1樓：皮皮鬼
這個是唯分數論的典型表現，是現行教育法規絕對禁止的行為，現在教育法絕對禁止對學生以分數排名，更加不允許安分數獲取其他利益。
2樓：匿名使用者
不科學。座位除人的主觀慾望外，，還會伴隨著客觀因素影響學生的學習，例如學生的視力，身高等。若覺得老師的安排不合理，建議與老師商量
3樓：匿名使用者
肯定不對，對學習不好的心裡有影響，對上進失去信心，破罐破摔的想法
4樓：晴天的嘉儀
我班老師就是按成績調座位，高個的好多都在前面，矮個的也有在後頭的，前頭的有的得籤保證書，不過有乙個學習不好的也在前面，老師說他聽話，還說大概意思就是如果家長找的話就說是你個子不合適，真好笑。
5樓：
我覺的這樣挺好的。
其實我覺得大部分成績好的都是認真讀書的，願意讀書的。很多人成績差就是上課自己不聽講！對於這樣的學生坐**上課對他來說都一樣。
可能對於他們來說，位置唯一的要求就是可以讓他們玩的方便。
如果有哪些很努力學習，到時學習真的不行的學生，我相信老師也不會讓他最後選乙個爛位置。
6樓：有緣相生
喜歡學習的老師非常想，可優先座前面，不學的你會引響成績好的聽課及學習，所以老師這樣選擇是對的，說嚴格點你不學得人老師管你嚴格你會叫人打老師，所以每位老師很怕。
7樓：山東丿大漢
做的很對，有本事就考好，有選擇權，考不好就別怪人家撿剩下的，說什麼唯分數論，中考高考考研國考那個不是唯分數論？不看分數倒著取分低的去名校嗎？那些不學習搗亂的倒數的，不讓他們邊上帶著難道讓他們去中間前邊？
不讓他們到教室外面就跟給他們面子了
8樓：匿名使用者
無關痛癢的小事，不管它。
家長讓班主任在班級群公布成績，班主任該怎麼辦
班主任可以不公布細節，私發給家長成績和排名，可以酌情在群裡說一下班級總況，比如分數段人數，叫家長心裡有個底。本來大部分家長就對孩子在校學習情況並不是很了解，只能是通過成績和排名體現孩子學習情況。公布學生成績，原則上能促進孩子的學習。不公布成績，學生成績差的也就無所謂，也不會有上進心，公布成績可能對學...
班主任如何幫助高中學生提高成績？
畢竟所帶的學生已經是高中生，心理上接近成熟，不再如原來一般易管理，再加上老師的過於強勢有可能加大學生的厭學心理，可以試著多去親近學生，下課後主動去問學生有什麼不懂的地方 因為有些學生可能不太願意主動請教老師 注意活躍課堂，但不要過於放鬆，適當就好。因為高中生壓力過大，作為老師這時候就要以身作則，可以...
為什麼我總是被班主任老師忽視，總是感覺老師忽視 不在乎我怎麼辦？
老師認為你是乙個乖學生,如果你想要得到老師的注意,你可以下課的時候多和老師溝通溝通就好了,還有老師是怕你驕傲,別想太多啦,還有你的語文成績已經很好了,把時間多給其他科目,全面發展 同感同感 我讀初中 我也很苦惱 我在我們班算是前1.2的，可不知老師為什麼，老師總是不記得我的名字，好幾次還叫錯.最近一...