1樓：三思說遊戲
問 ：既然，你堅持弊大於利，那麼，為什麼古代很多成功人士，大多都是先成家 ，後成才的，有些發達國家結婚早？青春期不戀愛，影響孩子身體與心理健康怎麼辦？？戀愛不等於性生活。
1 古代很多成功人士，大多都是先成家 ，後成才的 （切記，這是一個陷阱，目的是等對方用成家晚，年齡大反駁你，然後，你反擊說，古人們結婚早，甭管婚前戀愛，還是婚後戀愛，反正是戀愛了，還要強調，中學生，指的是，初中與高中 因為，高中全稱是，高等中學，初中則是初等中學）
2 很多國家的結婚年齡 日本男18歲、女16歲；荷蘭法定結婚年齡12歲；俄羅斯法定結婚年齡14歲；法國法定結婚年齡15歲；這些發達國家的都允許結婚了，可見，談戀愛於學習無關，然而，青春期，談戀愛，卻有利於人的健康成長（這一點目的是防止，他用不處物件的好學生舉例子，另外，自己鞏固中學生談戀愛是利大於弊）
3 戀愛不等於性生活，大多數學校，家長不讓談戀愛，是為了防止，好奇心容易造成更大的傷害，但是，為了我們的身體，心理，健康成長，應該去引導怎麼戀愛，而不是刻意去壓制，天底下，父母，老師，親人，都是愛我們好的，由於父母，到老師，親人不能長時間去引導，才會選擇現在這種方式，是一種下下策。（防止對方用學校不讓談戀愛，家長不讓談戀愛舉例子，另外，肯定了，老師，親人，父母，都是愛孩子，不管讓不讓談戀愛，都是關心你，長時間可以說明，父母，老師，親人，都不能長期與孩子在一起，迫不得已，選擇，禁止談戀愛這個規定）
都是我手打的，個人建議，及供參考
2樓：匿名使用者
問：中學生談戀愛**弊大於利？
辯論賽:中學生使用手機利大於弊，我是反方（弊大於利），有沒有可提問正方的問題，希望嚴密、新穎一些，
3樓：桑尼拔刀
一般提問是根據自己的論來設計的，還要看場上形勢來決定問題的推進，並不是直接準備問題就好的。這道辯題作為反方先要找到可供利弊比較的平臺，這個平臺我們稱之為比較標準。也就是利與弊比較的標準不然場上就是你說利 我說弊 比較不出來。
那麼問題就簡單了，就是要先找到中學生使用手機的目的 或者說中學生真正的需求。 這裡的需求可以根據你們的論點做調整，比如能讓中學生成績提高視為利大於弊，或者是中學生活更豐富為利大於弊，比較適合反方的比較標準肯定是以學習為切入點啦。 切忌不要否定對方的利，要說“對啦，是有好處啦，但是對於中學生來說這種利可以忽略不計，反之我看到更多的是弊端，比如 。。。
”最後小hint，這樣子的辯題一定要記住，你需要說服的是觀眾和評委，對手你永遠說服不了，所以不要盲目否定對方，而是要告訴大家在我方框架下為何對方的利不成立或者比不過弊端。 比賽加油
我們班開辯論會，主題是網路利與弊，我們是正方（利大於弊）請給我一些對反方提問的問題。
4樓：匿名使用者
如果學生抵禦不住**，沉迷於網路,怎麼辦
辯論賽。大學生談戀愛弊大於利。。。資料
5樓：匿名使用者
利大於弊
因為 我就有物件~
辯論“中學生追星利大於弊，我是正方”
微笑襯托著淚水 崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。在追星關係中，這種單方面的付出能夠令人感到心情舒暢，情緒平和，有益健康。但是繼續一邊倒的單方面付出很有可能導致追星者變得病態。美國最新研究顯示，適度崇拜名人有益健康，因為這種崇拜行為在某種程度上可以提高人的自信心和自我認同感。但專家...
中學生上網，是利大於弊，還是弊大於利
代羲 那有什麼絕對的利大於弊還是弊大於利這種說法要看你對待事物的態度而言。你要是在網上面做一些你感興趣的事情的話。哪個時候你可能就認為利大於弊。但是你因為網路而耽誤了學習時候你就會認為弊大於利。什麼事情都有它的二面性質。我在高中的時候學習哲學裡面乙個老師講的。我認為很有道理。你是個中學生應該有自己的...
中學生接觸異性利大於弊還是弊大於利
理由嘛，很簡單 1.異性的接觸，能讓雙方瞭解男女有別 2.女生細心，男生粗心。可以互補 3.男女搭配，工作不累，提高做事效率 4.男生理科好，女生文科好，可以互相學習 5.腦袋阻塞.請見諒 就這麼少 輕風流水 請參考浙江版初二上冊思想品德。 利大於弊 理由 按正常來說，世界上只有兩種人，男人和女人，...