1樓：
說的最通俗一點，英語就是一種語言工具，所以很簡單，想讓英語走進生活就要在生活中用到它，和別人交流，看的書籍等等，但是畢竟身邊的人都是說漢語，所以這就需要學校創造這樣一個環境
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
英語教學的目的在於培養學生運用的能力，在英語教學中教師不僅要關心學生是否學到了知識，而且要關心學生是否獲得了英語的體驗。因此，教師要儘量拓展學生的學習空間，設定學生充分參與體驗的空間。英語教師在英語課堂教學中，要堅持用英語組織教學，儘量使用英語，適當利用漢語，使課堂教學英語化；充分利用和創設情境，使教學內容情景化；靈活地、創造性地使用教材，使教材內容生活化，教師應將學生的學習儘可能置於真實的生活背景之中，讓學生在生活中學英語，在學英語中更好地生活。
一、在教學中創設富有生活體驗的教學情境
“生活的世界就是教育的世界，生活的範圍就是課程的範圍”。初中教學的內容與學生的生活緊密相連，老師要憑藉生活努力創造生動而真實的語言環境，培養學生在動態而真實的語言環境中使用英語的能力。如：
初中英語7a u3“let us celebrate”一課時，在教學過程中，教師可選擇在某個特定的節日或某同學的生日，同學們可準備一下生日卡片，祝福語生日蛋糕、生日歌等。上課時可把桌椅稍微移動一下，留出一大片空間，開個生日party，儘量用英語表達。在這樣真實的語境中，學生不僅能完成本節課的教學任務，而且能將英語用於真實的生活中，不僅能提高英語口語交際能力，而且能增進同學間的友誼，從而讓英語教學的知識目標、能力目標、情感目標形成最完美的統一。
另外生活中的英語能充分引起學生的好奇心，大大激發學生的興趣。
如何使初中英語課堂教學生活化
3樓：匿名使用者
me. there are those, of course, who would adopt the epicurean motto of “eat, drink
在初中英語教學中如何實現生活化教學
如何學好初中英語，如何學好初中英語
西外北橋 英語無非就是聽說讀寫這四大部分。聽力主要是靠多聽來提高的，經常聽些英文歌啊 看美劇啊，都對你的英語聽力有幫助的。說這一部分，你要敢於去說，敢發音，把音讀正確很重要，多和人用英語交流。讀，也是從發音開始練習，一般早上多度效果會更好。寫，寫作。經常練習寫日記或者其他東西，然後讓老師幫你看，給你...
當前初中英語教學現狀，談一下目前初中英語的教學現狀
強權吧務是賤貨 當前的初中英語教學現狀也是比較普遍的，這種教學現狀他們都是沒有正規的教學。 當前初中，英語教學現狀，初中英語的教學和其他的叫徐辛莊一樣的。現在國人對英語的重視程度與同語數沒有區別。談一下目前初中英語的教學現狀 成功英語學校 這個我做過一個調查，針對家長的 1.孩子背完單詞容易忘記 2...
論如何改善初中英語教學面臨的困境
暖神格格 隨著社會不斷的進步和經濟不斷的向前發展，教育的 步伐 也有所改變。教育的改革旨在全面培養學生，增強學生的整體素質，努力為學生打造良好的學習環境，著重培養學生對學習的興趣 創新能力，讓學生有充分展現自己的平台。但就如今而言，新課標改革並未達到預期想要的結果，新課改下的英語教學面臨著許許多多的...