1樓：匿名使用者
一、 單元安排和主要內容
本冊教科書是小學階段的最後一冊，共安排六個單元，除“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“綜合應用”四個領域的內容外，還安排了“回顧與整理、綜合應用兩個單元。單元安排和主要內容如下。
●第一單元——方向與位置
根據方向和距離確定物體的位置，用數對錶示位置，在方格紙上用數對確定位置。
●第二單元——正比例、反比例
認識成正比例、反比例的量，在方格紙上用圖表示正比例關係，並根據其中一個量的價估計另一個量的值。
●汽車耗油量問題——結合正比例、反比例單元設計
綜合應用正比例、計算等有關知識，解決汽車行程和耗油的問題。
●第三單元——圓柱和圓錐
認識圓柱和圖，探索圓柱表面積和體積公式，認識圓錐，探索圓錐體積公式，解決簡單實際問題。
●木材問題——結合圓柱和圓錐單元設計
綜合應用體積、面積計算以及百分數等知識，解決木材體積、容量、加工方木等問題。
●第四單元——統計
認識中位數，對資料和資訊進行分析和判斷，簡單的概率。
●丟棄塑料袋調查——結合統計單元設計
通過調查實踐活動，經歷資料收集、整理、描述和分析的過程，理解不同的統計量的意義，增強環保意識。
●第五單元——回顧與整理
對數與代數、空間與圖形、統計與概率三個領域的知識與技能進行復習和整理。
（一）數與代數。
系統回顧和整理數的認識、數的運算、方程、正比例和反比例、探索規律等方面知識與技能，探索數學密碼的奧祕。
（二）空間與圖形
系統回顧整理圖形的認識、測量、圖形與變換、圖形與位置等方面的知識與技能，探索密鋪的規律。
（三）統計與概率
系統回顧和整理資料的簡單統計過程、可能性等知識與技能，根據可能性進行簡單推理。
●第六單元——綜合應用
共安排5個主題內容，綜合應用“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”三個方面的知識與技能，解決數學與生活、數學與社會、數學與自然等方面的現實問題，瞭解數學的價值，發展學生的數學思考，提高解決實際問題的能力，增強應用數學的意識。
2樓：
●第一單元——方向與位置
●第二單元——正比例、反比例
●第三單元——圓柱和圓錐
●第四單元——統計
●第五單元——回顧與整理
3樓：情場小浪子
1 小時前techezhang7785|十二級一、 單元安排和主要內容
本冊教科書是小學階段的最後一冊，共安排六個單元，除“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“綜合應用”四個領域的內容外，還安排了“回顧與整理、綜合應用兩個單元。單元安排和主要內容如下。
●第一單元——方向與位置
根據方向和距離確定物體的位置，用數對錶示位置，在方格紙上用數對確定位置。
●第二單元——正比例、反比例
認識成正比例、反比例的量，在方格紙上用圖表示正比例關係，並根據其中一個量的價估計另一個量的值。
●汽車耗油量問題——結合正比例、反比例單元設計
綜合應用正比例、計算等有關知識，解決汽車行程和耗油的問題。
●第三單元——圓柱和圓錐
認識圓柱和圖，探索圓柱表面積和體積公式，認識圓錐，探索圓錐體積公式，解決簡單實際問題。
●木材問題——結合圓柱和圓錐單元設計
綜合應用體積、面積計算以及百分數等知識，解決木材體積、容量、加工方木等問題。
●第四單元——統計
認識中位數，對資料和資訊進行分析和判斷，簡單的概率。
●丟棄塑料袋調查——結合統計單元設計
通過調查實踐活動，經歷資料收集、整理、描述和分析的過程，理解不同的統計量的意義，增強環保意識。
●第五單元——回顧與整理
對數與代數、空間與圖形、統計與概率三個領域的知識與技能進行復習和整理。
（一）數與代數。
系統回顧和整理數的認識、數的運算、方程、正比例和反比例、探索規律等方面知識與技能，探索數學密碼的奧祕。
（二）空間與圖形
系統回顧整理圖形的認識、測量、圖形與變換、圖形與位置等方面的知識與技能，探索密鋪的規律。
（三）統計與概率
系統回顧和整理資料的簡單統計過程、可能性等知識與技能，根據可能性進行簡單推理。
●第六單元——綜合應用
共安排5個主題內容，綜合應用“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”三個方面的知識與技能，解決數學與生活、數學與社會、數學與自然等方面的現實問題，瞭解數學的價值，發展學生的數學思考，提高解決實際問題的能力，增強應用數學的意識。
