1樓：飄雲飄過
lz是位老師吧、
其實一年級的學生大都還小、
更加可以從例文方面進行引入、
以一個個小故事的形式來激發他們的學習興趣、
當然只是的傳授也是相當重要的、
譬如一篇課文、
可以讓他們把課後生詞表中字在課文中的片語運用查詞典的方式加深印象、
上完一篇課文最後文章精神的昇華更為重要、
可以結合一些名人故事來講述、空講大道理的話不僅不便於記憶而且不能被孩子接受、
在課文講解過程中可以結合一些淺顯的語文客觀知識、
比如分段、標點符號、總結、寫作手法的淺顯介紹、
顯然一年級的孩子還小不能全部接受、但是提前的啟蒙對於以後的閱讀與寫作會有很大幫助
既然沒有學查字典就從字典上總結下來教給他們、
曾今有個一年級的小孩子跟我說、老師教的東西有些過於深奧、
甚至有些名詞他們都不理解、但也有人跟我說老師講的東西過於簡單、是在無聊
這就需要老師尋找和同學們的共同點、算然現在的教育大肆宣傳引導、
但是說實話、單純的引導而不灌輸會是孩子們感到無措、
我猶記得我上小學時、學到一課賣瓜農、老師就從前幾天和市場瓜農的一番爭吵
談到自己的反思、再談到課文、使我們對於瓜農的生活感受深刻、至此不能忘記、
對於年紀不大的小孩子、上課一定要有條理、板書也一定要清晰、他們理解能力有限
稍加複雜的過程就會搞得頭暈腦旋、
講到重點內容前可以大聲提醒下大家“現在我們要講最重要的知識了”因為孩子年紀不大、所以不肯能注意力一直集中、最好將整節課最最重要的部分集中到講完這句話的7-8分鐘內講完、並在課程結束前答題概括勾畫出重點、讓孩子找到學習的方向！
另、每天5個成語接龍、一首唐詩、應該不算難事、
一天一天堅持下去你會發現孩子們潛力無窮
最後祝你工作順利、學生成績更上一層樓！
2樓：陸心艮
這位老師不知道你說的是小學還是初中還是高中的，我現在已經大學了，成績一直都很好，對語文真是又愛又恨。我高中是華師一附中的，不知道你聽過沒，我就說說高中語文老師的教學方法吧，希望對你能有所借鑑。第一，必須讓學生養成自覺朗讀課文的習慣。
學校都應該有早自習吧？這個應該是朗讀課文的主要時間。同時課間等等之內的閒暇時間，當然課間活動活動也很重要，老師您自己取捨。
如果是小學生，可以讓他們回家讀給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽給他們簽字，一定要是有感情的朗讀課文。第二，背誦。這個是必不可少的，一些文言文，詩歌等等必須人人會背，而且你也可以經常上課抽查，背不出來的給予嚴厲的懲罰。
第三，多搞一些課堂討論環節，調動大家的積極性，必要時可以設一定的獎項。老師真的是很辛苦，希望你的學生都能愛上語文的學習。
3樓：匿名使用者
首先，你仔細找找你扣分最多的地方，然後再看看作文是否一般，假如你古文扣太多。就買一本針對古文的練習書做做，如果有什麼不懂可以問老師，也可以上網查詢，但如果是作文寫不好，可以報個培訓班（我有親身體驗過，上培訓班真的很有用），不過也得勞逸結合，適當要多運動。希望你能考上自己理想中的大學！
^v^ ^^v (^-^) (^o^) *^____^* =_=^ =^_^= *^_^*
4樓：孤單de落葉
