1樓：公考路上的人
彈指瞬間，居在校訊通快一年了。在這短暫的時間裡，用心感覺了同學們讀書的熱情，老師們用鍵盤敲出了對孩子們無聲的指導，分享了同學們發自心中對知識無窮的渴望，領略了老師們精彩的文筆。
在班主任黨老師的指導下，我和老爸參與這期的“書香班級”活動，有幸獲得“書香家庭”的稱號，我知道這與老師的鼓勵和老爸的執著是分不開的，這份榮譽應當屬於我的老師和老爸。
剛開始時，當我們面對浩如煙海的優秀博文，覺得很難邁出最初的一步，而當我們邁出最初的一步，就發現知識真的很神奇，它帶給我們快樂和欣喜，也讓生活變得充實，更使我們在不斷進步。是校訊通讓我們知道：在學習中，勤奮——是獲得成功的關鍵，而興趣是最好的老師，熱情是最強大的驅動力。
在這個充滿知識的空間裡，有幸認識了許多優秀的老師和被知識充盈頭腦的同學們，他們對讀書的熱情和對知識的渴求讓我自愧，在求知的路上自己做得太少了，甚至微不足道。
在這次活動中，我們的成績很不理想，特別是老爸，看到同學一篇篇優秀的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進部落格，他總是以慚愧的目光看著我，有時我就想：是不是老爸覺得自己太笨了？
不如小學生？但是老爸的話證實我的想法是錯誤的，他每次都對我說：這次咱們得再努力一些，爭取寫的更好。
所以老爸一走進校訊通就忘記了時間，特別是他休息的時候，我上學時他在看文章，下學了還在。老爸是努力的，不相信自己比別人差，不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學習，不能比老爸差。
在老爸執著的態度下，我已經愛上校訊通施教的平臺，不被失敗氣餒，相信成功就離我們不遠了。世上沒有學習不好的笨孩子，要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學習使我快樂，我快樂因為我學習。
2樓：匿名使用者
我是一個善於從學習中尋找樂趣的人，也因此我很快樂。
每天，我在享受著做對一道難題的喜悅全班中少有同學做對我卻對了的快樂，我享受著我的勞動成果，我愛學校，也愛上學。
學校的生活豐富多彩，我尤其喜愛數學，在數學題中漂流，會讓我有一種解脫的感覺，我會拋掉一切煩惱來對待如此讓我輕鬆的事情。
然而，對於一些不會做或做不對的題，我也毫不氣餒，因為我知道，學習時，只要享受過程，無需觀察結果。
我在為我可以為同學們解答所謂的難題而高興，我也在為我可以受到老師的重視以及同學們的尊重而愉悅。
我為我做題的速度快而沾沾自喜，老師和我一起做題，或許有一些客觀原因，我總是遙遙領先，可以說我在學校是活在讚揚聲中的。
在家裡寫作業，沒有學校熱鬧的場面已經司空見慣了，然而，我還是會從中找出樂趣來，雖然有時也會遇到百思不得其解的難題，不過有了媽媽的意識與鼓勵，我還是很高興地暢遊在題海中的。
在我的眼中，學習的過程是快樂的，分數的高低並不重要，所以當我以較低的分數告別考試時，我不會傷心難過，因為我付出過，無怨無悔。
我是一個生活上的樂觀主義者，更是一個學習上的樂觀主義者。我學習，我快樂。
《我從學習中得到快樂》550字的作文
3樓：印正雅
作文課又來了，有些同學哀嚎，有些同學歡呼。
“小呀麼小二郎，揹著書包上學堂……”哼著這首兒時小調，漫步在上學的路上。對我來說，學習是一件快樂的事情。
在語文中，快樂是這樣來的——
作文課又來了，有些同學哀嚎，有些同學歡呼。而我，是屬於歡呼那一類的。因為我覺得，寫作文，是一種發洩的方式，更是展現自我的方式。
老師在講臺上，簡要地講了作文的主題後，便讓我們動筆了。那次的作文題目，很簡單，而且我寫過。於是，我便牟足了勁地寫。
第二天，上語文課時，老師說我的那篇文章結構很好，並當眾把我的作文讀給同學聽。當時同學們，都向我投來讚許和羨慕的目光，我想：呵呵，太好了，我以後要多讀課外書，寫出更好的作文。
那時，我快樂極了！
不要以為只有語文的學習中有快樂哦！數學的學習中，也有快樂。
那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級”！老師說給我們二十分鐘的時間解題。
