1樓：加油幹哦
現在的社會狀況來看，給孩子報培訓班已經是家庭的“主流方向”。不管是孩子願不願意，一般的家長都會嚴格要求孩子上培訓班。其實對於剛上一年級的孩子來說，我認為沒有太大的必要去報培訓班。
報培訓班的最佳時間應該是在小學三年級的時候，主要原因也有以下幾點，，今天就和大家分析分析：
1、一年級的學生心智未成熟。
對於剛上一年級的孩子來說，不適合報培訓班的主要原因就是來自於心智未成熟。年齡太小的話，選擇一個培訓班，也只是在浪費孩子的時間，浪費家長的金錢。所以我覺得剛上一年級的孩子沒有必要報培訓班。
2、會讓孩子對學習失去興趣。
要是剛上一年級就給孩子到培訓班的話，那麼在學習方面只會給孩子帶來更多的壓力。因為培訓班加上學校上課那麼孩子的學習時間就會很長，每天長時間花費在學習上，久而久之，對學習也會慢慢失去興趣，這也是不太推薦一年級學生報培訓班的主要原因之一。
3、三年級的學生最適合包培訓班。
三年級的孩子和剛上一年級的孩子相比，在心智成熟方面已經提升很多。也幾乎懂得了學習的方法，對於三年級的孩子來說，他們在學習科目上，也已經提升了一定的難度。這時候他們就有必要選擇報培訓班，這樣不僅能夠有助於他們提升學習成績，還會讓他們對學習產生更大的興趣。
2樓：天真的娛樂君
培訓班的方向應該是傾向於孩子的興趣愛好，而不是一味的只補需要上課的那些學科。時間最好放在孩子的假期。
3樓：聆聽花開語
原則上不需要，但是要根據實際情況決定，如果小孩對某一方面特別有興趣，可以報，但要勞逸結合，不能讓孩子失去童年的樂趣。
4樓：一樹呀
這個要根據孩子的實際情況來做決定，比如和老師溝通一下，孩子是什麼情況。然後觀察孩子在家學習的情況，再來決定是否報班。
5樓：農家小妹婉兒
還是不要了，孩子的學習能力是有限的，孩子需要放鬆，這個年齡的孩子不應該有那麼大負擔。
6樓：久原老師
建議聽聽孩子的意見，看看孩子有沒有想學的東西，再考慮報培訓班，不要強迫孩子。
7樓：你我愛情像臭臭
建議您不要給孩子報過多的培訓班，會讓孩子失去童年的樂趣，根據孩子的興趣去選擇培訓班。
8樓：落
一年級更重要的是培養孩子的學習習慣，激發他的學習興趣。過多的培訓班會適得其反。
9樓：幸運的蝸想
這個根據孩子個人喜好，報培訓班的時候也不能報一些孩子不喜歡的專案。
小孩子需要上輔導班嗎？
10樓：足球**專家
小孩子不適合少輔導班，這個答案是非常肯定的，因為很多的輔導班，實際對於孩子的教育沒有任何的好處，原因其實很簡單，這些輔導班的老師為了達到教育的目的，他們會玩命地灌輸一些知識，這樣會導致孩子的思維能力下降，而且會讓自己的思想固化，這樣對於孩子沒有任何的好處，作為家長來說，一定要注意這一方面，千萬不要耽誤自己孩子的前途。
正規的學校上課結束之後，孩子就應該開始遊戲或者是出去玩一玩，這樣對於孩子有很多的好處，首先來說孩子能夠減輕學習壓力，這樣就能夠保持對於學習的興趣，同時孩子能夠增強很多的建文，讓孩子的性格越來越好，所以輔導班對於孩子沒有任何好處，而且會造成孩子的大量的影響，所以我們要有正確的教育觀，也要有正確的教育方式。
11樓：匿名使用者
第一，父母給孩子的壓力太大，讓幼小的身軀難以去消化。
別說孩子了，就是我們大人如果每天從早到晚不停的去工作，那也會累得精疲力盡。小孩子他們不用工作，但是學習也屬於腦力勞動，每天從早學到晚，這樣高強度的運轉下，還能把那些額外補課的知識給消化了嗎？
每天在課堂上老師都會講很多新的課程，有些小腦袋他們反應的慢，還沒有完全掌握，等到放學之後，家長不是給予充分的放鬆，而是帶著孩子匆匆忙忙的去補習班學其它的東西。這種填鴨式的教育讓孩子的學業過重，壓力山大，也超出了他們能夠承受的範圍，最後的結果就是成績不但沒有大幅度的提升，反而還會有所下降。
第二、處在生長發育期的孩子們，成長的身體被學業所佔據著，他們能受得了嗎？
