1樓：專注文化歷史哲學
1、形象最先開口
其實，師生第一次見面和相親有很多相似之處。如果人們還沒有說話，我們會根據他們的外表和品味做出初步判斷。這種印象的重要性不言而喻。
第一次師生見面也是如此。學生給老師的印象佔總分的30％左右。
在第一節課之前，老師們最好裝飾一下自己，一是看上去乾淨整潔，二是尊重學生。如果有一張明星臉叫可愛追迷戀，自然是好的，但如果臉沒有那麼與眾不同，至少在好好休息的前提下做精神煥發。
這裡強調的形象是乾淨整潔、大方得體，而不是誇張、華麗、搶眼的形象。老師給學生留下「巨集大」的形象不是一件好事。
2、展示：自我介紹
在第一堂課上自我介紹，讓自己的外表更漂亮。
在開場白中，你應該介紹你的名字和經歷，這對學生最有吸引力。幫助學生了解教師的過去，促進師生友誼的建立。
語言可以幽默，也可以選擇更適合自己風格的方式。重要的是要有親和力，讓學生感到友好。
此外，自我介紹也是學生了解自身性格特點的一種方式，可以展示自己博學的一面，有助於樹立威信，贏得良好印象。
3、老師在自我介紹後不應急於開門見山。
為了進一步了解學生，走近他們，我們可以做一些簡單的遊戲，讓每個學生都能參與其中。
4、第一堂課的任務之一是培養學生學習本課程的興趣。
所以在做了一些簡單的遊戲後，你可以談談這個主題。更好地引導學生理解學科，激發學生的學習興趣。
另外，我們還可以介紹一下本課題的學習方法和自己的體會。把你自己的建議傳給學生，讓他們知道下一步該如何學習，以及如何與老師合作。
介紹本學期的學習內容、學習目標、教學計畫和教學習慣，使學生更好地接受和適應教師。
在這一部分，我們可以根據學生的成績和理解能力來把握講座的深度。
5、根據個人風格：設定規則
沒有規則，沒有正方形。因此，有必要制定一些規則來約束學生，明確紀律。
當第一堂課前做了大量的準備，激發了學生的情緒，趁熱打鐵，制定了三條規則，讓學生表現出自己的態度，學生會更深刻地記住，更容易接受。
教師可以根據自己的情況制定規則。
但請記住：不要制定太多的規則，只制定一些規則。你說話的時候，不要說太多。你應該採用學生最能接受的方法。
2樓：匿名使用者
如果你是老師的話，應該給學生們提起足夠的學習興趣，不一定非要講課哦，我也是位老師。
3樓：匿名使用者
按照書本要求上，主要是吸引學生興趣，提高他們的學習興趣。
4樓：匿名使用者
營肌奏泛發堡妨址待給首束惱癢椅渡竟梨律鑽邊拿勁紙坐
祝您的事業像馬克思主義不斷發展，魅力似毛想思想光芒四射，愛情像鄧論演繹春天的故事，金錢如同****與時俱進！
5樓：趙金鳳至
要從教材的彩色圖入手 吸引孩子的注意力 進行拼音 和
識字 及閱讀教學
如何上好小學一年級第一堂語文課？
6樓：匿名使用者
一、用靈活多樣的遊戲形式組織活動
教師面對新生，首先要讓學生消除對新環境和新課程的恐懼，為學生營造乙個充滿情趣、引人入勝的學習氛圍。貝特勒克教師顯然深諳此道。一本《薑餅男人》的「巨書」，本來是會給孩子們帶來學習上的巨大壓力的，但在教師惟妙惟肖、用遊戲口吻的故事講述中，孩子們的壓力化解了。
為了尋找薑餅男人，孩子們認識了學校裡應該認識的人：廚師、門衛、**，輔導主任、校長，還了解了應該知道的餐廳、浴室、儲藏室、衛生室、輔導主任辦公室、校長室等部門。可貴的是，學校的所有人員從校長到員工都參與了孩子的遊戲活動，共同構建出這一堂令人難忘的課程，點燃了孩子主動學習的熱情，讓孩子對新校園充滿了嚮往。
二、用童話共振的教學方法進行語文教學
貝特勒克用自己的教學案例告訴我們，剛入小學的孩子，對學習拼音、識字感到很陌生，並且不感興趣，所以，一年級語文課的首要任務不是讓孩子先學習拼音和寫字，而是先讓孩子學會閱讀，激發孩子學習語文的興趣和積極性。教一年級的語文第一課《上學歌》時，如果教師只是乾巴巴朗讀兒歌：「太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：
早早早，你為什麼背上小書包……」，孩子們也許也不會感到有什麼新鮮，教師可以用提問的形式匯入：「孩子們好，今天上學來的時候看見了什麼？聽到了什麼？
你開心嗎？為什麼開心？上學的時候能不能遲到啊？
……」當孩子們嘰嘰喳喳根據引導說出兒歌的內容時，教師說：「教師可以把剛才你們看到的、聽到的唱出來，想聽嗎？」然後，教師就用好聽的聲音演唱《上學歌》。
