1樓：樹影搖曳丨
美麗的金秋隨著時間的節拍姍姍而來，這是乙個成熟、美好而充滿豐收的季節，秋雨綿綿，好像一位姑娘正在傾吐心事，雨後碧空如洗，藍得使人心醉。滴嗒聲也提醒著沉浸在快樂暑假中的孩子們---開學啦。今天是開學的第一天，同學們都喜顏悅色地趕到學校，我也做好充分的準備。
來到學校，找好班級，剛走進教室便聽到同學們熱烈的歡笑聲，我放下書包，悠閒地**同學們久別重逢、各抒己見的場面。
只見小明頭一歪，得意的說：「這暑假真好玩，爸爸給我買了一雙眼下最時尚的暴走鞋，我能滑出很多新花樣。」「那算什麼，我舅舅給我買了一架遙控***，能飛到屋頂那麼高呢，院子裡的小朋友們可羨慕我了。
」小軍搶著說。坐在旁邊的小海站起來擺擺手大聲說：「你們買點玩具算什麼呢，我爸媽還帶我去昆明、麗江、大理等城市遊玩呢，那才開眼界。
」「你們都太小兒科了吧，我呢，隨媽媽去了外省有名的旅遊城市，還坐飛機來回呢，怎麼樣很，拽吧?」苗苗一副飄飄然的樣子說道。同學們中間發出一串串嘖嘖聲。
這時，坐在最後一排的小林不緊不慢地說道：「哎，我是一處也沒去，什麼玩具也沒買，只是去補了兩門功課，回老家幫奶奶煮了幾天飯，還和以前的小夥伴一起玩，我開心極了。」說完甩了甩小辮子。
這時，我聽到有人說：「老師來啦。」我看了一眼便說：
「是真的。」剎時，教室裡突然安靜下來，靜得連乙隻螞蟻爬過都能聽見。老師進了教室，微笑著問我們暑假過得怎麼樣?
我想，老師聽了同學們的匯報，一定要批評那些攀比的同學了。沒想到老師卻說：「現在我們來開乙個攀比大會，比一比班上誰最富有!
」我驚訝極了，平時是非分明的老師怎麼一反常態了呢?我一頭霧水，再看那些攀比的同學正得意洋洋，你看看我，我看看你，心裡准在想：「那還用說，肯定是我了!
」經過激烈的爭論後，老師說：「其實我們班最富有的同學是小林，誰能說說，小林為什麼會富有呢?」話聲一落，同學們目瞪口呆---驚訝極了：
小林平時衣著樸素、從不買零食，怎麼會最富有呢?老師為什麼要選她?正當同學們百思不得其解時，小麗舉手回答道：
「因為她不和同學們攀比。」「成績總是名列前茅。」「她知識面廣。
」「她勤儉節約。」「她樂於助人。」同學們議論紛紛……老師笑著說：
「對，小林同學勤儉節約，認真學習，擁有知識最多，從不和別人攀比。你們再說說還有哪些同學富有?」「李紅、小瑩、馬蕾……」同學們齊聲說道。
老師高興地說：「你們說得真好，這些都是班上富有的學生。
同學們，可想而知，乙個人如果整天只想著好吃的、好穿的、好玩的，沒有把心思放在學習上，那學習自然要下降，只有刻苦學習、心地善良、成績優秀才是真正富有的同學。你們一定要記住：知識才是最大的財富。
」老師的話音剛落，教室裡響起熱烈的掌聲，同學們恍然大悟，乙個個都紅著臉低下了頭。這個攀比大會開得真好，給同學們上了生動而意義深遠的一課，大家都認識到了：在生活中不能只顧攀比吃穿，要比就比誰的學習好、誰的心靈美。
2樓：匿名使用者
精心組織「口語交際」,激發興趣
在「口語交際」
前就精心準備好有激勵性的導課內容,
激發學生發言的慾望,
調動每個
學生發言積的極性.說好「口語交際」能為「習作」做好極好的鋪墊.為了讓每個學生參與
到學習中,
教師可以設定分組交流,
要求每個同學都能按一定的順序說出家鄉美的地方,觀察角度不同,相同的景點應有差異.