提高學生的注意力很關鍵，一年級的學生上課很好動，常常會被上課以外的事物所吸引過去，所以上課的時候要儘量使孩子們都聚焦在自己身上，不要呆板的上課 要有創意，要生動，還可以不定期地給孩子們一些獎勵。做老師的作重要的是要讓學生喜歡自己。喜歡上自己的課，這樣，成績應該會提高上去的吧
5樓：
考試前不應該對孩子說不要緊張，這樣會加強孩子的緊張，考試關鍵在於心態，心態好才能考得好。
6樓：匿名使用者
小學一年級重點是識字寫字關。關鍵要盯住後三分之一學生的基礎知識掌握情況。
7樓：藍星銀
nibushigehaolaoshibeihahaha
8樓：琦燃
一年級。。。小學嗎？
一年級期末考試成績，各位家長如何看待孩子的分數
9樓：匿名使用者
從這次成績來看，孩子的表現跟我的期望還有一定的差距，然而，我也相信，通過努力，孩子一定也能夠達到，乃至超過這個期望。希望老師加以教導，我也會一直支援，並儘自己的責任，希望孩子能夠健康，快樂地成長。
期末不公佈分數為什麼遭投訴？
10樓：小奶牛爺爺
三年前，杭州某城區的一次期末考試，因為語文試卷比較難，有家長怒打市長**12345，引起社會的廣泛關注。
這兩天，杭城又有家長因為孩子的期末考試，撥打了12345投訴。這次不是因為試卷太難，而是學校不公佈學生的期末分數，家長想不通。
這件事發生在杭州鳳凰小學，投訴人是這樣跟市長**說的：
“我們五年級所有的學生都不知情自己語數英分數，而全區其他學校的五年級學生都知情，已和老師反映，告知是校方規定，我不認可，要求給予合理解釋並答覆。”
當這條投訴轉到鳳凰小學時，校長繆華良表示，不會因為家長的投訴而改變學校的做法，取消分數這一條會一直堅定地走下去。
接到投訴後，繆華良就想著要跟這位投訴的家長聯絡上，進行必要的溝通。“我只知道是一個五年級的家長，留下的手機一直不接。”
繆華良說，學校還是很重視市長**上的投訴的，必須要做出答覆，一是跟家長對接，家長滿意了，就等於是答覆了;現在聯絡不上家長，只能做出書面答覆。
繆校長對錢報記者說，他在兩年半前離開工作了16年之久的教研機構，重返學校擔任校長。上任一年間，一到期末考試後，總見教師、家長、學生將分數熱傳於各個場合，比較著誰多一分誰少一分。
“借杭師附小集團學校分設後，鳳凰小學成立之契機，學校在2017學年定下了一條鐵規矩，任何一位教師不得將分數告訴學生及家長，也不能在校內相互公佈，分數只是對學生等第評價的一種參與轉換方式。”
繆校長說，這條鐵律確定下來後，由學校教導處嚴肅紀律，全體教師一起配合，兩個學期下來，老師們頂住了壓力，拒絕了各種形式打探學生分數的現象。
“上學期平安無事，本以為這學期也會風平浪靜，想不到昨天就收到了這樣一條投訴，看來這項工作任重道遠啊。”繆華良感慨地說。
繆華良對錢報記者說，這位家長在投訴中提到了這樣一條，杭城很多小學是讓家長知道孩子分數的，為什麼鳳凰小學不公佈分數?
“我也知道，很多小學在期末成績報告單上評定的是等級，但也是會告訴家長分數的。我們不公佈學生分數，是有依據的。”繆華良說道。
早在2023年，杭州市就下發了《杭州市小學生等級制學業評定方案的通知》，上城區從2023年起作為杭州市的試點城區，就著力改革學業評價制度，推行小學生取消分數，實行等級制學業評定。
繆華良說，鳳凰小學嚴格執行省廳及市局檔案精神，告別分數，實行學業評價等級制錯在何處?
