高二數學立體幾何不會怎麼辦?做一道題錯一道,我該怎麼辦

時間 2021-08-30 09:09:54

1樓:惜福淺笑

立體幾何是最簡單的。。。。。。

你只要把圖看懂,答案就自然出來的。

你去把書上的立體幾何這一章再看一遍,把書上的課後題目全部做一遍。

主要是做完之後看答案,想想正確的思路步奏是什麼樣的。

這塊很好提升的,相信自己,要多做題,不能懶。

2樓:崔晨陽

首先鄙人是一名高三理科生 曾經跟你一樣有過這個問題。 我給你兩條建議,親測有效!1.

第一問的證明雖然簡單,但是如果長時間不做這個線面問題就會反應遲鈍下來,所以一定要趁早用五三或同類教輔把幾個定理自己想想理解理解,不懂問老師問同學,這個是基礎一定要紮實!別看這個東西少,認真弄下來得全心投入才能掌握吸收!2.

第二問套路單一,有兩種高效的方法,一個是參照課本最後幾頁有個例題 上邊有個公式其實是可以用於所有題的 純代數好理解!好像是那個大壩的題!第二種方法就是建立座標系,這個方法無堅不摧沒有寫不出來的題!

不過要多寫幾道題計算容易出問題!等你熟練了,你再去網上搜搜法向量公式,會更快的解題! 可追問我!

希望採納!

我已經高二馬上就要到高三了,立體幾何大題做了一道又一道可還是不知道怎麼做。我該怎麼辦?

3樓:匿名使用者

我覺得做立體幾何題要大膽的猜想,充分運用題目中的條件,你可以把條件清楚的標在圖上,看看這些長度中會不會有比如2倍,3倍四倍的關係,第一問比較簡單,相信自己一定可以做出來,

對於比較難的題,都要想一下,能寫多少寫多少,高考中都會有過程分的。

平時多練習,不會的問老師,或者是同學,一道題也不可以放過,準備一個錯題本,閒暇時間,做好錯題整理。

對於輔助線,我覺得你可以從正反兩方面來思考,其實,你先假設在哪畫,然後看看這樣會得到神魔結果,多刷刷題,會有幫助的。

加油!!!

4樓:匿名使用者

1、首先學會各種公式 牢記在心

2、大量做題 題海戰術

3、不會的及時問 藉助網路等

4、給自己打氣 加油相信自己一定能行

5樓:答題轉轉樂

你可以多一點請教你的老師的,老師比較有方法,你要厚臉皮一點才行。

高中數學題一道也不會寫怎麼辦?

6樓:泜水布衣

趕緊補課。數學是必考科目 ,是主課,沒有選擇。抓緊時間,利用一切可以利用的時間把課補上來,否則高考成績會拉分的

如果遇到不會的數學題目,你會怎麼辦?

7樓:叫我m齊溫柔丶

遇到數學題目首先應該審題,標出來題目中有用的資訊,不要被題目那麼多字給迷惑了,不過其實數學題本來字數也不是很多基本上每一句話都有要給你的資訊,有的時候連問題都可以看出來一些解題的方向,物理題就另說了

我不知道你是幾年級,如果是高中的話我是剛剛高三畢業,我想我可以給你一些比較實用的方法

當面對的是幾何題的話,不論是立體幾何還是解析幾何,除了要審題外,最後重要的就是圖,因為這兩類問題的核心都在於圖形上,立體幾何就不用說了,主要是解析幾何,有的解析幾何的題雖然可以用計算的方法得出答案,但是如果你多關注幾何的話,那麼可以省去大部分計算的時間

當然上面說的是高中的,如果你是初中的話那麼幾何應該主要是證明全等平行垂直一類的,然後讓你計算一些邊或者距離

一般這種題都會分好幾問的,我記得第一問一般都應該是證明

如果你第一問證明沒有思路的話那麼就把你能想到的全都寫上,比如說要證明全等,全等的證明主要是依靠一些定理,首先你要把定理背清楚,然後再審題的時候把題目中的資訊都標到圖上去,最好用鉛筆,這樣可以修改,然後看看從圖形上能不能聯絡到哪個定理,當然這樣的思路到了高中的立體幾何的證明也是很重要的

如果你第一問的證明沒有證明出來,或者沒說出清楚的話,那麼彆著急,看看第二問,如果第一問沒有小條件就是說沒有若怎麼怎麼樣的話那麼它的證明結果是可以直接用在第二問中的,這樣就有利於第二問的計算,當然如果第一問有小條件的話就不能用了