怎麼上好小學三年級作文第一課？
3樓：王健是朋友
三年級應該是剛學習寫作文，首先要告訴學生什麼是作文，就是用文字，經過大腦的整理和加工，把你所看到的，聽到的，想到的，做了的按前後順序寫下來的文章。寫的文章要有條理通順。讓別人讀懂。
然後老師給學生讀自己寫的作文，讓學生從感性上體會什麼是作文。
第二。把作文本發下來，然後，讓學生按作文謄寫的格式，抄寫一篇作文。並且告訴學生，以後你們的作文就像這樣抄寫在作文本上。這樣，也同樣是讓學生在感性上體會作文。
最後，老師鼓勵學生，寫作文是件愉快的事情，我們可以通過作文，把自己寫作的本領展現出來，讓其他同學知道你寫的作文非常好。等到了以後，我們還可以把作文發表到報紙刊物、網路上。這樣可以激發學生寫作文的慾望。
期盼下週的作文課。
哈哈，我就是這樣上的，效果很好。至於第一節課就直截了當地布置學生寫作文，我認為嫌早，因為學生還沒有知道作文是怎麼回事呢！要有個過程。慢慢過度到寫作作文。
4樓：丘真
讓他們講熟悉而又感興趣的事，然後用幾句話把說過或想說的話些下來。再表揚寫清楚了的同學一番。鼓勵鼓勵嘛！是不是很簡單。呵呵！
小學生第一節作文課怎麼上
5樓：1聽雪
走在實驗中學的校園裡，我的心異常的激動。那綠的柳，豔的花，都在向我們
回微笑。那白
答云飄飄，彩旗招展，就像歡迎我們這一批剛公升入初中的新生們。我真想插上一雙奮飛的翅膀，在這新的起點裡奮起直追……
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」隨著一聲上課鈴聲的響起。語文老師健步走進了教室。第一節語文課就在此開始了。
課堂上，老師繪聲繪色的給我們講了關於學習語文的種種方法，偶爾還穿插一些名人名事來激勵我們學習，如：海倫凱勒，霍金，張海迪，周舟等。沒想到，原來感到枯燥無味的語文在語文老師講過後竟感到如此有滋有味。
這時，老師走到我跟前。我偶一抬頭，發現老師依舊是嚴肅面孔，但直覺告訴我說：老師嚴肅的神情後面卻飽含對學生的多少期望啊！
老師，您就像園丁，培育著花朵；您就像蠟燭，散發著光熱。此時此刻，我讀懂了老師的眼神。老師，您放心，我一定會努力學習，不辜負您對我們的那種期望。
四十五分鐘在不知不覺中很快的過去了，老師那見解獨到的講
作文第一節公開課講什麼好
6樓：淡淡的雅興
國慶假期的時候，我們去臨沂湯頭的觀唐溫泉玩了，爸爸、媽媽帶著我和姥姥、姥爺一起去的。
那裡有水上樂園，有滑梯、衝浪，還有會倒水的企鵝，我被企鵝淋了一身水呢！泡溫泉真舒服啊！有低溫池、中溫池，還有高溫池，我們都沒有敢進高溫池
的，媽媽探腳試了一下，被燙的縮了回來，哈哈！我們在那裡玩了很長時間，有蜂蜜湯、桂花湯、薄荷湯、玫瑰湯、紅酒湯、牛奶湯……還有親親魚湯，可是因為人
太多了，我沒有進親親魚湯，太遺憾了！不過我仍然覺得很開心，都不想回家了呢！呵呵，我還跟爸爸、媽媽耍了一會兒賴，想住在那裡呢！
泡溫泉太舒服了啊！有機會我還想去那裡玩呢！
毛筆書法課要帶什麼，書法第一節課怎麼上
眼淚的錯覺 毛筆書法課要帶筆 墨 紙 硯外，還需要有筆架 氈子等。1 筆 毛筆有硬毫 軟毫之分。硬毫有狼毫，紫毫等類，筆毛剛健，富有彈性一，利於起倒，適宜寫小楷或行草書，清代以前書家多用之。軟毫以羊毫為主，筆毛柔軟，細膩，含墨量大，宜於寫大字或楷 隸 篆書。軟毫少彈性，行筆有一定的難度，初學者可以軟...
小學低年級語文教師開學第一節課怎麼講，會請好心人把詳細過程，還有說什麼開場白告訴我謝謝
中公教育 開學第一節課，不要著急馬上進入正題，開學第一天學生的心態通常還處在長假的氛圍中，可以先和學生簡單互動，詢問關心假期過的怎麼樣，提醒他們新的學期到來了，接下來要集中精神上課了，然後再開始講課。以下是講課技巧，希望對你有幫助 在說課中，我們除了在內容撰寫上做到充實 完整，語言表述上做到自然 流...
一年級新生第一節語文課應該怎麼上
專注文化歷史哲學 1 形象最先開口 其實，師生第一次見面和相親有很多相似之處。如果人們還沒有說話，我們會根據他們的外表和品味做出初步判斷。這種印象的重要性不言而喻。第一次師生見面也是如此。學生給老師的印象佔總分的30 左右。在第一節課之前，老師們最好裝飾一下自己，一是看上去乾淨整潔，二是尊重學生。如...