1樓：飛雪連天
剛開始一周，每天早上送小孩時交待和鼓勵孩子上課認真聽講並積極舉手發言（把自己的想法說出來，即便說錯也不要緊，老師糾正了自己會記下），放學接孩子時詢問當天在校情況和課堂表現，並對好的加以鼓勵，不好的方面委婉地說出怎樣作更好，不打擊孩子的積極性。
堅持一兩周後就好了，平時多觀察孩子的表情，多與孩子交流，就可以發現孩子是否快樂。
2樓：
其實，培養小孩都是要因人而異的，而且要看他所在的幼兒園的教學質量，有些幼兒園在大班的下學期就開始模擬小學一年級的上課模式，慢慢引導小孩子從大部分時間的玩樂轉移到課堂和作業當中，從而達到乙個好的過渡階段。
樓上說的也很有道理，無論是家長還是學校，都是要好好配合才能給孩子乙個好的學習環境。可是並不是所有的家長都是有很好的耐心去引導孩子的，所以，我覺得呢，好的習慣還不如家長自己注意平時的言行與舉止，畢竟小孩子都是有樣學樣，除了學校，在家裡的時間最長了。
比如說，小孩子在做作業的時候，大人可以陪在身邊看看書，小孩子遇到問題了，可以稍微做一下指導。試想，小孩在做作業，大人倒是在看電視什麼的，小孩容易分神。畢竟，對這個年紀的小孩子來說，要專心致志去做一件事情的話，精神注意力的集中還是比較差的！
以上是個人的看法，僅供參考~！~
o(∩_∩)o...
3樓：126海
文明習慣,學習習慣,衛生習慣,生活習慣,健體習慣..
怎樣培養小學一年級學生的學習習慣
4樓：匿名使用者
自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，
如何培養一年級小學生的良好學習習慣
5樓：不懂先生
聽課的時候：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
記憶的時候：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提公升：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
6樓：追風的大叔叔
家長做好榜樣，老師做好引導
如何培養一年級學生良好的學習習慣
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:值來值往202
高翠翠作為一線教師，都能體會到擺在我們面前的乙個最棘手的問題就是：現在的課越來越難上，現在的孩子越來越難教，追求原因，大致有兩個方面，一方面是我們教師自身的教學水平，另一方面就是在我們面前的這群孩子。現在的小孩大多都是獨生子女，在家裡嬌生慣養，幾乎可以說主宰了乙個家庭的日常生活，大多數孩子都在溫室中長大的，不知道什麼是他們應該做的，什麼是他們不能做的！
面對這樣的一群孩子，作為我們教師應該如何正確引導和對待呢？
我們首先想到的是如何培養他們良好的習慣，乙個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，那麼對剛入學的孩子來說養成良好的習慣比獲得知識又要重要得多，所以孩子一入學我們教師就要培養他們良好的學習習慣。使他們知道什麼不能做，什麼能做，並應該怎樣做？
習慣的形成有乙個循序漸進的過程。一般要經歷乙個從被動到主動的過程。這樣分為兩個階段，第乙個階段是完全由老師或父母來管理和約束；第二階段是由團體管理。
最後則是學生自己管理自己。
先要培養孩子正確的學習態度。
要想使學習好還必須有個正確的學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，專心聽講
小學一年級的學生，如何培養好的學習習慣？
8樓：小雪
孩子小自制力差，所以我們要多陪伴孩子，制定學習計畫，跟孩子一起遵守，一起進步。
9樓：康健安平
培養孩子的學習興趣，因為興趣是孩子最好的老師；集中注意力，專心聽講，積極思考，經常與老師互動，參與到課堂，上課踴躍回答問題，培養小學生的口頭表達能力，樹立孩子的自信心。
10樓：壓韻d2漂亮
小學剛開始是培養學習習慣的最佳時期，所以，一定要在這時候對孩子的學習習慣進行校正，孩子就算難受，也是幾天，堅持下來，對整個學習生涯都是好處。
11樓：陽光明媚樂呵呵
讓孩子早上起來就養成閱讀的習慣。在孩子寫作業的時候，家長盡量陪伴，給孩子營造一種學習氣氛，和孩子一起做一些腦筋急轉彎。
12樓：菠菜小佳
小學一年級的學生正處在培養學習習慣的關鍵時期，在這一時期為了促使孩子形成良好的學習習慣，父母應該著重注意以下幾點：
一、課前預習做任何事情都是有備無患的好，孩子的學習也一樣。剛上一年級孩子都非常激動，迫不及待想要學習新的知識。在這一時期父母應該手把手地教會孩子怎麼在老師講課之前預習課本。
通讀課文了解即將要學的大概內容，並嘗試自己理解內容，遇到**不會的重點標記下來，上課時重點聽講。
二、課上學會記筆記在老師講課的過程中學生應該學會去記筆記。並不是所有的都用記，而是要挑重點和難點記。重點就是老師上課反覆強調的需要大家掌握的，而難點除了老師提到的之外，還有乙個難點就是學生自己在預習的過程中不會的知識點，要重點去記。
三、課後複習放學後老師都會布置一些家庭作業，這個作業的目的就是對今天課上所學知識的乙個檢測與複習。通過做做作業還能清楚地了解哪些知識點是自己已經掌握的，而哪些又是自己不會或者不熟悉的，可以說是一舉兩得。
四、及時查漏補缺做完作業之後學生能夠對自己掌握的知識點有乙個清晰的判斷，這樣接下來的時間就可不管它們，把可以把時間放在不會的知識點上。可以自己買一些專項訓練做一做，這樣一來二去反覆去做，相信很快就能完全掌握這些不會的知識點。
五、有問題請教老師學生如果在自己複習的過程中還是有一些比較難以理解的知識點和不會做的題目，可以第二天早上回到學校請教老師，請老師再輔導一下。
學習知識是乙個循序漸進的過程，這樣反覆幾輪下來，相信孩子能夠掌握全部的知識點，也能形成良好的學習習慣。
13樓：讖述社會
端正學習態度。因為從一年級開始，他的學習量要逐年增加。所以，要從小培養學習態度是非常重要的。
如何培養一年級學生良好的學習習慣
並持之以恆，並注意演示 真閱讀課本的習慣，剛入學時，特別是獨生子女，乙個乙個去落實並持之以恆。例如培養小學生認。我的做法是堅持從正面啟發誘導，教會學生應該怎樣 做，不習慣學校生活。這些辦法都要堅持由淺入深 循序漸進 激發興趣，讓學生自覺養成好習慣，善於引導啟發，通過反覆訓練才能幫助學生養成習慣。三 ...
小學一年級怎樣培養好的學習習慣，怎樣培養一年級孩子的學習習慣
一年級小學生應重點培養的幾種習慣 學習習慣需要訓練，但對於不同年齡的學生，在內容和方法上都有區別。對一年級小學生來說，主要是針對一些常規的學習習慣進行訓練。一 專心聽講。專心聽講是主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。為了培養學生上課專心聽講的習慣，首先應要求學生聽課時，不要...
對於小學一年級而言，怎麼培養好的學習習慣？
一年級多是一些背誦的簡單課程，養成良好的學習習慣比成績還要重要。課前預習，課後複習的習慣。現在學習的進度非常快。如果沒有預習和複習，很快就會發現跟不上進度，一旦落下，就步步跟不上。做完作業，就要預習第二天的課程，以防止第二天上課時走神，沒有聽清楚。一年級的小學生，只能集中注意力十幾分鐘。剛開始上課的...