1樓：雲深不知處
我眼中的數學老師。這是題目，我眼中的數學老師，她是一位非常可愛可親的好老師他個子不高也不矮，她有一雙美麗的大眼睛。烏黑髮亮的頭髮。
像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過，他非常愛讀書，他讀書的樣子很美觀。這就是我心目中的數學老師。
2樓：匿名使用者
我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。
高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺瞭解，幫我們蒐集到準確無誤的資料。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。
她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領情。
直到放學心後，老師把我叫到角落裡。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。
我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。
是您給了我一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模範鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
3樓：鍾老怪
從作文題目來看，可以這樣安排：
外表描寫。（要選擇能反映這位教師的性格、品行等的部分進行描述，為後面的事例描寫做好鋪墊）
事例描寫。（選擇對自己感觸最大、教育最深的事例進行描寫，通過具體事例、人物對話等方面的描述來體現這位教師某方面的素質或某方面的能力。）
發自內心的感嘆
當然作文中用詞要準確，語言要生動、得體，條理要清析，過渡要自然，另外，在作文中不能出現教師的真實姓名。
4樓：ershidu度
我的數學老師是我的語文老師也是我的體育老師。
我的數學老師（600字作文）
5樓：倪永寧士嫻
有那麼一個老師，他戴著一個黑色的眼鏡，嘴上總保持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學的教我們數學的王老師。
他總是和我們一起玩，他說：“我是負責教你們的，但是也是陪你們玩的。”就是因為如此，所以王老師受到了所有同學和老師的愛戴。
雖然我們是師生關係，但是我一直把王老師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自己內心的想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著濛濛細雨，王老師像往常一樣騎著電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、老師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：
“小傷，沒事。”說完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開了一個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。
進了王老師的家，自己心裡的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王老師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學成績一直很好。王老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。
這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王老師家裡去，和王老師一起玩，甚至一起做遊戲呢！
暑假裡，我總想著等到哪一天再去您家和您一起玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我快樂地笑了。終於到了王老師家的門口，我激動地敲了一下門，但是，您不在家，於是，我，失望了。
從同學口中，我得到了一個訊息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔著多少山水！
我們難道只有短短几年的快樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載著我和同學們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裡閃著淚花……難忘師生情！
6樓：小巴拉巴拉巴拉
作業怎麼這麼多呀！還讓不讓我們休息呀！照這樣下去，到期末了非變成傻子不可！”同學們正抱怨著呢，數學老師就拿著一疊厚厚的、白白的試卷走進了教室。
“怎麼又考試呀？”“不考不考，我們做一張練習。”這數學老師還真有理了，考就考，還狡辯。
同學們極不情願地拿起了筆，寫上了自己的姓名，開始下面漫長而無聊的旅途。
時間一分一秒的過去，一張試卷考好了，我們認為終於可以玩會兒了，可數學老師“陰魂不散”，一直“纏”著我們不放。可想而知，我們是怎樣度過那個艱難而又困苦的下午。
吃完晚飯，我們的心情好了很多，也不去計較那幾張所謂的練習了，同學們吃的吃，玩的玩。可就在這時，半路殺出個“程咬金”，數學老師路見不平一聲吼啊，把我們全班同學震住了。
數學老師並沒有“獎勵”某一個同學，而是拿起粉筆在黑板上寫了滿滿一堆算式，竟然還問我們夠不夠，不夠的話他再抄一點兒，還說“辛苦他一人，幸福全班人”，碰上這個數學老師，真算我三生有幸。
作業還是要做的，聊天也還是要聊的，不能和同學們聊，就和數學老師聊。數學老師人挺幽默的，要是能不“虐待”同學，就再好不過了。
其實晚自習過得挺快的，不懂的問題請教數學老師，但在數學老師告訴你方法之前，他肯定會說一句話：“這個嘛，我想想……多少簡單哪…………”
唉，這就是我們的數學老師，這個學期的最後這段時間是註定要接受這魔鬼訓練的，我沒想過不寫作業，但我也沒想過會有這麼多作業！可我清楚，數學老師是為我們好，希望我們能為學校爭光。可是，作業啊，你為什麼就那麼多呢？
7樓：匿名使用者