不是有這樣一句話嗎：要給孩子一個快樂輕鬆的童年。在小學階段，孩子們正處在一個身體快速成長的時期，在這個時候家長們要給孩子補充營養，並且有著充足的娛樂活動的時間。
但是現在我們可想而知，那些個補課把他們的時間全部都佔據了，這些補習班、興趣班，讓孩子們身心疲憊，**還有童年的快樂呢！回到家就想躺在床上好好的去睡一覺。
第三、剝奪了孩子們的快樂，給他們的童年留下了陰影。
七零八零後們，現在也是為人父母了，在你們小的時候童年生活是什麼樣呢？到了週末，小夥伴們一起約著下河摸魚，上山掏鳥，那種歡聲笑語，如今還回蕩在我們的記憶中。
而現在的孩子，他們生活在蜜罐裡，物質條件的確是好了很多，但是笑聲怎麼沒有那麼爽朗了呢？他們的童年生活除了上課就是補課，要不就是去學舞蹈，學繪畫，學跆拳道，沒有一絲一毫自由的時間留給快樂。我們做父母的，不但將孩子快樂的童年給剝奪了，而且也給他們留下了難以磨滅的陰影。
第四、不間斷的去補課，並不等於能夠提高學習的效率。
學霸跟學渣，他們的差距並不是在學習的時間上，而是在學習的效率上。在一個班裡，有著這樣兩個孩子，一個埋頭苦學，不論是上課還是下課，都不和小朋友們交流，也從來不去參加課外活動，除了學習還是學習，到了考試的時候成績卻永遠處在中游階段。
12樓：匿名使用者
現在的很多家長都會給孩子報很多的輔導班，英語啊美術啊！舞蹈啊什麼的，都想讓孩子成為最棒的，在各個方面都希望有個一技之長，其實我覺得這樣一點都不好，我認為孩子在學校的學習時間已經夠長的了，回到家也要寫很長時間的作業，一天下來根本沒有孩子玩的時間了，其實這樣下去孩子每天的壓力也是挺大的，原本星期天是孩子玩耍的快樂時刻，可到那天他們卻要上各種輔導班。
現在的孩子學習壓力太大了，就連上幼兒園時書包裡都好幾本書，更何況是小學生呢？像我們那時無非就是四門功課，語文，數學，自然，品德吧！我鄰居的孩子就是那樣，她的父母給她報了很多輔導班了，就算是禮拜天孩子也得去學習，雖然他的孩子要比別的孩子會得東西多，但我覺得孩子這樣並不快樂，像他們這個年紀就應該從玩耍中得到快樂，要讓孩子有自己的自由時間，讓他們有一個快樂的童年。
13樓：
觀點1：現在越來越多的孩子不想輸在起跑線上，再加上現在競爭普遍很大，所以大家都想在外面多充充電。
觀點2：越來越多的家長選擇給孩子上補習班，想讓孩子考上好大學，看著別的孩子都上補習班，很多家長都會選擇隨大流！有時候也是一種攀比心理！
觀點3：班級裡上課，一些基礎差的、學習不專心的學生在課堂上沒有學好，課後補補趕上大部隊！
觀點4：求個心安！家長認為該花的錢就要花，盡到自己的責任，如果還學不好就是孩子的事情了。
觀點5：因為現在課堂上的學習壓力越來越大，考試考的範圍越來越大，涉及課本以外的內容，如果不在課外補課的話，根本就追趕不上。
觀點6：家長不知道假期裡把孩子放**，報補習班有一個安全的地方，還能學習知識！
**來自網路
反對方：
觀點1：不贊成孩子去很多的補習班，孩子還很小的時候，學習的難度不高，為了學習這些知識去上補習班，完全沒有必要！
觀點2：小的時候更重要的是培養孩子學習的習慣，讓孩子瞭解學習是自己的事，去補習班的被動式教學不適合小學生。
觀點3：想學習的孩子不上補習班也能認真學習，不想學習的孩子在**都學不著！
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聽聽小學老師怎麼說
一位小學老師舉了個實際的例子：“剛入學的時候，孩子們的水平都差不多，但是經過一年級的學習，他們已經發生了變化！”孩子們已經發生了分級：
第一級：班裡的佼佼者，考試成績大都95分到滿分之間。
第二級：大部分的孩子，能跟上進度，大多在90分到95分。
第**：學習比較費力，知識點需要老師反覆講解才能消化，大多在80分到90分之間。
第四級：極個別的孩子，水平在60分上下。比如數學計算能力特別差，只會數手指頭。後來講到“湊十法”“破十法”，根本無法理解，最後期末考試導致卷子都沒有做完，結果不及格！
