1樓：百度文庫精選
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2.語法分析法
這種方法是根據詞語在句子中所作的成分來推斷。如2023年高考天津卷中“但見女抱庭樹眠，亦不之慮”，從語法結構上分析，“慮”是謂語，它的賓語卻沒在其後，那隻能是“慮”字之前的“之”，因此可判斷“之”為代詞，做賓語，再結合前面的否定詞“不”，可判斷此句為賓語前置句。“盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎”中“孰”做的是“譏”的主語，“其”只能放在句首，和“乎”一起表達一定的語氣，那麼“其”應為副詞，表示反詰語氣。
同一個虛詞，在不同的句子中因所起的作用不同，其詞性也會不同。如2023年高考安徽卷中“神農為耒耜，以利天下”中的“以”字，用在動詞“利”之前，一般表目的，作連詞，可譯為“用來”；而在2023年高考江蘇卷中“諸生以夜中對”中的“以”字，用在名詞“夜中”之前，與之構成介賓短語，在句中作狀語，此處“以”字就是介詞，可譯為“用、拿”。
請看下面的例句：
① 蘇回為郎，二人劫之。（《趙廣漢辦案》）②其母就與之訣。（《範滂別母》）
③惟大人割不可忍之恩。（《範滂別母》）
④尚不如廉頗、李牧之為將也。（《馮唐論將》）⑤以楚國堂堂之大，何求不得。（《優孟衣冠》）⑥頃之，上行出中渭橋。（《張釋之執法》） 語言結構相同或相似的詞句構成的對文
2樓：守矢之光
一、詞性分析法
許多虛詞兼有幾種詞性，在不同的句中具有不同的詞性，詞性不同其意義、用法也往往不同。①此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）②故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學》）
①中的“則”是副詞，在句中表示斷判、確認，可譯為“就是”。②中的“則”是連詞，表示承接關係，譯為“就”。
二、語境推斷法1．依據相關文句的含意辨析虛詞。
“公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。”
（《崤之戰》）
晉襄公放走秦囚後，遭到原軫怒斥，幡然悔悟，派人追趕，追到黃河邊的時候，秦國三位將軍卻已經上船離開了。可見，此處“則”是連詞，連線的分句之間是轉折關係，可譯為“已經”“倒已經”。2．依據在句中的位置辨析虛詞。
均之二策，寧許以負秦曲。（《廉頗藺相如列傳》）
“之”字用於動詞和賓語之間，表示對賓語的復指，是個代詞，譯為“這”。
三、比較推斷法1．比較意義虛實，推斷虛詞意義與用法。①皆以美於徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）
②願以十五城請易璧。（《廉頗藺相如列傳》）
①“以”，應該是動詞（實詞），意思是“認為”；②中的“以”，則是介詞（虛詞），意思是“用”“拿”。2．比較用法異同，推斷意義與用法。
同一個虛詞，具有不同的用法，這是高考考查的一個重要方面。①今事有急，故幸來告良。（《鴻門宴》）
②睥睨，故久立與其客語。（《魏公子列傳》）①中的“故”是連詞，表因果關係，②中的“故”是副詞，有“特意”“故意”的意思。3．比較語法關係，推斷意義與用法。
夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。（《伶官傳序》）
粗看兩個分句句式相同，兩個“於”字用法意義當然也該相同，但仔細分析就會發現兩個句子的語法關係並不一樣。“禍患”與“積”是主動關係，而“智勇”與“困”是被動關係，所以兩個“於”字意義也不一樣，前一個意思是“從”，而後一個意思是“被”。
四、句中求意法1．將虛詞義項代入句中，確認正確義項。
識記常見虛詞的基本用法，在閱讀和解題時就可將它的每個用法代入句中去，挑選其中講得通的一項，從而獲得正確的答案。
慎勿為婦死，貴賤情何薄。（《孔雀東南飛》）
如果給出兩個句子，要求辨析句中某個虛詞的用法是否相同，我們可以將其中有把握的句子中的虛詞的用法和意義代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那用法和意義就是一樣的，反之，意義和用法就不一樣。這種方法對解答高考虛詞題尤其重要，因為高考題一般都要給出一個現行中學語文教材中的例子，只要我們對這個句子中虛詞的理解是正確的，就很有希望答對這個題目。
①庖丁為文惠君解牛。（《莊子·養生主》）
②誰為大王為此計者？（《鴻門宴》）
這兩句，第二句中的“為”是介詞“替”“給”，代入第一句理解“庖丁替文惠君宰牛”，句子是通的，所以該處的“為”也作介詞“替”“給”講。
五、標誌確認法（1）特殊文言句式中的虛詞。如表示判斷的“者”“也”“乃”等，表示被動的“見”“為”“為……所”等。（2）固定句式中的虛詞。
如“無乃……乎”“何……為”等等。（3）部分兼詞。如“諸”（之於、之乎）“焉”（於此）“盍”（何不）“叵”（不可）等。
如何推斷文言虛詞的意義和用法
3樓：山高水遠
依位置、詞性、語境，更重要的是要多做題。
文言文實、虛詞的記憶方法
關於文言虛詞幾個字的意義和用法
如何區別文言虛詞在句子中的詞性？
4樓：我愛血色緆倎
先不要考慮該虛詞的意義和用法，而是先研究虛詞前後詞語間的語法關係或邏輯關係，然後再據此判斷其意義和用法，百用百靈。——虛詞之所以叫虛詞，就是因為它沒有事確定的或者唯一的意義和用法，即它的意義和用法都是有前後實詞意義、語法關係、邏輯關係決定的。
5樓：唯愛一萌
看位置！主語＋謂語（＋賓語），句子主要結構都是這樣！主語前是定語，要翻譯成“…的”謂語前面是副詞，作狀語… 有的詞還有特殊用法，像賓語前置，使動用法，意動用法，太多了！
