1樓：濱才日語
外教課 有的外教很負責人的 能很耐心的跟孩子溝通還是不錯的 有的老師沒有耐心 時間長了孩子的信心也會受到打擊 有利也有弊
2樓：匿名使用者
外教水平參差不齊，最好讓孩子學習正宗的英語兒歌，一個月學一首，等他上小學後的發音一定比老師強許多，語感更棒。
3樓：匿名使用者
外教的中文是不會是母語的 因此聽外教授課對於小學生是無意義的 如果外教的中文是母語的話他會去做口上翻譯的工作的，比如中國英語臺的那些中國主持人和記者的英文和中文都是母語。比如參加英語大賽的那些選手的英文和中文都是母語 普通家庭 工人家庭是不會有那個英語是母語的命的
英文 母語 中文母語 出生地美國
4樓：匿名使用者
建議先讓他上到小學五年級或初中再讓他接觸外教，有基礎，提高也快。
5樓：匿名使用者
外教課孩子能聽得懂嗎？ 若聽得懂，當然是好事，能從小給他一個說英語的環境，實在不錯
6樓：小偷
關鍵是孩子平時生活的環境，接觸最多的肯定是父母啊，父母要多鼓勵孩子說英文，父母也要儘量用英文與孩子交流，如果經濟條件允許，當然外教課有效果，不過學英文貴在堅持，不能斷斷續續的
7樓：愛吃米飯的路人
外教的英文也不一定是普通話！學成方言就慘了
8樓：z倩
上外教的話，孩子其實是不能接受的，效果極低
學習外語有什麼好處!
9樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:lewis20091
10樓：榮榮和平
學習外語可以鍛鍊人的大腦，使大腦更加強大，更加複雜，更加健康。
學習外語的好處:
1增強大腦的能力。
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統的同時做了其他分散注意力的事情。研究發現能講多種語言的人在這種駕駛過程中更少出錯。
2人更聰明。
講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提升大腦的功能。此技能也會幫助人解決其他問題時懂得調整。
3能夠提高記憶力。
大腦越用越靈活，所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和詞彙，這些有助於鍛鍊認知“肌肉”。而這樣的鍛鍊會全面提升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅於記憶列表或者次序。
研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。
4能夠明察事理。
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環境。更擅長於講注意力集中在相關資訊上，同時去排除一些無關的干擾，更擅長於找出迷惑性的資訊。
5人更自信。
據芝加哥大學的一項研究，能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定。任何語言的詞彙都包含細微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結論是否成立，會對自己的決定更加自信。
7能夠延緩老年痴呆。
針對這一話題開展過多項研究，結果是一致的。對於只講一種語言的**，初現痴呆症狀的平均年齡是71.4。
對於能講兩種或者以上語言的**，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結果都是一致的。
11樓：匿名使用者
1學習英語可以提高自己的語言技能，增加一項語言能力。
2.學習英語有利於和外國人交朋友，聊天或者一起工作。
3.學習英語有利於瞭解其他國家的習俗文化等。
12樓：匿名使用者
在我看來學習外語值得就是學習英語，好處就是現在有很多地方都寫的有英語，學習了英語能看明白意思，不至於自己做錯事，鬧出笑話！
13樓：三大大師
學習外語的好處有很多，比如可以去外國做生意等做許多事。
14樓：匿名使用者
嬰幼兒記憶力好，模仿力強，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時期是學習外語的最好時機。
究竟孩子幾歲學外語比較好，學術界還沒有定論。目前，在歐洲發達國家，一般是讓孩子從10歲開始學外語，我國有些城市是讓孩子從小學3年級開始學外語。如果某些孩子確實有語言天賦，又有內動力，當然早學也未嘗不可，但一定要注意語言的規範性。
外語，孩子可以學也應該學，但不能一哄而上，趕時髦，也並非越早越好。孩子學外語還有一個內動力問題，如果孩子性格較內向，不願多說話，對學外語毫無興趣，那就千萬不能勉強他。有的家長送孩子去讀外語，自己花時間陪孩子，可孩子卻在教室裡開小差，做小動作，根本沒有學進去。
對於孩子來講，首先要學好的是母語，如母語學不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時隨地都可以學，而學外語是需要有語言環境的。對於孩子來說，學習母語是在一個自然環境裡，而學習外語則是在一個人為的環境裡.