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這位小學老師認為：“最後這類的孩子，假期必須補課，不然升學後完全無法跟上進度！”
所以，是否上補習班要根據孩子們實際的學習狀況。不能一概而論，如果成績優秀，真的沒有必要上補習班。如果是最後這一類孩子，一定需要上補習班，不然會影響來年的學習進度。
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那麼怎麼補課呢？再舉個實際的例子！
兩個孩子，都是需要補習的孩子，但是二年級結束，其中一個孩子成績上升的很快，另外一個孩子原地踏步，甚至比之前還差！為什麼呢？
第一個孩子：孩子的家長經常和老師交流，並且經常詢問孩子的學習狀況，回家後按照老師教的方法，從0基礎開始補習數學。老師也在班裡經常表揚這位同學，讓這位同學有了自信心，於是有了很大的進步！
第二個孩子：家長沒有耐心，在家教了幾天後，說教不了，就送去補習班了。上了補習班以後，孩子的作業倒是做得又快又好了，家長很高興。
老師說可是在課堂上做題目仍然沒有進步，還是速度慢並且經常出錯。家長不以為然，果然二年級結束，孩子的成績一點都沒有進步！為什麼呢？
孩子後來告訴老師，補習班的老師並不教他如何解題，而是直接告訴他答案，因為必須在家長來接他之前，讓他把作業都完成！這樣當然是沒有進步的。
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所以，是否上補習班，還要根據家長的實際狀況。如果家長有時間有耐心，還是要自己給孩子補習，如果實在沒有時間，那麼就要找好的有資質的補習班，並且自己還是要抽查孩子實際的學習情況。不然浪費錢，也浪費了孩子的時間，還養成了讓別人幫忙檢查作業的壞習慣，等孩子升上高年級了，再來糾正學習習慣也來不及了！
真好看。
14樓：榆木影視
家長你好，現在給小孩上補習班的確是很正常的一件事。很多家長怕孩子輸在去跑線上，因此給自己的孩子上各種補習班。
個人的建議是這樣的：1：首先你看下孩子喜歡什麼，讓他去多嘗試。不用一個班進行到低，孩子如果實在不喜歡的話，就找另外孩子喜歡的去培養。知道找到一個孩子很喜歡的愛好。
2 : 我們給孩子上補習班，最終的結果是希望孩子學習成績好。然而，孩子學習成績好也是有關於孩子的學習方法和平時上課是否用心。
出於這個原因，個人建議培養孩子的學習習慣比較重要。上補習班，重點是孩子愛學習嗎？我家有個侄女，很不愛學習，家裡人給她報了補習班。
可有什麼效果呢！在補習班裡抄作業。聽著很讓人失望，可實際是對孩子的教育問題出了偏差。
不是孩子不愛學習，而是孩子沒找到興趣點，而家長的方式又沒有解決根本問題。
所以，建議家長重視起對孩子的教育方式，補習的問題相對而言，倒是次要的了。
3：現在對家長而言，小孩的培養是非常重要的。同是年代一步，時代不一，我麼你的選擇也是不一。
比較好的一點是，這個年代的我們，對孩子的教育多了許多包容和開明。我們盡全力培養孩子，其實也是希望孩子有美好的未來。而美好的未來，是我們帶給孩子的認知和習慣所決定的。
個人的心得體會覺得，首先培養孩子的品德，讓後是讓孩子養成勤奮的習慣，再者是找到自己的夢想。品德良好的人，為夢想努力奮鬥，相信這樣的人的未來肯定不差。
孩子上小學一年級可以去託管班嗎，一年級的孩子可以送去託管班嗎？
一年級學生本來就小，貪玩，磨蹭是常事。做作業不專心，走神，時間拖的較長 這些都是能理解的，家長希望在託管班去糾正，去加快，我認為效果不理想 建議家長在家陪護，輔導，看管一段時間，注意從培養孩子做作業的良好習慣開始抓起 一是讓孩子安靜地坐下來聚精會神地做作業，桌子上不要有零食，玩具，其他課文書，繪本等...
你們覺得一年級的孩子需要上補習班嗎
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