他同時提到，從2023年開始，浙江省小學生綜合評價改革試點工作啟動，從促進學生學習、關注個體進步、減少橫向比較的角度，進一步提出取消百分制，採用直接等級制評價，促進以生為本的學習，上城區是7個試點縣(區)之一。
讓繆校長欣慰的是，學校裡絕大多數家長是支援這種做法的。
“昨天的家長會上，有一位一年級學生的爸爸就說，他還有一個孩子讀四年級，以前是有簡訊告訴家長期末考試的各科成績的，每次接到這樣的簡訊，家長總會要跟班上其他孩子比較，讓孩子的壓力很大。自從不公佈分數後，家長、孩子的這種焦慮就減輕了。”
在繆華良看來，不公佈學生的期末分數，是淡化分數競爭，注重多元評價的一種科學的評價方式，可以減少學生間的橫向比較，不再出現分分計較的現象。
“目前的現狀是，家長太關注孩子的分數了，但沒有考慮試卷的難易程度。”繆華良舉了一個例子，有一次科學考試，有個學生考了85分，家長就不高興了，“其實那次科學考試比較難，82分就已經是優秀了。”還有一次數學考，97分才能打優秀，因為考卷比較容易。
從這一點上來說，等級評定是比較科學的。繆華良說，學校四五年級的學生，打優秀的比率是40%，六年級是35%，這樣的評價更全面、科學和健康。
其實，明眼人都知道不公佈分數是一件好事，但做起來並不容易。
“我們必須做到守口如瓶，對每一個家長都一樣。”鄭老師說。
鄭老師說，每次家長來問分數，她從來不會說具體的分數，但會告訴家長，孩子這次考試錯在哪了，比如語文的作文是薄弱環節，跟家長分析失分背後的原因，讓家長知道接下里該如何做。
在採訪中，鳳凰小學從校長到老師，對嚴格執行“不向家長公佈孩子分數”態度堅決，因為他們知道，這是一種符合教育規律、促進學生健康成長的科學評價方式。
這種堅持是需要有大毅力的，必須排除各種干擾。一個家長的投訴**，就是一個很好的明證。
把等級與分數剝離，淡化分數的競爭，是一項任重而道遠的工程。中高考的硝煙還沒有散去，中考、高考的大紅喜報還在眼前，一個個分數在所有的家長面前跳動著，分數就是一切。
分數至上存在中國教育這麼多年，短期內要改變太難了。五年級的家長為什麼如此熱衷知道孩子的分數，一二年級的家長顯得就淡定了很多?因為要選**辦初中了。
鳳凰小學的一位五年級家長對錢報記者說，他想了很多辦法，還是無法知道自己孩子的分數，他也只能預設了。
杭州市的“小學生等級制學業評定方案”已經下發了20年，為什麼多數學校還是沒有把分數和等級的關係處理好，就是因為“知易行難”。
11樓：臭臭_老爹
這是肯定不行的，家長把孩子交給學校一學期，最終學的好還是不好，家長毫不知道。這公平嗎？？？如何學校不盡責任，孩子毫無進步，這樣兩方都欺騙家長，這怎麼辦？
除非取消高考的前提下才能不公佈成績
家長對孩子考試成績的意見和建議怎麼寫
12樓：蜜桃
1、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的**病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。
2、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。
3、考的不好：這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。
4、這次小考成績總分相對於上次來說略有進步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關照我的孩子,幫助他弄懂他在學校裡不會的問題,也請老師多多關照我的孩子.他大多數錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結束了,我已對孩子做了總結,希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。
5、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。
同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支援，配合老師!
怎樣才能提高小學一年級成績，如何幫助一年級孩子提高學習成績
低年級的孩子主要是家長要培養他的學習興趣,不要只是為了提高成績,一般他們的家庭作業不是太多,這樣家長可以每天帶他閱讀一些課外書籍,適當提些問題,寫寫日記，寫日記時家長要指導，這樣作為家長，就要陪孩子多些，如果孩子覺得沒什麼寫，你就要幫他理清思路，找材料。數學方面你可以帶他做一些智趣題,如擺火柴棒,腦...
如何才能提高一年級小學生的成績，怎樣讓一年級小學生快速進入學習狀態
秉燭求學 高效聽課方法 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不僅僅...
一年級的學生成績不好是不是以後的成績都不好了？
不是的，不能以乙個階段評價乙個人，誰的小時候不是愛玩呢？一年只是基礎，成績的好壞是可以通過努力學習改變的，他一年級成績不好，但是不代表他未來也不學習，所以不能這樣就認定乙個人。他現在的學習不好可能是他不想學但是他都懂，就像我是不能看到這個人現在的情況就評判她是乙個壞人一樣，因為有時候看到的不一定是真...