1樓：百度文庫精選
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小學英語語法教學怎樣進行
呂芳一、小學英語語法教學的重要性
新課標指導下的小學英語教材的內容編排比較重視語言功能，注重對學生進行聽、說訓練，以培養學生綜合運用英語的能力作為小學階段的終極目標。這體現了課程改革的乙個重點：改變英語課程過分重視語法知識的講解和詞彙句型的記憶，忽視語言功能，忽視對學生進行實際運用語言能力的培養的傾向。
《國家英語課程標準》還倡導英語教學應由知識型教學轉變為能力型教學。這就導致一些教師走向了另乙個極端：他們認為在小學階段只要教會學生說英語就行了，不應該講語法知識。
其實英語交際是離不開語法的。當我們根本不給學生講語法的時候，我們發現學生在運用英語的時候錯誤頻繁，語言表達支離破碎，甚至無法正確表達自己的思想，學生的表達慾望大打折扣，嚴重影響了學生的語言交際活動。可見，在小學階段適當進行英語語法教學有它的重要性和必要性。
小學階段教師如何在重視語言交際活動的課堂教學中進行語法教學?小學階段的語法教學應注意哪些問題？對此，筆者結合自己的教學實際，談一點看法。
二、小學英語課堂教學中的語法教學方式
首先，我們要了解小學階段英語pep教材中共包含了哪些語法知識，然後根據三至六年級各個年級的教學重點，把相關的語法知識分散在各個年級中進行滲透式教學，分散難點，各個擊破。筆者認為小學階段出現的比較典型的語法知識有以下內容：（1teacher:
now let』s count the pencils. one pe
2樓：姜巧巧巧
越簡單越能理解最好，不必深講。
3樓：婕捷婕
幾年級，學生的程式是什麼樣？
小學英語語法
文庫精選 內容來自使用者 智拓法律 拼湊出的0茴憶 what time與 when 都可以表示 什麼時候 前者所表示的時間比較精確，指 幾點鐘 幾時幾分 後者所表示的時間範圍廣，有時也可指 幾點鐘 幾點幾分 用來代替what time。例如 what time when does your moth...
小學英語語法口訣，英語小學語法全部，重點
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