除了幾何應該還有函式,其實函式也是我一直比較頭疼的一個問題,不過我總結出了幾個方法

函式的出題有兩種,第一種是給了你函式解析式,讓你計算一些什麼的,這樣其實就還好了,如果對於問題沒有思路的話你可以把函式影象畫出來,然後看看對你解題有沒有什麼幫助

另外一種就是沒有給你解析式,但是給了一些條件讓你自己算解析式的,那麼你就要分析題目中給你的條件,如果實在沒有思路了,就把每一個條件列出來,再單個看每個條件能不能得出什麼結論,再把這些結論綜合再一塊,看看對你解題有沒有什麼幫助

對於函式問題,我想數形結合這個詞你一定不會陌生,這是解函式問題最重要的。

看看圖能不能給你什麼資訊,然後把這些資訊再和解析式或者條件結合,看看能不能得出什麼結論

如果你是高中的話,不知道你有沒有接觸數列,其實初中也有這種問題,只不過沒有給出明確的概念它叫做數列,一般初中考試的選擇填空最後一個就是數列題

數列問題一般是求項或者求和

求項就是說要你求第幾項,或者把這個數列的每一項的公式寫出來

對於這個,如果你是初中的話那就好辦一點,只要多列幾項找找規律,猜想一下應該就沒什麼問題,而到了高中就必須要給出完整的證明

但是我想說的是,不管是初中還是高中,面對數列問題最重要的是要列一列,要大膽猜想,因為有的數列不只有一個標準答案

而如果是求和問題的話,首先要得出通項公式,就是每一項的表示式

求和一般有幾種方法,比如裂項相消,倒序相加等等,如果是高中的話最後複習的時候都會一一講到的

其他的我也想不到什麼了,不過我想說,做數學問題最重要的是審題,還有你根據條件的聯想。

不要不敢想,你需要大膽的想,如果是平常練習的話,你大可以把根據條件所有的你能夠想出來的結論都寫下來,再一一篩選對於解題有用的。

而且不要覺得數學是理科,背就不管用

對於初中數學,背一些題目,定理,公式是很管用的,做題的時候可以套公式

而當你到了高中,你要把所學的公式定理理解,如果有什麼不懂的可以去問老師,不過一定要理解,不然只死記下來其實是不管用的,到了做題的時候還是不能融會貫通

初中的話你可以上課多聽聽老師講題的思路,然後記下來這些書,它對你解題是很有幫助的,因為老師比你有經驗,他做題比較多,你可以看看老師做題時從**入手的。可能有的老師不會講這些,他們會一上來就開始說他們是怎麼做的,但是你可以下課的時候去問問他為什麼這麼想,不能光聽解題方法,思路是很重要的

另外一方面其實數學課上記筆記是很重要的,它不僅能讓你在忘記定理的時候快速找到原話,也可以記一些解題方法,這些方法對於你解別的題也是很大幫助的

希望我說的會對你有幫助

8樓:貝唄哥

數學痴的福音,遇到不會的題目,掃一掃直接出答案,懶人福音

9樓:怯風池荷

先仔細看一遍是不是漏掉了條件,如果沒有就聯想類似的題。然後根據所有的條件看一看。不行的話考試就跳過,平時就問問同學或者老師,或者找找答案也行,但不管怎樣自己一定要會

10樓:你

一般會看讓我們求的是什麼?再看看條件,看看是否有比例 就會想起相似,根號2想起等腰直角三角形等等,總之要掌握好基礎知識,要努力鑽研,多做練習。

11樓:小號土豆

先看題目型別,找相關公式

如果是課後作業就翻今天課中的內容或者前幾天內容如果還不知道就問同學,老師,哥哥,姐姐

網上求助

把這道題摘在錯題集中方便以後複習

12樓:路人__黎

先翻書,看看可不可以解答。還是不會的,那就問同學。同學也不會,就問老師。

如果我做題的時候發現有一道題不會做,該怎麼辦?

