1樓：12345a幫助
節氣起源於黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節氣。以後不斷地改進與完善，到秦漢年間，二十四節氣已完全確立。
公元前104年，由鄧平等制定的《太初曆》，正式把二十四節氣訂於曆法，明確了二十四節氣的天文位置。
太陽從黃經零度起，沿黃經每執行15度所經歷的時日稱為“一個節氣”。每年執行360度，共經歷24個節氣，每月2個。其中，每月第一個節氣為“節氣”，即：
立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個節氣；每月的第二個節氣為“中氣”，即：雨水、春分、穀雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個節氣。“節氣” 和“中氣”交替出現，各歷時15天，現在人們已經把“節氣”和“中氣”統稱為“節氣”。
二十四節氣反映了太陽的週年視運動，所以節氣在現行的公曆中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前後不差1～2天。
為了便於記憶，人們編出了二十四節氣歌訣：
二十四節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四節氣七言詩
地球繞著太陽轉，繞完一圈是一年。
一年分成十二月，二十四節緊相連。
按照公曆來推算，每月兩氣不改變。
上半年是
六、甘一，下半年逢
八、甘三。
這些就是交節日，有差不過一兩天。
二十四節有先後，下列口訣記心間：
一月小寒接大寒，二月立春雨水連；
驚蟄春分在三月，清明穀雨四月天；
五月立夏和小滿，六月芒種夏至連；
七月大暑和小暑，立秋處暑八月間；
九月白露接秋分，寒露霜降十月全；
立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
抓緊季節忙生產，種收及時保豐年。
隨著中國曆法的外傳，二十四節氣已流傳到世界許多地方。
立春：立是開始的意思,立春就是春季的開始。
雨水：降雨開始，雨量漸增。
驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。
春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。
清明：天氣晴朗，草木繁茂。
穀雨：雨生百穀。雨量充足而及時，穀類作物能茁壯成長。
立夏：夏季的開始。
小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。
芒種：麥類等有芒作物成熟。
夏至：炎熱的夏天來臨。
小暑：暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開始炎熱。
大署：一年中最熱的時候。
立秋：秋季的開始。
處暑：處是終止、躲藏的意思。處暑是表示炎熱的暑天結束。
白露：天氣轉涼，露凝而白。
秋分：晝夜平分。
寒露：露水以寒，將要結冰。
霜降：天氣漸冷，開始有霜。
立冬：冬季的開始。
小雪：開始下雪。
大雪：降雪量增多，地面可能積雪。
冬至：寒冷的冬天來臨。
小寒：氣候開始寒冷。
大寒：一年中最冷的時候。
2樓：匿名使用者
崇高的氣節 傲人的氣節 錚錚不屈的氣節 某某的氣節等等
以氣節為話題的作文 800字
3樓：隋元廣
頒獎儀式上，族長邁著穩健的步伐向我走來，他來到我面前，鄭重無比地將寫著民族英雄的獎牌掛到了我的觸角上。而我身邊站著幾隻羞愧地低下頭的蟑螂。
想必，到現在，他也瞭解了。我是一隻小蟑螂，叫清。幾天前，我們的家族開始鬧饑荒，因為這間屋子的主人新聘了個勤快的保姆，本來在地上我們能尋到許多能吃的人類所謂髒兮兮的食物殘渣，可如今地面光潔如新，我們便只能餓肚子了。
都一個月了，我們沒吃一點兒東西。別驚訝於我們頑強的生存能力，若不這樣，我們怎能被稱小強呢，哈哈。言歸正傳，因為我們太餓了，族長毅然挑選了四隻強壯的大蟑螂，據說他們曾為保衛民族作過巨大貢獻，有著極高尚的民族氣節，族長令他們出去尋找食物。
作為小蟑螂，我自然有種初生牛犢不怕虎的精神，要求一起去，族長見我有這般膽識，便讓我為他們拿上用來裝食物的空袋子，和他們一同出發。
路上，四個大蟑螂對我可謂是冷嘲熱諷，這隻挖苦我，那隻嘲笑我。他們還在路上不斷地提起自己當年為蟑螂家族做出的貢獻，不斷攀比著，也不知真的假的。不是說英雄不提當年勇嗎？
我不禁懷疑他們的民族氣節了。
突然，似乎一個小女孩發現了我們，大叫著：媽媽，有蟲啊！快來啊！
我被驚住了，但很快清醒過來，對身邊的大蟑螂說：我們不能半途而廢，應先躲一下子，呆會兒再走。可他們四個卻堅決地往回走，丟下我，奔回家族。
我決定不走，擔當拯救家族的大任。
就在此時，小女孩的媽媽手握蒼蠅拍，出現在了我的視野中。我閉上了眼，在心中與親人們告別，小小的淚滴溢位了我的眼眶，溼潤了我的臉頰。只是用蒼蠅拍擊打蟑螂也太殘忍了吧！
啪一聲在一片寂然之中蹦了出來。我用觸角碰了碰腳，又碰了碰眼，啊！我居然還活著。向前一望，一隻蒼蠅筆直地墜了下來。
不知為何，我總覺得好像有些對不起這隻蒼蠅
我歷盡了險阻，來到飯桌前，我欣喜地將西紅柿炒蛋碎沫使勁兒塞入嘴中，再次流下感動的淚。
我望見了袋子，對！我還要裝好東西給蟑螂吃。我大把大把地裝著各種食品，幾乎將所有殘渣都裝盡了。於是，之後，我小心翼翼地將食物帶回了家族。望見家人族人狼吞虎嚥，我又流下了淚。
那四隻大蟑螂對我的眼神中，有歉意，有感激，還有種羞愧。
於是，我便站在了領獎臺上。可抱住獎牌了，我仍不解：為什麼沒有民族氣節的人要丈著它耍威風，反而欺負族人們，難道民族氣節是一種可以利用的工具嗎？它應該用來引以為傲嗎？
望著感激的四隻大蟑螂，他們向我左握手，右點頭，一改當初戲弄我的醜惡面貌。
我作為一隻有民族氣節的小蟑螂，對於民族氣節的認識，更加迷茫了。
以氣節為話題的高中作文
4樓：孔培勝羅婉
2023年5月12日，
這個中國永遠忘不了的日子。
當日歷翻開這一頁，
世界被震成了黑白兩色……
天使來了！
上課鈴才剛剛拉響，
老師唸的第一個單詞還每唸完，
怎麼天在搖？地在晃？
頃刻間，房屋轟然倒塌
黑暗，使我全部的視野；
陰森，是寒冷的夥伴；
媽媽，下面好黑呀！
我真的好怕!