我的老師是一位嚴肅而又幽默的老師。他長得不高，但也不矮。他總是一臉嚴肅，當你惹到他時，他便板起臉，凶巴巴的令人毛骨悚然，可當他脾氣好時，又是那樣的和藹可親。
他的脾氣還真是人舉棋不定。老師說話非常清楚,平常教書十分認真,同一個型別的習題常常要反覆做無數遍,當課上到一半時，他便會說一些有趣的東西或國家大事。可當老師生氣時，也會毫不留情地對你下“毒手”。
就是因為他十分凶，所以我稱他為“魔鬼老師”
記得有一次，我的課堂作業做完了，老師說幹自己的事，我便把美術作業拿出來做，我想：這樣肯定可以的，畢竟老師說可以的。不一會兒，老師走了，我就在看陳思媛的書，正當我還書時，老師便衝進來，把我的美術本一把抓起撕了起來，說：
“你以為這裡是幼兒園嗎？整天畫畫圖畫。”嗚嗚嗚~ ~ ~我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。
但老師也不是總是這樣，他也會耐心地為我們講題目。我們班裡有幾位男同學數學比較差，有幾次，補充習題上有幾道難的題目，他們就是不會做，老師便耐心地為他們一遍又一遍地為他們講。一直到他們會了為止。
這就是我那怪脾氣老師。
8樓：匿名使用者
我們的數學老師
我們是整個學校里人數最少的班級，卻是全校裡最鬧的。原因只有一個，我們討厭上課。
其實吧，在語文課上，我們都很安靜。可一到數學課上，就會變成“菜市場”一般的存在。數學課幾乎是沒什麼人聽的，數學課還好一點。
而且，數學老師全校就那麼幾個，數學老師一人還只要教兩個班，數學老師就不同了。
現在我們的老師是x老師，是第三任老師了。第一任老師x老師，由於工作原因，教了我們一年就被調走了。她的課我們一點也不鬧，或許是因為三年級第一次上數學課吧。
她走了，x老師接任我們班的數學老師。這下，就一發不可收拾了。她被我們氣哭了好幾次，最終也還是被調走了。
誰都不願意教我們班，就在這個時候，x老師接手了我們班。並且，一教就是兩年。她在我們班算是英語教齡最長的了。她現在還一直教我們，希望能讓我們好好學習。
楊老師也算是煞費苦心了。可惜，我們班的同學還是不領情。依然是那麼的吵鬧。不過，比起劉老師教的那段時間，還算是好多了。
或許是我們心中已經厭倦了數學課，本來預定好做的遊戲卻沒人願意上去表演一次。搞得場面夠尷尬，楊老師白忙一場。而且，這種場面經常發生。
這就是我們的數學老師，她的恆心，還是值得佩服的吧！
我的數學老師600字作文
9樓：龍之騰必潛乃翔
有那麼一個老師，他戴著一個黑色的眼鏡，嘴上總保持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學的教我們數學的王老師。
他總是和我們一起玩，他說：“我是負責教你們的，但是也是陪你們玩的。”就是因為如此，所以王老師受到了所有同學和老師的愛戴。
雖然我們是師生關係，但是我一直把王老師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自己內心的想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著濛濛細雨，王老師像往常一樣騎著電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、老師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：
“小傷，沒事。”說完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開了一個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。
進了王老師的家，自己心裡的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王老師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學成績一直很好。王老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。
這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王老師家裡去，和王老師一起玩，甚至一起做遊戲呢！
暑假裡，我總想著等到哪一天再去您家和您一起玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我快樂地笑了。終於到了王老師家的門口，我激動地敲了一下門，但是，您不在家，於是，我，失望了。
從同學口中，我得到了一個訊息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔著多少山水！
我們難道只有短短几年的快樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載著我和同學們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裡閃著淚花……難忘師生情！
我的數學老師（作文），我的數學老師（600字作文） 5
我的數學老師是一個非常獨特的人。看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，...
作文，我的數學老師，500字作文，我的數學老師
在生活中，我們常常用到數學，在買賣物品時，會用到數學 在建築房屋時，會用到數學 在計算資料時，會用到數學等等。回顧自己小學六年來所學的許多數學知識，在生活當中不斷的理解和運用，感覺到數學就在自己身邊，在生活中。記得第九冊學到三角形的時候，老師給我們講了許多 從生活中熟悉的紅領巾，自行車的三腳架，埃及...
作文我的數學老師怎麼寫，作文我的數學老師500字怎麼寫
念姿色 我的老師 我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為 向老師。向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的 鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。向老師盡職 有耐心 慈愛。上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容...