人教版小學六年級數學目錄
4樓：徘徊的小雪
上冊1、位置
2、分數乘法
3、分數除法
4、圓確定起跑線
5、百分數
6、統計
合理存款
7、數學廣角
8、總複習
下冊1、負數
2、圓柱與圓錐
3、比例
自行車裡的數學
4、統計
5、數學廣角
節約用水
6、整理與複習
5樓：q傾t聽n鳥y語
六年級上冊：
1.位置··
···················2 6.統計··············106
2.分數乘法···············8 合理存款·········110
3.分數除法··············28 7.數學廣角·········112
4.圓······················55 8.總複習············118
確定起跑線···········75
5.百分數·················77
6樓：匿名使用者
上冊http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb/xs6akb/201008/t20100828_819127.htm
下冊http://www.pep.com.cn/xxsx/jszx/tbjxzy/dzikb/xs6bkb/201008/t20100828_819259.htm
採納我啊！！！！！！
人教版小學數學課本1至6年級的目錄
7樓：匿名使用者
一年級上冊
第一單元數一數
第二單元比一比：1、比多少 2、比長短 3、比高矮
六年級下冊數學課本答案（人教版）
8樓：匿名使用者
這個題目準確的來說，只有第一個才是圓柱的圖！
其他的都不是，因為長邊不是圓的周長！
祝你學習進步！
如有疑問請追問，願意解疑答惑。
如果明白，並且解決了你的問題，請及時採納為最佳答案！o(∩_∩)o
9樓：匿名使用者
買5年3年，有全部答案
10樓：祿木勤佳思
第一單元自主練習答案
11樓：盧幼綦德容
六年級下冊數學課本第68頁的第一題怎麼做
12樓：軍毅應依薇
希望答案可以完美一點
13樓：其專賈子璇
2.[3.14×（47.1÷3.14÷2）²+47.1×35]×20=36502.5（cm²）
3.8.5×4×3=102（dm³）
3.14×（8÷2）²×5=251.2（cm³）3分之1×3.14×（15÷2）²×8=471（cm³）4、3.14×（12÷2）²×9
-3.14×（2÷2）²×9×12=678.24（cm³)≈678（cm³）
5.2cm=0.02m
3分之1×28.26×2.5÷10÷0.02=117.75（m）6、3.14×（4÷2）²×4=50.24（dm³）
14樓：道妙錯國源
你可以給我說你不會的題，我可以講給你聽。
15樓：匿名使用者
建議買英才教程那一類的輔導書，後面練習題全部有答案，當地沒有可以再網上買。輕鬆。這裡去買了一個一個寫出來很麻煩
16樓：匿名使用者
xun di 1 ge
小學六年級數學書下冊11答案，小學六年級數學書下冊22頁6 8 10 11答案
快樂喝下午茶 第6題你應該會的。第8題 3.14 2 2 的平方 0.25 3.14 1 0.25 0.785 立方米 35 0.785 34.215 立方米 答 現在用了34.215立方米土石。第10題 81 4.5 18 平方分米 18 3 54 立方分米 答 它的體積是54立方分米。第11題 ...
小學六年級數學 20，小學六年級數學
設甲倉糧數為甲，乙倉糧數為乙 據題有 甲倉送1 4 甲 到乙倉後還有 3 4 甲 乙倉得到 1 4 甲后是 乙 1 4 甲 乙 1 4 甲 的1 4 即 乙 1 4 甲 4 又送到甲倉 還有 3 4 甲 的甲倉收到乙倉送來的 乙 1 4 甲 4 後，兩倉糧數相等，即甲倉的糧數是總糧數的 1 2 因此...
小學六年級數學比例解決問題，小學六年級下冊數學用比例解決問題怎麼做
滕桖瑤 1 一次測試中,六年級語文及格率95 數學及格率90 兩科都及格人數34人，沒有兩科都不及格，六年級幾人？34 95 36 34 90 38 所以有38 36 2人兩門都及格了 六年級共有36 38 2 72人 2 甲乙相等，甲招工24，乙退休14，現在甲比乙多六分之十九，原甲乙各？設兩組原...