1樓：匿名使用者
發了2次都沒有顯示，不知道為什麼，所以時間有點長
表面上反方好像很難辨，其實你仔細分析一下就會發現其實這個其實是最好辯的
可以從幾個方面把對方卡死
第一，你要把對方的焦點轉移了，你們一定要讓大家都明白，這個辯論是建立在乙個基礎上的，什麼基礎上的呢，我們這場辯論不是不讓中學生的男女接觸，而且是去進一步的交往上，假如這場辯論是說中學生，異性接觸是利大於弊，還是弊大於利，我覺得這場辯論就沒有意義了。這個對方是沒有辦法反駁的。他們怎麼糾結你們都可以頂回去，男女如果不能接觸，那還說什麼，就沒有意義了，這樣轉換之後，你會發現天平再向你們傾斜了，一定要一開始就把這個頂出來
第二，所有人都知道中學生的目的和責任是什麼，是學習，而大學生的主要活動就是交友，結交跟多跟好的志同道合的朋友，便於以後創業什麼，這個反方也是沒有辦法反駁的，接下來，你們再深入下，所有異**往如果能促進學習，能讓學習成績更好，那這個就沒有問題，可不管調查哪一方面的資料得出的結論是，異性過多交往能促進學習的太少太少了，可以說少得可憐。而結果是很多反而是學習成績下降了，而且全世界沒有乙個國家不是這樣的，所以我們的觀點是，我們可以以學習為目的的相互接觸，不提倡過多過深的交往
第三，據調查我們所有的家長都強烈反對自己的孩子在中學時期就貪戀愛的，包括親戚朋友，而且所有的老師也都是非常反對的，而所有人都知道，中學生正處在青春期，這個時候對異性的好奇，和渴望進一步接觸的感覺是剛剛萌芽的，如果這個時候男女過多接觸，這種深埋的渴望隨時會爆發，而一旦在一起他們將面臨家庭的壓力，老師的壓力，和身邊的人的壓力，因此必然要通過地下的方式接觸，這樣一來，只要雙方有乙個人出現什麼問題導致雙方不能在一起，那什麼事情都有可能發生，根據資料顯示，中學生的死亡率最高一項是跟談戀愛有關，所以我方提出，男女還是不要過多接觸
我這些只是起到拋磚引玉的作用，你們完全可以根據這個思路進行下去，不要陷入對方的大思維，要一開始引導到我方的優勢思維，這樣不管對方怎麼辨，他們都是無力的。
2樓：匿名使用者
其實我覺得任何事情都是兩面性的，主要是看每個人的把握程度來說的。我自己的觀點說說吧。
利：也許是青春期的問題吧，每個人在青春期都是這樣的吧，先是排斥異性的接觸，到逐漸地想要和異性接觸多點，慢慢地在雙方的接觸中對彼此產生一種好感，依賴心理，逐漸地就形成了現在所說的早戀吧。當然早戀如果把握好的話，有時在學習上有什麼問題有個人分析解答，難過時，失意時有個人安慰，也是讓自己從失落狀態恢復到愉悅狀態的方法，對我們的身心，學習，工作都有很好的幫助。
弊：但是如果把握不好，就會將所有的利處都轉變成弊端了，如果在青春期因為戀愛了，而變得整天都不學習，都沉浸在所謂的兩人世界裡，無心向學的話，就會使雙方的關係陷入緊張狀態，也荒廢了學業，傷害了自己也傷害了父母，老師對自己的期望。如果只是單方面的墮落，那麼，曾經你吸引對方的優點都會消失，也會讓對方覺得你很沒用~~~~~~~
這是我的個人觀點！希望採納哈！
中學生異**往弊大於利。
3樓：匿名使用者
中學生異bai**往，也是人生交際du的第一階段，要正zhi確地對待這種關係，因dao
為他們正處內於青春期階段，如果把握容不好，出現早戀的現象，發生了性關係，懷孕墮胎，耽誤了學成，害人害己，中學生異**往有利的一點是，鍛鍊了他們的交際能力。
4樓：匿名使用者
1.交往的必要性：從反面論證,若男女生之間不交往,則不利於中學生今後的成長,包括和異性的專相處屬、戀愛等.
2.交往的有度性：主要針對對方交往可能會從交往容易誘發早戀入手.表示己方認為的交往是在公共公開場合,集體活動中的交往.
3.交往的有利性：男女生之間的交往是交往的一種,凡交往具有的優點它都具有,比如,可以交換思想,互相取長補短.
總結：中學生男女交往可加強互相理解,促進班級團結,發揮各自的優勢,對各自學習成績的提高亦有很大幫助；若一味不允,或不常交往,勢必會導致中學男女關係神秘化,不利於中學生的健康成長.