但是，親愛的媽媽，
我會很堅強！
媽媽，呵，
你看，你快看——
我可以飛了！
好多的小朋友也在飛呢！
他們好像小天使呀！
是不是他們在叫我？
我是不是可以飛了？
媽媽，你不要哭了！
我只是換個地方去讀書，
那裡還有很多小朋友呢！
我會很乖的！
媽媽，看呀——
為了照亮我前進的道路，
星星在為我眨眼；
為了迎接遠道而來的我，
白雲在為我跳舞，
媽媽不要哭了，看！天使來了！
一路走好！
孩子，雨一直在下，
你，不要怕！
那是在南躲在雲朵背後，
為自己所犯下的錯懺悔；
天堂的路雖遠，
有天使的羽衣，相信你不與再受傷！
書包帶上了嗎？
你雖愛的玩具還在書包了吧！
昨晚的唐詩還記得嗎？
你最愛的動畫片還在回味吧！
好想再看看你的笑容,
好想再為你整理書包，
好想再聽你唱“世上只有媽媽好”
好想再聽你叫一聲“媽媽”！
但一切都只能是
水泡般的幻影，
留在我記憶深處，
孩子，一路走好！
淚在心流
主編告訴我：
作為一個記者不要哭！
我不哭，
但淚卻在心裡流……
山崩地裂，橋斷地陷，
房屋倒塌，生死兩別……
每當這一幕幕映入我的眼簾，
我的心在流淚……
在震落的房屋中，
在失親的孤兒中，
在暴漲的河水中，
全國，不！全世界的目光
在這裡彙集。
我看見，
一雙雙手從五湖四海，
伸向中國，
伸向汶川！
中華氣節
天崩地裂，長江楊哀，
殘月流淚，汶川流血，
萬魂西去把情連，
憂鬱哀傷伴殘月。
山川映秀，盛事中華，
中華自古多英豪，
震後奇蹟，
我們用淚水為你寫下：
中華氣節！
5樓：匿名使用者
東晉陶淵明，“不為五斗米折腰”；
南宋文天祥，寧死不降，有“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的豪言壯語；
現代朱自清，寧可全家人受餓也不吃日本人的糧食，“大丈夫不吃**糧”。
這些都是氣節。
《墨梅圖題詩》作者以什麼自喻,表現了他什麼的氣節和什麼的人品
6樓：大漠孤煙直在哪
作者以梅花自喻，反映了當時社會的黑暗及不同流合汙的氣節和卓爾不群的人品！
小學生做作業慢，怎麼辦，小學生作業寫得慢怎麼辦？
怎麼能打孩子，這樣孩子會有逆反的心理，就會對寫作業更加的反感。作家長的孩子在寫作業時陪在身邊，不會寫的 寫不規範字大人可以在傍邊的草紙寫一個正確的規範字，讓他看看是怎麼寫慢慢來，不要急，這樣就不會寫一個擦一個字了，有時候小孩子會一邊寫一邊玩有大人在邊上看著，他就會乖一些。至於造句就要看平時的積累，和...
為什么小學生的作業這麼難，為什麼小學生的作業這麼難？
據報道，吉林省一位小學生數學寒假作業中的一道題難倒了全家人，家人把題目發到網上後，竟沒有人能夠做出答案。稱，這個問題是由我國著名數學家管梅谷教授在1962年提出的，被稱為 中國郵路問題 近年來，小學生作業題難倒高學歷人群的新聞不止一例。例如，去年，一道 小明釣魚 的小學一年級數學題曾把北大的數學碩士...
我們小學生為什麼那麼多的作業，我們小學生為什麼那麼多的作業？ 20
一輩子就那麼多作業 小時候做多了 正大就做得少了。 萸淵 你這個問題問的很白痴，這不是問題，是發洩。現在的小孩確實比以前要可憐的多，但不管什麼時候，作業總是多的。所以就有人立志當個老師，然後給小孩子留更多的作業，那些可憐的小孩子就是你們。也就沒什麼課抱怨的了。都是這麼過來的。 老師留作業的目的是讓你...