13樓:匿名使用者

不要去耽誤時間,馬上做其它題,等都做完了,馬上回來,再去動腦子分析這道不會的題,這樣不耽誤完成作業的時間,由其是考試,更要這樣去做。不然會影響其它做題的效果。這種情況下,一定要把這個題先過先做其他的題,等其他的題做完了然後再慢慢的琢磨,這道題實在不會就算了,能會一點就寫一點

14樓:無名的戰士之王

如果有一道題不會做,那麼就放棄他,因為只要你把你會做我的大多數題,全部答對,保證正確率,那麼就足夠了。如果你一直拘泥於那一道題的話,會特別耽誤時間,降低其他題的準確率。所以說該放棄的時候要懂得取捨。

15樓:匿名使用者

你是說考試的時候嗎?那就不要去耽誤時間,先跳過這道題,先做其它題,等都做完了,馬上回來,再去動腦子分析這道不會的題,這樣不耽誤完成考試的時間。而且沒準通過做其他的題目後,會想到做這道題的辦法。

16樓:波羅密

看了你的提問,在這裡和你分享一下做題的順序:從前到後,先易後難,穩紮穩打,最後攻關。

我們在考試中很有可能會遇到一些生僻的問題或難題,這應該事先可預料到的,應該有充分的心理準備,但是要這樣去想,你若覺得難做或一下子不會做,極有可能別人也會難做,所以千萬不要驚慌,可以將此題先跳過去,當其它題目基本做完後,再回過頭來調正一下思路再做,本人有過多次急中生智做出來的經歷。

17樓:萬載混沌

一般選擇是看其分值及難易程度,如果分值比較高而且有一定可能攻克,那麼可以花費一些時間嘗試,大題的話把基本步驟完成先拿一些分。如果是選擇填空大題最後一兩題那種,那麼可以先放掉把只要有時間就能拿分的題搞定,再回頭慢慢對付。若條件不允許只能蒙個答案也不要空白不寫。

18樓:愛在繁花開

先把它晾那做會做的題目 等會做的做完了再好好研究這道不會做的 這樣可以合理的安排時間來答題 以防有來不及的情況發生 先易後難 做不成也不要急 保持好的心態慢慢來

19樓:匿名使用者

如果做題的時候不會的話,可以請教老師或者學習比較好的學生,在老師和同學的輔導下完成,下次遇到內視的題目就不難做了。

20樓:匿名使用者

這種情況下,一定要把這個題先過先做其他的題,等其他的題做完了然後再慢慢的琢磨,這道題實在不會就算了,能會一點就寫一點

21樓:萬劍歸宗樂園

我勸你最好是先把其他會做的先做完,死磕一道題是沒有意義的,考試也是追求效率,要有大局觀念,不然把時間浪費了,會做的反而沒做完甚至都沒時間去看,不是太可惜了嗎?以後工作老闆不會說等你做完一件事再讓你做另一件事,而是可能有幾件事同時要你去做,那時你就要考慮那件事優先處理,不能說這件事沒有做完就把時間都耗在一件事上。

22樓:無聊答答題

溫故知新。把前面的知識認真複習、認真思考,也可以尋求幫助。

23樓:燁許閒亭

考試的時候一定要注意時間的分配,切不可在小題上多費時間,不會的可以暫且跳過,待後面有做題靈感可以補回來,大題的時間空置在十分鐘以內,理清思路,迅速答題。

平常遇到不會的題,一定要及時查缺補漏,問好友,問老師,問同學都是可以的,一定要做筆記,要記得向詢問的人說一句謝謝,別人的幫助不是理所應當,心懷感激的人時常有好運。

24樓:淡淡的青春

這種東西從小就教,先跳過去,儘量把會的都做完,然後全力去攻克那道難題,你不用操心別的題了,也不用擔心別的,所以你會以放鬆的心態來處理難題,有時候會很有收穫。

高分高二數學題(立體幾何),一道高二數學題 (立體幾何)

紫色智天使 解答題 已知空間四邊形abcd中,對角線ac 10,bd 6,e f分別是ab cd的中點,ef 7,求異面直線ac與bd所成的角。取bc中點g,則ge是三角形abc的中位線,ge ac 2 5gf是三角形bcd的中位線 gf bd 2 3求異面直線ac與bd所成的角就是ge與gf所成的...

數學立體幾何如何教好,數學立體幾何怎麼做?

1,a1b與ac成60 即a1b與a1c1成60 求出稜柱高為2在 bac中,做ac ab邊的中位線oq,連qb1,則of在平面oqb1f中,易知a1e b1c1,再證a1e qb1即可證明a1e 平面oqb1,即a1e of 2,證明平面bb1o 平面acb1,那麼e到直線ob1的距離即到平面ac...

求解高二數學立體幾何題目,要具體過程

塵封的愛 fg 1 2d1d 2 eg 1 2cd 1 ef 根號下 2 2 1 根號5 利用向量的知識求解 ac1 ab bb1 b1c1 ac1 2 ab bb1 b1c1 2 ac1 2 a b a 2 2a b 2 4a 2 b 2 4ab ac1 根號下 4a 2 b 2 4ab 取bc中...