1樓：匿名使用者
讓每一位學生都能健康、快樂地成長是我們每位教師應盡的責任和義務。做為教師的我們在教給學生科學文化知識的同時，對學生進行安全教育和安全技能的培養也是必不可少的一部分。學校安全工作好壞直接影響學生的健康、家庭的幸福和社會的穩定。
因此，做好學校安全工作，創造一個安全和諧的學習環境是十分重要的。要想做好學校安全工作，不能是紙上談兵，不是一個人或兩個人能完成的，需要全員參與，共同努力。要確保安全，根本在於提高全體師生的安全意識、提高自我防範和自護自救能力。
現就學校安全教育工作如何進行談一點自己的看法：
一、發揮安全課主陣地的作用。全面進行安全教育
最近幾年，學校安全事故的頻頻發生，對我們教育人敲響了警鐘。從**到地方都把學校安全教育工作納入到教育教學工作中，設定安全教育課。安全教育課的設定，可以比較全面系統地對學生進行安全知識教育和安全技能的培訓。
如對學生進行交通安全、消防安全、飲食衛生安全、用電安全、防意外傷害、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育。通過安全課，使學生受到系統的安全知識教育和安全技能的培養。教師在授課過程中可以通過各種事故案例來加強對學生的教育，使學生通過活生生的事例感受到安全對每一個人來說是多麼的重要。
二、挖掘教材中的知識點，滲透安全教育
各學科教學內容不同，知識點也不同。作為學科教師要善於發現所教學科中的安全知識點，不失時機地對學生進行安全教育。
如語文學科中就有好多課文中含有安全知識點，教學中在讓學生熟悉故事內容的同時，我們應當及時地對學生進行安全教育。例如：“**中的父與子”的故事這篇課文可以對學生進行防**安全教育；結合《司馬光砸缸》、《邱少雲》這兩篇課文可以學生傳授安全救護的方法，提高學生的自救和互救能力；結合《小珊迪》一課可以對學生進行交通安全知識的教育；《觸控春天》、《花的勇氣》等課文無不讓學生感受到生命的寶貴，從而更加珍惜生命、熱愛生命。
美術課教學中也存在安全知識點，美術教師也應當努力挖掘，對學生進行安全教育。美術教學要使用的工具很多，特別是手工製作，需要用到剪紙刀等，如果學生使用不當或用來玩耍，很容易造成傷害。這就需要美術教師在上課時對學生使用這些工具進行強調，不要拿剪刀、裁紙刀等尖、鋒利的工具對著人，以免造**身傷害。
體育課教學上安全教育也是非常必要的。體育運動非常容易對學生的身體造成運動傷害，上體育課前必要的熱身活動、活動中應當注意的運動安全事項，活動結束後的必要身體整理等，這些都體育教師每節體育課上必做的。要對學生講明體育課上的競技比賽如跑、跳、投等如果方法不正確就容易造成身體傷害，危險i生的遊戲也容易發生安全事故，教育學生做一些既安全又有利於身體健康的體育活動。
在小學《品德與生活》和《品德與社會》教材中有許多篇課文都是以對學生進行安全教育為主的內容。如：一年級的《品德與生活》課中有一篇《小心，別傷著》一課，對學生應當注意什麼進行很好的教育；四年級《品德與社會》課中的《交通問題帶來的思考》、《公共場所拒絕危險》、《當危險發生的時候》等課在對學生進行思想道德教育的同時無不在對學生進行安全教育。
三、根據學生年齡特點，拓寬安全教育
由於學生年齡具有差異這一特點，對於低年級的學生進行安全教育與高年級應有所不同。低段學生在接受知識時直觀、形象易於接受，我們在對學生進行安全教育時就要用直白的話、**並茂、形象直觀的教學方法來進行教學。而對於高段學生來說，學生思維能力比較強的認識事物的能力也高，就要對這部分學生多進行發散思維的教育，讓學生動腦進行分析和解決一些生活中的安全問題，使高段學生對安全有一個更高的認識。
總之，對學生進行安全教育，各學科缺一不可，各學科要根據課程實際，選擇適當的教學方法，互相聯絡，相互配合，相互促進，共同攜手，寓安全教育與各學科教學之中，使學生在學習過程中潛移默化的受到安全知識教育，逐漸培養安全技能，為學生的平安健康成長提供堅實的保障。
2樓：匿名使用者
如遵守交通規則，就是遵守公共秩序，就是文明行為
小學教育學考試重點
小學教育專業屬於教育學嗎
3樓：雙清竹局汝
屬於。小學教育學專業授予學位都是教育學學士
。小學教育專業分文科、理科還有英語三個方向。小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，於2023年經國家教育部批准的新增設本科專業。
主要是具有中等師範及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文科類面向文科類教師；理科類面向理科教師。