離開這個環境孩子就不再有機會接觸外語了。而語言是在使用中學會的，光學不用，事倍功半，時間長了等於白學，這是很可惜的。
2.只要方法得當，孩子越早學外語效果越好
要從娃娃抓起，德國著名兒童女教育學家沙凡認為，孩子最好從2週歲開始學外語，最遲不得晚於青春發育期。科學研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便於說出地道標準的外語。
英國倫敦大學學院的科學家最近一項研究也印證：兒童學語言的能力要比成年人強，而且一個人學外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經商的王光啟先生證實了這一點：
“我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學起來還是很費力。而我的小女兒學起德語就輕鬆多了。她來德國時剛滿3歲，進幼兒園後也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的。
”3.早學外語不是拔苗助長
有的家長擔心對幼兒過早增加外語教育，會給孩子造成過重的負擔，從而導致負面效應。對此，國內外教育家都有一致的見解：只要方法得當，越早學外語效果會越好。
沙凡說，從小學外語會提升綜合語言能力。來德國3年的訪問學者董天祺說：“我的孩子現在德國上中學，他不僅學德語，還學法語。
原本我擔心會影響孩子對其他學科的學習，可後來我發現這種擔心是多餘的。”
4.如何教兒童外語
首先，想方設法培養兒童學習外語的興趣。教學實踐證明，學習者如果對所學語言有好感，語言學習更易成功。德國教育家施羅德認為，通過娛樂的方式讓兒童不知不覺中學外語，可以達到事半功倍的效果。
如和孩子一起做遊戲、學唱歌、畫畫等來激發他們的興趣，使兒童覺得學外語很好玩。
其次，為兒童學外語創造語言環境。德國語言學專家布魯恩斯認為，語言對環境的依賴性更大。因此，要學會為孩子營造外語氛圍。
比如雙語校園、外語廣播、外語角、外語動畫片等等，並引導孩子在儘可能真實的動態情景中使用語言。董天祺說：“我在家裡幾乎只和孩子用德語對話，比如他渴了要喝水，但不會說‘水’這個單詞，我就讓他查詞典，然後說給我聽，不然不給他水喝。
我還在家裡的電視機、冰箱上都貼上小紙條，上面寫著對應的德文單詞，讓他除了睡覺，每時每刻都在和德語打交道。這樣用了8個月，孩子就能自如地聽和說了。”
第三，期望值不能過高，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學、交際，就不要立即加以糾正，以減輕兒童的心理壓力，增強他們的信心。第四，遵循語言獲得的規律，首先是加強聽力和說話訓練，然後才是讀寫。
第五，培養兒童良好的性格。施普納說，性格開朗、自信心強的孩子要比性格內向、缺乏自信心的孩子外語學習成績更好。第六，挑選合適的教學資料。
第七，針對個體差異，選擇適宜的教學方法。科學研究發現，約37%的兒童為觸覺學習者，34%的兒童為聽覺學習者，29%的兒童為視覺學習者。
有什麼好的學習英語的軟體
15樓：暮夏淺眠
一、百詞斬
三、扇貝單詞
扇貝單詞英語版是基於啟發式學習法的詞彙軟體， 在學習過程中，系統不會立刻告知答案，會讓使用者自行判斷是否認識這個單詞，並根據例句判斷釋義，幫助使用者回憶和理解。
四、英語流利說
“英語流利說”是一款融合創新口語教學理念和尖端語音評估技術的英語口語學習應用，讓你“忍不住開口說英語”，幫你真正擺脫“啞巴英語”!每日推送的地道美語對話，來自矽谷的實時語音評分技術，好玩上癮的對話闖關遊戲，讓你輕輕鬆鬆練口語，不知不覺“流利說”。
2023年8月8日，英語流利說獲金運獎運營新勢力獎。
五、daka
daka選擇的話題都是當下最新鮮、最熱門的話題，不僅能幫助與歪果仁無障礙的溝通交流，對於一些小夥伴們的雅思、託福口語備考也很有幫助。