我拿著筆，敲著腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒想出來。突然，我抓住了題中的一絲線索，慢慢地往後計算，經過我的苦苦計算，我終於解出來啦！那時的我，就像從一個迷宮中走出來，發現了一片美麗的桃花源。
解數學難題是突破自我，我喜歡挑戰！
每件事都有樂趣在其中，學習也是一樣，只要你去細心感受！
作文我什麼我快樂550字
4樓：匿名使用者
今天，老師突然說：“大家喜歡猜字謎
嗎？”我們大家異口同聲地說：“太e68a8462616964757a686964616f31333335316538喜歡了，我真高興作文550字。
”老師高興地說：“今天我們就來玩兒猜字謎
的遊戲吧。”我們班的同學都歡呼雀躍，我以
蹦蹦的三尺高，有的同學用手拍桌子，別提多
高興啦！
遊戲開始了，我就像黃豆放進鍋裡----
活蹦亂跳。老師給我們猜了個最簡單的，就是
“九點”，我心裡想：就這，小樣。我想了又
想，哦----我知道了，原來是“丸”字啊！回答正確，加一面小紅旗。我是北京的蘿蔔----心裡美。
女生們額頭上著火----急在眼前。第二
個謎語是“十二點”，有的學生左顧右盼，有
的苦思冥想，我想來想去就是不知道答案，最
後還是由我們男生回答正確，這是個“鬥”字
，小學四年級作文《我真高興作文550字》。
後面的每個字謎也都是特別有趣兒，我
們男生這次是大顯神威呀，女生得了兩面紅旗
，我們男生的了六面，心裡感覺真爽！女生們
個個都不服氣，她們還跺著腳，真可怕，女生
是惡狗看到棍棒----又恨又怕。
我的心裡覺得特別甜，有的同學大喊一
聲：“耶，我們贏了！”我當時手舞足蹈，女
生們只剩下嘆氣了。
這次活動讓我感到了快樂，也讓我嚐到
了勝利的滋味。
老師評語：
太有意思了，讓我樂開了懷。小作者的
歇後語用的很是幽默，突出了當時人物的準確
心情。在內容的選擇上，在全文的構思上，都
體現了小作者的精心、有才，很喜歡你這篇文
章，也為你現在寫作文能如此輕鬆自如感到高興。
學習給我帶來了快樂作文500字
5樓：匿名使用者
學習給我帶來的快樂
學習是一盞指路燈，它帶領我走向人生的巔峰；學習是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風破浪；學習是我的導師，它引領我一步步成長起來……是學習，給我帶來了知識與快樂！
是學習，讓我把大腦的資源利用起來；是學習，讓我收穫一次次成功的喜悅！有了學習，走遍世界不成問題；有了學習，名楊四海不是夢想！
每一次學習，都能讓我收穫老師的表楊，滿意的成績；而這，又能讓我更加努力地學習，更加滿意的成績……這種迴圈，難道不是幸福和快樂的嗎？學習讓我的大腦吸收更多營養，學習讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學習，對我來說，簡直就是一個無限，無價的財富！這個財富可以令我終生都受益無窮！
學習是我一生都要做的事情，不論是現在生活上的小事，還是未來……都是我要學習的目標！我為學習感到驕傲、感到快樂！
我經常在電視、書籍和網路上看到一些名人。他們也是從小學習別人的長處，彌補自身的不足，並把這種事當成一種快樂。我也是一樣的。
在我兒時的時候，班裡的誰都可以欺負我（性格軟弱）。後來我學習周邊的許多人，許多事，將這個缺點改掉了不少。現在也不以前那麼軟弱了，當然欺負我的人也少了。
這何嘗不令我快樂呢？學習是一舉兩得，不僅能完善自己，還能讓自己更快樂。我最愛學習了！
現在的我，仍然有許多不足的地方。我要繼續學習，從中收穫快樂的果實！
6樓：匿名使用者
給你幾篇參考一下，自己修改
1學習給我帶來的快樂
學習是一盞指路燈，它帶領我走向人生的巔峰；學習是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風破浪；學習是我的導師，它引領我一步步成長起來……是學習，給我帶來了知識與快樂！
是學習，讓我把大腦的資源利用起來；是學習，讓我收穫一次次成功的喜悅！有了學習，走遍世界不成問題；有了學習，名楊四海不是夢想！
