業的水平了。這顯然是不可能的，因為學生的接受能力和理解能力遠
不及**，**覺得有趣的故事，小孩子由於生活閱歷的原因，可能會莫名其妙。另外，要想通過學習新
概念英語提高考試成績，必須大量背誦單詞課文，大量做題和寫作。而現在的小學生學習新概念英語，很
多僅侷限於單詞和課文閱讀和背誦，很難理解複雜的句型和詞語搭配，也就是學了個皮毛。隨之而來的負
面效應大多是，由於教師課堂上普遍採用漢語教學和抽象的語法教學，孩子聽力和口語差，失去學習興趣
，所學知識膚淺。由此可見，低年級小學生學習新概念英語，是屬於急功近利和拔苗助長的行為。實際上
，根據筆者對近幾年來我市及全國其他城市中考試題的分析，沒有發現那個句子或短文真正**於新概念
英語，學習其他教材也同樣能學到考試所需掌握的語法和詞彙，從而認為，英語教育界和社會對新概念英
語對於升學考試的作用可能是過分誇大了，出現了盲目追捧的現象。最近幾年以來，國家對英語教育都進
行了深刻的反思，開始注重聽說讀寫譯等實際能力的培養，而且英語考試題型也有很大轉變，逐步淡化語
法，從強調語言知識轉變到強調聽力、閱讀理解和實用性作文方面。最近，筆者到北京參加了一次全國小
學英語教學研討會，根據國家教育部基礎教育司一位**透露，幾年之內，我國英語高考命題會有很大變
化，將加大聽力、閱讀理解和寫作等實際能力的考查。因此，我們對於小學英語的教學，一定要有前瞻性
。綜上所述，新概念英語對於初中升學考試所起的作用可能被人們盲目誇大了。新概念英語，
知識跨度太大，比較適合於小學四.五年級有較好基礎的學生或初一以上的學生學習，小學生過早地學習
，只能學一些膚淺的知識，反而導致孩子喪失興趣，耽誤了聽說能力的培養和詞彙量的積累，是一種拔苗
助長的行為。小學階段學習英語，建議選擇劍橋小學英語加lll英語的模式，真正從聽說讀寫譯等方面全
面培養學生的綜合能力，為孩子的持續學習打下堅實的基礎。
小學生學奧數好不好？應該幾年級開始學
枚高陽蒯瑪 要不要學奧數，要看小孩的具體情況 有可能的話最好學學試試，可以開拓思維 並非一定要追求成績。但是如果學習困難就不要學了，現在的小孩本身壓力就大，不喜歡學習不要硬逼著他們做為難的事。學奧數有一個很大的好處，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩對數學的興趣。但提高興趣的方法有很多，並非只有這一種...
小學綜合實踐活動課從幾年級開始設定
茲斬鞘 綱要 要求，綜合實踐活動由地方統籌管理和指導，具體內容以學校開發為主，自小學一年級至高中三年級全面實施。小學1 2年級，平均每週不少於1課時 小學3 6年級和初中，平均每週不少於2課時 高中執行課程方案相關要求，完成規定學分。基本理念 綱要 明確了綜合實踐活動的基本理念 課程目標以培養學生綜...
小學生一般幾年級開始用鋼筆，小學生幾年級開始寫鋼筆
公尺格戰鬥機 一般都是三年級。三年級上學期就開始使用鋼筆寫作業，三年級到五年級作業都是用藍色鋼筆書寫。鋼筆正確的執筆方法是 拇指 食指 中指分別用第一節從三個方向合力捏住筆桿下端，即拇指 食指從筆桿的前部左右夾住筆桿，食指稍前伸，而中指以指甲的上後側抵住筆桿的後下方。距離a筆尖約一寸左右，指尖低於拇...