中學生男女生交往弊大於利的觀點
5樓：
中學生，復人生都還沒有製成行，以後幹什麼都不bai知道。這個時du候談戀愛，只是
zhi在乎眼前的快樂，沒有未來。dao
人的精力是有限的。然而中學生要面臨高考這個大大的難關，如果因為談戀愛分了神，那自己就會留下遺憾。
情竇初開，兩個人都還不怎麼懂責任這回事。而戀愛的事，大家都知道，不知道什麼時候就有衝動，那就會毀了女生的一輩子。
中學生大多時間應該跟家人和朋友度過。如果談了戀愛，那麼勢必朋友會減少，與家人的交流也會減少。兩個人只在自己的空間裡，會做錯事。這個階段，有點叛逆，很需要家長的正確引導。
6樓：怎樣畫漫畫
這是事實，觀點太多了，一句話總結，中學時期身心不誠熟，戀愛嚴重影響前途！
7樓：_xue以沫
中學生太年輕 自己的發育都沒有完全 而且對今後的人生也沒有乙個具體的規劃 太早談戀愛既影響學習同時也是對時間的浪費
8樓：看ヽ幸福的夢
讓乙個人三天之內愛上你
一天，男孩和女孩吵架了。
他不再對她說「我愛你」，當然她內
也不再對他說「我也是容」。一天晚上，他們談到了分手的事，背對背睡下了。半夜，天上打雷了。
第一聲雷響時，他醒了，下意識地猛地用雙手去捂她的耳朵，才發現不知何時他又擁著她。雷聲緊接著炸，假裝什麼也沒發生，可誰都沒有睡著，她想也許他還愛我，生怕我受一點點嚇。他想，也許她還愛我，不然她不會流淚。
愛的最高境界是經得起平淡的流年。世界上最美的木乃侯，這是乙個古老的符咒，請在收到此訊息後發經三個論壇。等你發完後看看三天內就能得到心愛的人。
不發的話將有霉運乙個月，同學說他試過了，很靈
9樓：酸菜粉兒
男女生交往過密影響學習:
中學生異**往弊大於利
10樓：穎靈詩仙
怎麼還有這種辯題？！你如果辯的好會被人罵，辯不好會輸，自己選擇吧
如果一定是反方，那你可以強調中學生的自我控制能力較差，異**往影響學習（嗯，是異**往？早戀還好辯點，十惡不赦的學校……你只好說異**往容易發展成早戀，對方要是強調異**往不等同於早戀……那你就轉移話題），還有心理調控能力較差，容易受打擊而失落（頹廢？），在有就是同異**往會妨礙與同性的交往（呵呵，總算找到個能站的住的論點，在這一點要大加發揚）
共三條，如何？介意多加些分嗎？
11樓：匿名使用者
異性不能交往，男女授受不親，都是古代腐朽思想，現代化時代是開放的，男女平等的，異**往有利於學生心理素質發展，鍛鍊交際能力，而且為以後的成熟做好準備。並且男女互相吸引乃是人之本能，我們不能一味的因為異**往影響學習成績而忽略人性最本質的東西，相反，男女搭配，幹活不累，一起學習一起進步，更能讓大家共同前進，最重要的一點，中學生異**往，不要誤認為就是談情說愛，異性之間就像現在這樣的辯論同樣也是交往，談理想談人生談哲學，都是交往，僅僅侷限於感情方面，未免是丟了西瓜撿了芝麻啊，因此，中學生異**往必定是弊大於利，關鍵在於控制好之間的關係
12樓：匿名使用者
應預防男女交往行為，早交往會引起學習成績下降
中學生男女交往過密弊大於利辯論材料
13樓：衷彤威馳皓
我覺得你們完全可以從「過密」這兩個學入手，我都有點覺得這個論題有點偏向你們了，乙個過字都出來，很明顯的「過猶不及」啊。對於反方的一些論述可以說成是男女生的正常交往，而非交往過密，從這方面去打壓的話應該效果還不錯吧。也可以從哲學上來量變與質變來說這個過密。
以上是我的個人觀點，希望可以對你有點幫助。
中學生男女交往過密弊大於利 辯論材料
14樓：匿名使用者
我覺得你們完全可以從「過密」這兩個學入手，我都有點覺得這個論題有點偏向你們了，乙個過字都出來，很明顯的「過猶不及」啊。對於反方的一些論述可以說成是男女生的正常交往，而非交往過密，從這方面去打壓的話應該效果還不錯吧。也可以從哲學上來量變與質變來說這個過密。
以上是我的個人觀點，希望可以對你有點幫助。
15樓：安東愛季
老實說，樓主所支援的觀點不太好辯，我認為交往是有利的。所以基於這一點，只能從「交往過密」來進行辯論了。任何事情都要把握「度」，一旦做過，就會犯錯。
交往也不例外。目前只想到這一點，希望能幫樓主開啟思路。
中學生與異**往弊大於利的表現?
