1樓:
首先我們教科書記載的歷史人物都是其所在領域有突出表現的,並且是能夠被國人拿出來與外國同時期人物比較的。這些人身上帶有明顯的政治色彩。
你提到的這個朱載堉那怕成就再高身上是否有獨樹一幟的成就呢?看你把此公與達文西相提並論我想你對他應該比較的推崇,但不能改變其在歷史中的定位。在中華幾千年的文明歷史中能青史留名已經算是非常不易了。
想要進歷史教科書千難萬難,我直白點說吧,雖然他成就非凡但乙個皇族身份就決定這種人不值得宣傳,那怕他為了文化事業做出過貢獻,在士大夫眼裡奇淫巧技本就不算大本事,乙個皇族不老老實實當豬,跑出來搞三搞四,典型的玩物喪志不求進取,這樣對我們的孩子有什麼教育意義。
我說的就是一種文人心態,你要知道李時珍要不是有本《本草綱目》能夠佐證我們中醫的偉大,他也進不來教科書。
2樓:匿名使用者
或者是因為他不符合政治的主流吧,或者是教科書編者無法找到乙個切合點把他編入課本。想要讓他出名,看來足下要加油了,宣傳他的任務就交給您了。
3樓:匿名使用者
因為我們的歷史書要表達「人民是創造歷史發展文明的主題」這一馬克思主義觀點
4樓:有的沒的不曉得
我覺得歷史教科書並不是人物傳記 並不能把所有歷史上的名人都囊括在內,這才需要我們博覽群書來擴充自己。學校裡的歷史課教給我們的應該是學習歷史的思想或者說是學科思維和人文情感。
5樓:
李時珍,徐霞客,宋應星,徐光啟,王陽明這幾位知道,但朱載堉不知道,真的聽都沒聽說過,恕我無知,能不能介紹一下他的生平和相關著作呢
歷史學是科學還是藝術
6樓:堂驪萍韋磬
都是,它既是嚴謹的學科,也是美妙的藝術,既有客觀真理的存在,也可以引人遐思
7樓:賓淳靜成央
歷史就是對過去所發生的事、物的記憶,既不是科學也不是藝術。
歷史學的藝術性
歷史學是科學還是藝術?
8樓:敵敵畏鎮
歷史學即是科學也是藝術,歷史學是史論學,現在考古之類的就是科學,而科學考古又有美術考古,所以沒有清楚的界線,每個學科都是相互貫通,跨學科才能學好。
9樓:風鈴之韻
都是,它既是嚴謹的學科,也是美妙的藝術,既有客觀真理的存在,也可以引人遐思
10樓:錢瘋吃貨
你如果熱愛歷史學 那它就是你愛的樣子
11樓:百度使用者
never a science, sometimes an art, always a craft.
12樓:來雁蓉從燦
歷史就是對過去所發生的事、物的記憶,既不是科學也不是藝術。
**歷史學是科學還是藝術
13樓:神一樣的劉先生
因為科學和藝術都是在歷史長河裡創造和演繹的歷史裡面有真有假,科學面對歷史真面目,使我們敢於面對現實,敢於承認以前犯過的錯誤
現在不就講究科學發展觀麼,實事求是是我們所需要的在歷史的舞台上,形形色色的古人演繹著不同和與我們相同的戲劇和悲劇這就是藝術,把歷史當藝術,我們才感覺祖先們可敬還有某些人的可憎可憐教育和提高我們這代人的歷史觀
14樓:
香港科學館,香港太空館。
為什麼說歷史學具有藝術性
歷史學是一門科學還是藝術?
15樓:單手拔河
科學的本身就有一部分是藝術。難道你不覺得星辰很美嗎?那是天文。
你不覺得花開很像嗎?那是物理化學和生物。難道你不覺得下雪很美嗎?
那是地理。總體來說,藝術是個籠統的詞語,藝術肯定包含了美,科學本身就很美。所以兩個有相交的關係,但誰也不是誰。
所以歷史是一門科學,但是這科學裡本身夾雜著藝術。
16樓:大木工
首先你的
學科門類分得就有問題。學科單純的分為科學和藝術本身就不科學。學科分類有自然科學、社會科學和文學藝術。
其次,目前的意識形態下,人文社會相關學科都認為並在努力證明自己是科學。因為作為人文社會學科也有自己的規律可循,有一定的客觀規律是科學的一種表現。所以這個問題不是簡簡單單就能正確回答的。
17樓:匿名使用者
都是,當成為一門學科的時候都能說它是一門藝術的
藝術歷史是什麼科目?主要教什麼?
18樓:孤心伴月
藝術歷史即美術史。
美術史是研究美術的歷史發展及其規律的科學。美術史的研究範圍包括建築藝術、雕塑、繪畫、工藝美術、書法、篆刻等美術種類的歷史,涉及美術家、美術作品、美術理論、美術思潮和美術流派等各方面。
美術史與歷史學有密切聯絡,同時涉及到古蹟和文物的考察與鑑定。美術發生史必須以考古材料為基礎,這就與考古學有密切的關係。此外美術史還與一般文化史、民族學、民俗學有交叉關係,但是它是以美術作品為第一性資料,同時伴有審美判斷,這兩點可與歷史學、考古學、文化史、民族學、民俗學劃清界線。
美術史需要哲學、美學、美術理論的指導,還涉及美術批評,但它是以具體作品闡明美術歷史的發展,又與哲學、美學、美術理論、美術批評區別開來。
19樓:happy洛克奈爾
藝術史包含美術,**,舞蹈等門類的發展歷史,差不多就是學學哪位名家有什麼重要作品,在藝術史上有什麼地位,學學每個藝術時期的分類和重要作品歷史背景,再昇華一下思想啊地位啊等的,基本一句話,後輩吹捧前輩,然並卵,扯淡大於實際意義。
20樓:eac張老師
你是在問在職研究生藝術專業嗎?你是打算報考嗎?
為什麼教科書裡隻字不提柳亞子
柳亞子,原名慰高,字稼軒,號亞子。創辦並主持南社。曾任孫中山 府秘書,中國國民 監察委員 上海通志館館長。四 一二 政變後,被通緝,逃往日本。1928年回國,進行反蔣活動。抗日戰爭時期,與宋慶齡 何香凝等從事抗日民主活動,曾任中國國民黨革命委員會 常務委員兼監察委員會主席 三民主義同志聯合會 常務理...
為什麼歷史教科書上要吹噓康乾盛世和所謂的“大清”
三國之穿越 因為國家成立後有文化的人基本是當時的滿清後裔,他們基本長期佔據文化部,教育部。所以你看到對滿清的大吹特吹,以及滿清電視劇的泛濫 因為這是歷史界的主流公論!清朝當時的情況,符合古典意義上的 盛世 當然,如果以現代眼光來看,古代皆是落後的亂世!但是認知歷史,不能這麼看!否則就是現代版的 何不...
歷史教科書為什麼只讚揚歷次農民起義,而不對其鎮壓的人物加以鞭笞
本來讚揚農民起義的理由已經很牽強了,再找不到理由鞭笞人家了 推翻前朝的新朝開國不久,都要大講 造反有理 替天行道。鎮壓的人物被稱為阻擋歷史車輪的小丑。不過,隨著統制的鞏固。特別是朝代末年,就會有人寫 蕩寇志 一類的東西,讚揚鎮壓農民起義的人物。1.過去的評價有不實之處。農民起義與其他戰爭一樣,有兩面...