並要求鼓勵孩子動起來，發揮他們的想象力來創編動作，這樣既滿足了低年級孩子好動的年齡特點，還可以讓孩子通過創編動作來理解兒歌的含義。最後，教師就把孩子們說的、唱的和跳的內容用兒歌的形式說出來，再讓孩子跟讀一遍，這節課就基本完成了。低年級的教師在和學生交流的時候還要像幼兒園的教師一樣用他們喜歡聽的甜甜的、柔柔的語氣，讓孩子們覺得很親切，這樣，他們就會慢慢喜歡上小學教師。
三、發揮遊戲的作用是上好語文課的關鍵
課堂形式單一會讓剛入小學的孩子身心疲憊、注意力不集中，因為一年級的孩子剛剛公升入到小學，所有的行為習慣還沒有完全走出幼兒園的上課模式。遊戲對他們來說仍然起著主導作用，特別在語文課上，教師語言的組織、肢體的發揮尤為重要，如果滿堂灌的話，孩子就會失去上課的興趣，他們就會開始拍桌子、敲筆盒、和同伴喧嘩、鑽桌子、手舞足蹈等，根本不在意教師在講什麼，此時，教師就要學會組織，就要用孩子們喜歡的遊戲形式來進行引導。教師還要學會鼓勵和獎勵孩子們的表現，如「叮叮當，你真棒;」「小紅花願意和表現棒的孩子做朋友」等。
這樣，用遊戲的形式組織教學，孩子們就會主動地參與到教師的教學過程中來，達到事半功倍的效果。因此，教師一定要想法設法地設計靈活多變的教學活動，學習貝特勒克教師在課堂上利用小遊戲、小表演、猜謎語、小活動的教學模式，把學生的注意力牢牢吸引到自己設計的課堂上來，同時，求教師還要有較強的應變能力和課堂駕馭能力。
總之，要上好一年級的每一節語文課，教師就要求不斷提高自己的教育教學素養，不斷探索、實踐和總結教學經驗，有很好地駕馭課堂的能力，更要掌握孩子的年齡特徵，走進孩子的內心世界，做他們知心朋友，了解他們的喜好，從孩子的角度出發，因材施教，讓孩子們盡快走出幼兒園的行為習慣而適應小學生活，達到最優最佳的教學效果。
7樓：匿名使用者
我明天就去上一年級的第一課，跟你一樣經歷哦。我準備先讓學生自己說說生活中有哪些語文現象，通過這個來認識到學習語文的意義，然後告訴學生語文學習中會有哪些有趣的事情，以及本學期將要學習哪些主要的知識。
8樓：飄揚滿天下
認真聽講
多舉手回答問題
小學一年級第一節語文課開場白要怎麼說？先立規矩嗎？具體要立什麼規矩？求開場白模版之類的可以套用
9樓：戰象
同學們好，中華文抄化博大精深，其中最bai為美妙du的方塊字更是遍布著zhi我們生活中的每一dao
個角落。這些來自於我國五千年文化的積澱，躍然於紙上變分化出了不同的風格：或精美絕倫，或樸實無華，或浩氣凜然，或玉軟花柔……徜徉恣睢便有了情緒，或瞋目扼腕，或心花怒放，或柔腸寸斷，或悲喜交集。
而我將以老師的身份與你們共同遊覽語文這個美妙的花園；我是+++，同學們可以叫我+老師。（如果立規矩的話看這）（沒有規矩不成方圓，在與大家一同學習語文的過程中希望大家能遵循以下幾點：1上課不能隨意走動，說話。
2一些可能影響班級紀律的事情要得到老師的許可。3……（你自己覺得還有就在加點，剛上高一，早忘了小學老班說啥了）
在學習的過程中，相互認識是必不可少的，剛剛我已經介紹了自己現在請各位同學按座位依次進行自我介紹。
10樓：匿名使用者
肯定是，普通話交流，首先，老師要自我介紹一下，然後再讓學生自我介紹一下。
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lz你好！詩書禮儀，可以借鑑借鑑 規。 陽光的舞蹈 先教規矩，後交知識。小學一年級新生怎麼教育？ 新野老仙翁 建議你不要過度教育，小孩子正是愛玩愛幻想的年齡，不要過早的上什麼學習班興趣班，那其實是大人的意識，最好是自然地入學，自然地教育。不過教育小學生堅持一些好習慣倒是必要的。最好的辦法就是 多陪陪...
一年級新生報名需要什麼，一年級新生報名需要什麼資料？
1 父 母 攜帶孩子 2 戶口本原件和影印件 有位址列的首頁和小孩本人頁，影印在同一張a4紙上 3 父 母 或其他法定監護人的房產證 宅基地證或購房合同的原件和影印件 若無房產，須提供有效居住證明，如 集資房證明 拆遷協議 市房管部門認可的租房合同及唯一居住地證明 陝西新東方烹飪培訓學校 公立學校一...
小學一年級新生入學要準備什麼，小學一年級入學要準備有哪些準備？
孫向鬆容海 一般來說課本都是去之後發，所以第一天帶上小點的書包，幾隻鉛筆，橡皮，卷筆刀就行了，文具基本不需要別的，小學一年級用不了別的，生活用品帶個杯子接好水就行 商智陽晉壤 文具類的東西開學前報到後會發一張通知，要準備的東西會列清單，不過到時買文化用品市場會人很多，東西也比平時貴，不如現在就去準備...