16樓：清風良子
男女生交往過密影響學習:
17樓：匿名使用者
影響學習，就圍繞著這個說！
學生該以學業為重！
青少年早戀是一種社會現象，我曾拜訪過心理醫生，以求得**早戀的萬能藥，但都不如意，看來只好發揚「自己動手，豐衣足食」的精神了。呵呵！
我們先來看看心理學家對早戀的特點的總結：
1.對愛情理解的朦朧性：產生的原因是青少年的身心發展尚未成熟，生活閱歷少。
他們早戀的基礎有的僅僅是異性間的相互吸引，這種吸引只是保留在對方好看、順眼或與自己志趣相投等的基礎上.實際上，他們不太懂得愛情的真正含義，並不理解愛情的深層的社會內容以及所要承擔的道義與責任，因而他們在早戀中萌生的所謂的愛情，往往只是一種帶有浪漫色彩的理想主義的朦朧情感。
2.閉鎖性：很容易理解，亦不願意向父母和其他長輩說自己有關早戀的事情。
3.早戀的年齡越來也趨前：即位早戀的趨向低齡性。
現在，我們切入主題去看看早戀的危害：
1.由於青少年的感情調節能力不強，所以：在失戀後會產生難以消去的強烈的的自卑感；在「戀愛」過程中，會克制不住自己的行為，可能會因此而留下終生的悔恨；同時，青少年對他人的理解還不成熟，所以感情的破裂變得十分容易。
2.同樣，青少年會因為早戀而影響學業，或者使自己的人格發生扭曲等等。類似的情況還有很多。
這是早戀的主要危害，但還有一些危害還值得商榷：
3.消耗自己的感情，使得以後的婚姻生活變得不順利。
4.影響智力發展。（由於這兩點有些不太合符此文的文意，但又不能不提，所以，請大家不要把注意力放在此。）
好了，該到論成因的時候了：
首先，我先解釋一下等會兒會用到的幾個重要名詞：
黃色**原理：為什麼我國要掃黃呢？其中有乙個原因是黃色資訊會影響青少年的健康發展，這是公認的。
但話又說回來了，如果人類從來都沒有穿衣服的習慣，那麼，什麼是黃色資訊？黃色**、影視等從何說起？所以，黃色**對青少年的不利影響不在於它本身，肯定是由深層的社會含義和人類心理現象導致的（但到底是如何卻不在本文的討論範圍內）。
然而，青少年早戀也是如此，所以，我們要「透過現象看本質」，於是，「黃色**原理」便定義為：早戀的危害不在它本身，而是像黃色**的危害一樣有著深層的發生機理。
愛情的本質：（想知道的話看看接下來的那張帖）
1.根據黃色**原理，我們可知早戀的危害在於社會和青少年本人。青少年早戀本來是無可厚非的，因為他們的潛意識裡沒有「墮落」、「影響學習」等，早戀本身是純潔的，是像青年人戀愛一樣是沒有對與錯的，可是，在社會、家庭和青少年本人的影響下，早戀產生的心理機制已變得極其複雜，若不知道愛情的本質，那麼，他們會產生極其複雜而又極其膚淺的心理機制，從而導致青少年早戀時的總總「怪異」的行為。
所以，青少年早戀的危害肯定有一部分是由這個社會對青少年早戀不恰當而且不成熟的反應引起的。
2.同樣，我們不能忽略青少年自身的因素。因為青少年有著強烈的好奇心，同時，他們的思想又不成熟（簡單的說就是不明白愛情的意義），所以，總有克制不住的情況，從而影響學業，或者留下終生的遺憾。
這是家長，老師經常用來指責青少年早戀的「論據」。
3.有些青少年卻似乎不太被社會影響，放任自流地早戀。但早戀對這些人也會有一定的危害。
為什麼？想不通嗎？如果你想不通，就證明你與這個社會對早戀的態度同化了。
其實原因很簡單——幹每件事情都會有利的一面和不利的一面。所以，我們只要把早戀放開一點，但又像克制玩電腦遊戲一樣去克制不利的因素，那麼，早戀也是允許的，因為它也有有利的一面呀！
中學生上網，是利大於弊，還是弊大於利
代羲 那有什麼絕對的利大於弊還是弊大於利這種說法要看你對待事物的態度而言。你要是在網上面做一些你感興趣的事情的話。哪個時候你可能就認為利大於弊。但是你因為網路而耽誤了學習時候你就會認為弊大於利。什麼事情都有它的二面性質。我在高中的時候學習哲學裡面乙個老師講的。我認為很有道理。你是個中學生應該有自己的...
中學生接觸異性利大於弊還是弊大於利
理由嘛，很簡單 1.異性的接觸，能讓雙方瞭解男女有別 2.女生細心，男生粗心。可以互補 3.男女搭配，工作不累，提高做事效率 4.男生理科好，女生文科好，可以互相學習 5.腦袋阻塞.請見諒 就這麼少 輕風流水 請參考浙江版初二上冊思想品德。 利大於弊 理由 按正常來說，世界上只有兩種人，男人和女人，...
學生用手機利大於弊，求中學生使用手機利大於弊的辯詞
1.手機震動的話 2.也有人經常用手機打 3.也有沒被人偷掉的 4.除了5以外，沒有一項的一定發生的，那你就通通迴避掉啊，為什麼要針鋒相對啊 求中學生使用手機利大於弊的辯詞 使用手機嘛，首先就要想到這與學生的自控能力有關，然後匯入主題，自控能力與什麼有關？與中國的教育又有關，提出中國教育模式 硬式教...