育學大的包括學校教育、職業教育等等，學校教育又包括幼兒、小學、中學、大學教育，職業教育也有很多的專業。還有從學科來講，包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬於教育類專業。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育類專業正在逐漸成為熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育類專業的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育類專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。
小學教育和小學教育學有什麼不同
4樓：扶桑樹
重點不同，小學教育要根據小孩子的實施，當然每個孩子又不同，這就要求老師進行因材施教了。教育學專業證書與從事小學教師的工作是兩回事，教育學專業證書是從事教師的前提，但取得教育專業證書卻不一定從事小學教師行業。
教育學考研屬於我國正規研究生考試中的一個一級學科專業。它擁有二級學科諸如教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、學前教育學、特殊教育學等。二級學科之下，還分為諸多教育學方向，如教育學原理二級學科下面常見的專業方向有:
教育基本理論與哲學，教育社會學，教育政策與法學，家庭教育，德育原理等。
特別在比較教育學這個比較優秀的專業報考人數也不是很多，所以也是有很大的空間的，再一個就是上海師範大學複試分數執行國家線，所以也是一個優勢，這樣就是要求分數符合基本上的要求，是對一般的要求，所以也是很容易達到的。
上海上師範大學的教育學專業研究方向比較多，而且地處上海這樣一個發達的城市，所以也會是很好的發展和就業的機會，所以總體上來說選擇上海師範大學時一所比較好的考研選擇院校。
5樓：
我認為：小學教育是對孩子學習文化知識的啟蒙教育，和進入中學前的基礎教育，為中學打基礎，以文化知識為重點。而學前教育是培養孩子的良好習慣和行為規範。
以及孩子的一般認知能力和肢體的各種協調能力，對初淺事物的辨識能力。不以文化知識為重點。以上僅供參考。
小學教育學考試試題
6樓：鋼筆筆寶寶
買書實在些，考教師資格證有專門的小冊子的，考到60分合格就行，把那小冊子背熟就行，不用做太多題，最重要的是背。
小學教育學哪些課程
7樓：知否
小學教育大致學習以下課程：
思想道德修養與法律基礎
科學、技術、社會/小學科學教育
美育基礎
小學教育科學研究
計算機應用基礎
小學數學教學論
小學教育心理學
教育原理
小學語文教學論
小學科學教育
小學班主任
高等數學基礎
漢語基礎
英語、**、體育等
8樓：匿名使用者
1、主幹學科：教育學
2、主要課程：普通心理學、教育概論、兒童發展心理學、教育心理學、特殊教育導論、中外教育史、現代教育技術、教育科研基礎、高等數學（ⅰ）。
按普通教育方向（文科和理科）和特殊教育方向分支區別，主要課程還包括：
⑴普通教育方向：①文科方向：漢語通論、寫作、中外文學作品選、文學概論、中外文明發展史、小學語文課程與教學、小學思品課程與教學；②理科方向：
高等數學（ⅱ）、科學技術發展簡史、自然科學概論、小學數學課程與教學、科學課程與教學。
⑵特殊教育方向：人體解剖生理學、特殊兒童生理與病理、特殊兒童篩查、兒童精神醫學、教育聽力學、特殊兒童學習輔導、資源教室方案、特殊兒童語言溝通、行為矯正原理與方法、兒童言語矯治。
小學教育學與教育學有什麼區分？
9樓：匿名使用者
我是師範院校的，如果在學校裡面是很容易的，在外面有點困難，不過也很簡單，就“教育學”和“心理學”兩科，只要都過60分就可以，普通話只要二級乙等就可以了。祝你成功！
10樓：
教育學包含從小學到大學的教育共通部分的相關理論，而小學教育學範圍僅侷限在對小學階段的教育工作，彼此有大與小的區別。小學教育學是教育學的一部分。
11樓：匿名使用者
彼此有大與小的區別。小學教育學是教育學的一部分
12樓：匿名使用者
……一個有小學，一個沒，就這麼簡單
如何在小學數學課堂中滲透品德教育
小學數學教學中如何滲透德育教育。小學數學課程標準 中指出 在小學數學教學的全過程中都要對學生滲透德育教育，加強對學生進行愛國主義教育。然而，這一環節也是課堂教學最重要的一環。那麼，在數學教學中如何進行德育教育呢？一 用教師人格魅力感染學生。德育教育就是陶冶學生的情感，對學生進行潛移默化的教育。二 利...
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如何在小學語文課堂中合理滲透法制教育
小學生是我們國家的希望所在，他們的受教育程度將直接影響到我們國家未來的發展。而近些年，青少年違法犯罪的行為日趨上升，這一問題已引起國家以及社會的高度重視。青少年尤其是小學生的主要任務就是學知識 長身體，而這一時期同樣也是塑造他們三觀以及法制觀念的重要時期，而使得他們養成遵紀守法的好習慣，關鍵在教育 ...