說不過來！建議買本《語文基礎知識手冊》，很有用！裡邊什麼都有！
求高考大綱要求的18個文言虛詞和120個文言實詞
6樓：匿名使用者
文言虛詞共18個
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之]
實詞實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。
實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的四個主要特點：
一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用，四是通假字。
在文言文中，推敲常見的實詞的含義有幾種方法。
（1）文字遷移法
這一方法需要學習好所學的文言文，能在適合的時候遷移
（2）事理檢驗法
通過常識或所學知識推斷詞語在文中的含義，若不能切合常理和事理，就要考慮是否有通假現象。
（3）語境推斷法
看實詞在文言文中是否符合上下文，切合語境，常見的是實詞的褒貶異議。
（4）語法推斷法
藉助語法知識分析特殊實詞的含義。
（5）互文見義法
同義對應和反義對應
結構句式相同，可利用上下文的對照來推斷
（6）成語推斷法
我們可以在所知道的成語中推斷出文言文中實詞的含義，看遷入是否順暢
文言實詞釋義九法
解答文言文試題的關鍵在於牢固掌握文言基礎知識，並在此基礎上培養分析判斷的綜合能力。在平時的學習中，我們要注重實詞、虛詞學習，逐個落實詞義、用法，進而把握文言句式的特點。下面介紹幾種文言實詞詞義的推斷方法。
1. 從字形推詞義。
在漢字中，形聲字佔大多數。形聲字分聲符和意符兩部分，其中的意符為我們推斷字義提供了條件。例如：
“檣櫓灰飛煙滅”，其中的“櫓”我們知道是木製的“船具”，而對“檣”就不甚理解，但我們知道“檣”從“木”，同“櫓”字聯合成詞，都屬船具，便可推知“檣櫓”有“船”的意思，使用了借代的修辭格。
2. 從通假字推字義。
文言文中的通假字是理順文句的一種障礙，但我們只要根據通假字規律，就可以推出本字的含義來。如“兵不頓而利可全”，把“頓”理解為“勞頓”，就成了“**不勞頓就可以取得完全的勝利”，意思顯然不通，這時“頓”的意思就成了理解全句的關鍵了。這時，如果我們根據同音形似通假的規律，聯想到表示“不鋒利”意思的“鈍”字，就可以將全句譯為“（未經戰鬥）**還很鋒利而勝利可以完全取得了”，句意就通暢明白了。
3. 根據詞語結構推詞義。
漢語的構詞規律是有法可循的，循其構詞法就可以推斷詞義了。例如“民殷富而不知存恤”中“存恤”，這是一個並列關係的片語。我們只要知道“恤”有“憐憫”之意，那麼，“存”與之同義並列，就具有與“恤”有聯絡的“安撫”之意了。
又如“存亡之理”中的“存亡”是反義並列，“存”就有“生存”的意思。
4. 按互文推詞義。
互文這種組合格式是古漢語中常見的現象。如“殫其地之出，竭其廬之入”，這裡的“殫”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“盡”，就可以推知“殫”的意思也是盡了。
5. 憑對文推詞義。
在句中，如果表達的意思互為相反，其所用詞語的一方對另一方就構成了反義。如：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
”我們知道“終日”與“須臾”。是反義對文，這樣就可以由“終日”是“整天、時間長”的意思推知“須臾”的意思是“時間短”了。
6. 憑上下文推詞義。
這種方法就是結合上下文的語意來推斷出要解釋的詞語的含義。如繆賢對趙王稱讚藺相如時說“臣竊以為其人勇士”中的“勇士”，如果解釋為“勇敢”或“勇氣”顯然不妥，但如果聯絡到後面詞語“有智謀”和他在“完璧歸趙”、“澠池之會”中的表現來推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有膽識的人”。
7. 隨文引申推詞義。
詞有本義和引申義。如果我們按詞的本**釋不通時，就可以從詞的引申義去考慮。如“朝服衣冠，窺鏡”中的“窺”的本義是從小孔或隙縫向裡看，按這一本義顯然解釋不通，我們可以順其本義聯想而推斷出是“照”的意思。
8. 填補省略成分推詞義。
在文言文中，有些句子的成分被省略，這無疑增加了理解句意的難度。例如“雖乘奔御風不以疾也”中的“奔”字意義難以落實，若在“奔”字後面補上一個“馬”字，則“奔”字意義就可落實為“奔跑的馬”，這樣整個句子就文通字順了。
9. 用析句法推詞義。
在文言文翻譯和理解中，可以利用對句法的分析來確定詞類，再據詞類去推求詞義。這種方法，對解釋跨幾個類別的多義詞、活用詞、通假字、虛詞的作用較大。例如：
“信”字在“煙濤微茫信難求”一句中，從結構上看是在狀語“難”和謂語“求”的前邊，可以推斷其詞性為副詞，這樣就可以解釋為“確實”的意思了。
上面談的幾種釋義方法，在解題中可以根據題乾和題肢的具體要求採用某一種，也可以綜合運用，從不同的幾個側面加以反覆推斷，以提高解題的準確率。
7樓：阿童木與星星
這個你不用著急，你們的二輪複習資料上肯定有
如何區別文言虛詞在句子中的詞性，文言文虛詞詞性分類及作用
先不要考慮該虛詞的意義和用法，而是先研究虛詞前後詞語間的語法關係或邏輯關係，然後再據此判斷其意義和用法，百用百靈。虛詞之所以叫虛詞，就是因為它沒有事確定的或者唯一的意義和用法，即它的意義和用法都是有前後實詞意義 語法關係 邏輯關係決定的。 看位置！主語 謂語 賓語 句子主要結構都是這樣！主語前是定語...
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