每一次學習，都能讓我收穫老師的表楊，滿意的成績；而這，又能讓我更加努力地學習，更加滿意的成績……這種迴圈，難道不是幸福和快樂的嗎？學習讓我的大腦吸收更多營養，學習讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學習，對我來說，簡直就是一個無限，無價的財富！這個財富可以令我終生都受益無窮！
學習是我一生都要做的事情，不論是現在生活上的小事，還是未來……都是我要學習的目標！我為學習感到驕傲、感到快樂！
我經常在電視、書籍和網路上看到一些名人。他們也是從小學習別人的長處，彌補自身的不足，並把這種事當成一種快樂。我也是一樣的。
在我兒時的時候，班裡的誰都可以欺負我（性格軟弱）。後來我學習周邊的許多人，許多事，將這個缺點改掉了不少。現在也不以前那麼軟弱了，當然欺負我的人也少了。
這何嘗不令我快樂呢？學習是一舉兩得，不僅能完善自己，還能讓自己更快樂。我最愛學習了！
現在的我，仍然有許多不足的地方。我要繼續學習，從中收穫快樂的果實！
2以前，我總以為學習是苦的，是累的，一提到學習兩個字，我到腦袋就大了起來。直到上了那次一語文課，才讓我感受到學習是快樂的。
今天，老師教編詞串。編詞串？我只聽說過羊肉串，沒聽說過編詞串啊？
於是，我就懷著好奇的心情聽老師講。老師在黑板上寫下了aabc的詞語：金光閃閃、死氣沉沉、得意洋洋、哈哈大笑，然後說:
"同學們，你們誰能用這幾個詞來編一個詞串嗎？"老師見班上沒人舉手。就指著前面那個發呆的同學說：
“自習課上，教室裡死氣沉沉，一位同學坐在那裡，慢慢地就想入非非了。他想到眼前全是閃閃發光的金子，就得意洋洋地笑了起來。”老師的話應剛落，同學們就被逗得前仰後合，哈哈大笑起來。
我也被逗得笑了起來再也合不攏嘴了。
幾天後，我們學了《牛郎織女》這篇課文，學了含有“如”的詞語，老師讓我們用“帶如”的四字詞語編一個詞串。不一會兒，我們班的小才女站立起來說：“織女在天上天天織彩錦，真是度日如年；牛郎在人間真是一貧如洗。
牛郎和織女一見如故，便在人間結為夫妻。織女的姐妹為了保護織女，在天上守口如瓶。後來，王母娘娘知道氣得暴跳如雷。
最後織女在鐵證如山的證據下，被抓回了天庭。”同學們聽了都拍案叫絕。
哦，原來學習也是快樂的啊！
3“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。老師抱著考試卷子走進教室。我的心怦怦地跳。
當我拿到試卷，仔細一看，什麼？又是99。5分？我已經連續五次考了99。5分了，從沒有得過滿分。心裡有點遺憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一樣，找到了自己的不足。
今天，老師笑眯眯的走進教室，說：“昨天的考試情況有好有壞：三個一百分，二個不及格。一百分的同學是馬冰潔、華羽中和陳威揚。”我考了一百分，我終於考了一百分！
在回家的路上，天氣格外晴朗，太陽金燦燦的，樹上的小鳥都唱著歌兒為我慶祝，我心裡是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣；一陣柔和的微風吹來，使我感到涼絲絲的，精神為之一振，真清爽啊！
回到家，我高興的說：“媽媽爸爸，我終於考了一百分！”“真的嗎？”媽媽半信半疑地問。
“當然是真的啦！不信，您瞧！”我從書包裡拿出疊得整整齊齊的試卷給媽媽看。
試卷上打著鮮紅的“100分”和刺眼的紅勾勾。媽媽微笑著說：“這次雖然得了100分，但可不能驕傲，哦！
”“嗯！”我充滿信心地說：“下次我一定還要考一百分！
”原來，優秀的考試成績也可以給我帶來歡樂！
望採納，o(∩_∩)o謝謝
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沒有天賦嗎？我自學了平面設計，發現學不來
首先你要對自己有信心，我也是乙個平面設計師。既然你之前很有興趣學平面設計，就應該堅持，不應該遇到一點問題就想換其他的行業，學其他的技能。學東西不是幾個月就能學會的。要持之以恆，要積累經驗，如果你今天想學這個，明天又想換其他的學，那樣永遠也學不到東西。設計需要靈感，需要創意，這些都是設計師必須具備的。...