1樓：窮秋流水
那要看你是什麼學生的數學老師了.小學數學老師,你需要的是講解的方法學生能聽懂,初中和高中的數學老師,要多刷題,然後總結方法,最後歸類方法.大學資料老師就是數學研究了,深入研究.
我覺得初中和高中解數學題不應該滿足把數學題解出來,應該是一道題有多少種解法都可以快速反應出來,最後一定要形成自己的解題風格,保持這個風格把他交給你的學生.
我很喜歡我高中的乙個數學老師,很有自己的解題風格,對我影響很深,希望你也是一位對學生影響深遠的數學老師.
2樓：芥末留學
1. 模仿書本例題解題過程、老師的解題過程
解題是一種本領，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開始只能靠模仿才能夠學到它。
2. 實踐
如果你不親自下水游泳，你就永遠也學不會游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習題，並且要多做習題。
3. 歸納總結
提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要及時歸納總結，甚至把一類題的解題技巧找到，形成自己的秘笈。
4. 精通以下幾類數學思想
（所謂思想就是指導我們實踐的理論方法，這裡主要指想法或方法）：轉化思想、方程思想、形數結合思想、函式思想、整體思想、分類討論思想、統計思想。
3樓：匿名使用者
第一，把數學的定義和性質弄得熟練，熟能生巧；第二，應用題通常要考察很多知識點的，一般一問乙個，數形結合等是初中數學的重要思想要注意應用，而且影象非常的形象，可以啟發我們的思維；第三，總結過去做過的的應用題的題型，把典型題練到熟練地地步；第四，遇到應用題也不必驚慌，記住基本上題中每一句話應該都是乙個已知條件，把他們用數學知識寫出來，問題應該也就解決了，但要注意陷阱。
4樓：匿名使用者
當然是累積經驗，對付出就會有回報。老師畢竟要帶領學生成長，那麼就要比學生更加努力。相信老師的基礎，也不要忽視後天的訓練。在教學過程中，技術能力自然提公升
5樓：
是**官前二個而且人個人去個人
如何才能快速提高自己的數學解題能力
6樓：匿名使用者
方法1、多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和複習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。
接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。
課後進行複習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的「中心思路」，即抓住例題的知識點對症下藥，應用什麼定理的公式，使其條理化、程式化。
2、多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的「練習」。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的「題海戰術」是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。
基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。
3、多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用範圍等，總結出各種知識點之間的聯絡，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。
7樓：載貞向慧心
我是學數學專業的,在數學這方面還是行的.就我個人而言數學沒什麼巧的,多做多練是硬道理,但前提是你的在做題前把題目給讀懂啦,還有就是你得要讀懂題目中所隱含的一些已知條件,這樣對於你解題能耐的提高是有很大幫助的.
如何提高數學解題能力，怎樣提高學生的數學解題能力
下面，我們向廣大考生通過具體例子來講解一下學習的方法和技巧。一 正確理解基本概念及性質。學習了用字母表示數以後，有一些同學認為a一定是正數，a是負數只所以出現這種錯誤，就是因為對正數 負數和代數式的概念沒有正確理解 有的同學解 2x 3 時錯解成 x 3 2 是由於對不等式的基本性質不熟悉造成。二 ...
我的數學老師，我的數學老師（600字作文）
雲深不知處 我眼中的數學老師。這是題目，我眼中的數學老師，她是一位非常可愛可親的好老師他個子不高也不矮，她有一雙美麗的大眼睛。烏黑髮亮的頭髮。像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過，他非常愛讀書，他讀書的樣子很美觀。這就是我心目中的數學老師。 我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉...
作文我的數學老師怎麼寫，作文我的數學老師500字怎麼寫
念姿色 我的老師 我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為 向老師。向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的 鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。向老師盡職 有耐心 慈愛。上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容...