16樓：哆啦a夢沒鈴鐺
個人推薦的學英語的軟體有：記憶寶英語、ted英語、英孚教育、不背單詞、阿卡索口語秀。
1、記憶寶英語
2、ted英語
3、英孚教育
英孚教育有非常專業的學習英語老師、外教，英孚教育走的是國際化路線，總部位於瑞士，在多個國家都有分校和培訓中心。英孚教育注重學員學習英語的興趣培養，會制定各種豐富有趣的課程，滿足不同學員的不同學習習慣和興趣愛好，讓學員輕輕鬆鬆學習英語。
4、不背單詞
開啟這款單詞軟體，就會被它高大上的介面給吸引。另外，每個單詞配備的例句都是有**的，發音也很正宗。為單詞學習提供語境。
每個單詞的例句都**於電影、美劇、名著或新聞；單詞多次出現幫助鞏固記憶，拼寫檢測檢驗學習成果。
5、阿卡索口語秀
阿卡索口語秀介面簡潔，特色是能夠利用線控進行跟讀，上班族可以通勤時間練聽力用。採用**記憶的方式，自帶的例句朗讀語調有趣、刺激聽覺，非常的有情境，這樣多方位感官刺激使使用者在使用時能夠產生更好的聯想記憶每天都會釋出一個主題，真人發音提問，所以給人的感覺就是在和一個外國人聊天。
學英語的注意事項
1、集中注意力的刻意訓練很重要：大腦生來能力有限，**的大腦有很大可塑性，需要主動、有意識的訓練。集中注意力很重要，邊聽英語邊做別的事情是沒用的。
2、聽力是可以訓練的第一步，也是最重要一步：聽力是根，口語是葉，聽力不好是學不會英語的。
17樓：四川新華酸萌
背單詞：
百詞斬——單詞生動形象，增加情景記憶。
扇貝單詞—
18樓：頓玉蓉象雲
英語閱覽專家 v3.60綠色註冊版 比《金山詞霸》還好
只要您有一點英語基礎，《英語閱覽專家》都能幫助您順利閱讀理解英語新聞、英文**、英文參考資料。如果您是英語初學者，使用本軟體通過大量的興趣閱讀，積累單詞、培養英語感覺，迅速提高英語閱讀水平。如果專業人士，使用本軟體閱讀英語參考資料更是如魚得水，暢快無比。
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通常，在閱讀英語文章的時候，根據各人水平的不同，或多或少都會有生詞。雖然您可以一邊查《金山詞霸》一邊看，但這卻破壞了閱讀的連慣性。如果出現多個生詞的時候，查了後面的，忘記了前面的，嚴重的影響了閱讀的心情。
《英語閱覽專家》就為這種情況提供了完美的解決方案。
堅持三個月，你會突然感到“當”的一聲，看英文和看中文一樣簡單了
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孩子上小學一年級可以去託管班嗎，一年級的孩子可以送去託管班嗎？
一年級學生本來就小，貪玩，磨蹭是常事。做作業不專心，走神，時間拖的較長 這些都是能理解的，家長希望在託管班去糾正，去加快，我認為效果不理想 建議家長在家陪護，輔導，看管一段時間，注意從培養孩子做作業的良好習慣開始抓起 一是讓孩子安靜地坐下來聚精會神地做作業，桌子上不要有零食，玩具，其他課文書，繪本等...
孩子上一年級了,語文考試得了26分
可能是剛剛接觸小學的語文課堂。對於知識的接受較慢沒能跟上老師的講課思路。可以再觀察一段時間 同時引起孩子的語文興趣。一年級大多都是些簡單的基礎知識不建議給孩子補課，一方面語文靠補課沒有太大成效尤其是基礎的拼音之類，另一方面過早的補課給孩子帶來不好的情緒和壓力也不甚樂觀，建議可以在課下用十幾分鐘的時候...
一年級的小學生上課搗亂怎麼辦，一年級孩子上課做小動作怎麼辦？
首先要分析孩子上課調皮搗蛋的原因！例如有的孩子想得到同學及老師的關注，會採取這種不當的行為，那老師就需要適當的關注一下這個孩子，並常常鼓勵他！另一種情況可能覺得這樣的行為很好玩，那老師就需要忽視它的不適當的行為，即不要去理他，這樣他覺得無趣後也就不會這樣做了！總之孩子出現這樣的行為，主要就是早期的行...