1樓：
四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫《奇妙的國際網際網路》。通過學習，我們瞭解了國際網際網路的作用，知道了網際網路和我們息息相關。為了讓同學們更科學合理地利用網際網路，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“小學生該不該上網？
”發表看法。（老師批語：點明瞭小學生該不該上網的討論主題）
討論會開始了，同學們各抒己見，有的同學說了網路的好處，有的同學說了網路的害處，還有的同學提出了建議……
“我認為小學生可以上網。因為上網可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷。”尹俊傑理直氣壯地說。
“我認為小學生不可以上網。”夏天一本正經地說，“上網會讓小學生沉迷於網路，導致視力下降，成績下降。有些小孩騙家長說學校要交錢，然後拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網咖，而且家也不回。
”（老師批語：提示語在中間，標點使用正確，說理也很明白）
吳寅玥神采飛揚地說：“我覺得小學生可以上網。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網查，如果查書的話太麻煩了。再說，學生做完作業放鬆一下，也是可以的。”
“我覺得既可以也不可以。可以的是：上網可以讓我們查資料，開闊眼界。
不可以的是：我們小學生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來，上課不認真聽講，覺得遊戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導致學習成績下降。
最後只會荒廢學業。”我滔滔不絕地說。
……“今天，同學們都踴躍地發表了自己的觀點，非常難得。網路就像一把雙刃劍，用得好，受益無窮；用得不好，就不利於我們的學習和身心健康。請同學們以後更科學、更合理地使用網路。
”王老師語重心長地說。
老師評語：先總述討論觀點，再分述幾個同學的觀點，層次清楚，讀了讓人信服
“小學生該不該上網”辯論會作文 400字
小學生應不應該上網說明理由，小學生應不應該上網？ 說明理由 5
弊端 一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。現在小學生上網，無非就是灌水 聊天與打遊戲。尚處於成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網路吸引而不能自拔，最終深陷其中。再來看看實際情況吧！畢竟我們小學生自制能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學 ...
小學生應不應該多看電視為什麼，小學生該不該多看電視？（正方 反方）兩種觀點辯論
因為一 自治力差會影響學習 二 對視力有損害 三 有些電視情節 逃避現實的鱩 適當的看電視放鬆也是需要的.難道真的要變成讀書的機器哦?不過過分的看又是不對的了.最好是自己寫個計畫表和父母溝通下.我想這才是最好的辦法 當然不應該。容易近視，患自閉症，而且小孩子往往分不清現實與電視的，但他們的模仿能力有...
小學生不該用手機幹什麼，小學生應不應該用手機
小學生用手機，會對身體有害。手機上有輻射，會傷害小學生未完全發育的身體。2.小學生注意力及容易分散，而且好奇心很強，手機裡的遊戲，mp4很容易吸引小學生，造成上課不注意聽講，成績下降等。3.容易造成攀比現象，互相比較手機好壞，造成價值觀的改變。4.會吸引壞人的欺騙，敲詐的現象。5。話費支付會對父母增...