1樓：阿殤與昊
不可以，上一年級就有學籍了，不可能想撤就撤掉。小心輟學沒學上。孩子剛上一年級都還沒有開竅，接受知識會慢，家長要有耐心，到二年級就會好一點，你讓他回去上幼兒園他也有自尊心啊，小同學怎麼看他啊，不要做傷害孩子自尊心的事。
2樓：匿名使用者
在我們這裡是不可以的，在孩子上一年級的最初，如果及時，還能重新回到幼兒園，三兩個月後，孩子就有了學籍，所謂學籍，一個學生只有一個，就像我們只有一張身份證一樣，你可以諮詢一下當地學校，如果可以，那就儘快！
3樓：廣西人發大財
不能讓孩子重回幼兒園，重回的話會擔誤時間.還影響孩子長大後的心理負擔。比如我70後當時的年代入學年齡規定是九歲啟蒙，讓此代人變成高齡學生，希望你不要把孩子變成如此。
4樓：
這個得看孩子的年齡，如果年齡過小，還沒到上小學一年級的年齡，而且跟不上課程，可以考慮回幼兒園，九月再入學，如果不是年齡問題，已經上了半年一年級了，只是學習方面的原因，沒必要回幼兒園重念，家長要費點心，拿出愛心和耐心，幫助孩子，相信這孩子一定會很出色的
5樓：帥梓倩
孩子多大了，如果超過上幼兒園年齡還是上小學吧。但是年齡要是小的話，應該是可以在上幼兒園的。
6樓：我想燦爛誰給陽光
不就一個一年級，估計你看他讀書不行才調回頭讀幼兒園，重上一年級，你何苦呢？小學六年，就這麼半年成績差，稍加努力成績就上去了。
7樓：如珍似華歲越
可以跟老師商量留一年級。不過現在留級學校不太會留。多跟校長溝通溝通
8樓：
堅持下來，沒問題。不要重返幼兒園，容易有心理陰影。
9樓：匿名使用者
不行，孩子已經上了一年級就是說已經入了學籍
10樓：匿名使用者
完全可以，直接在你孩子所讀學校申請即可。
11樓：丙午火鳳凰
可以辦理留級，重新上一年級
12樓：流水劍心流水劍心
不可以了，學籍制定了，不能更改
13樓：
可以的，不過還得弄清楚學籍，看怎麼處理。
14樓：暢瑩玉
可以的，但要看他學習怎麼樣
15樓：
為什麼要這樣那？最好是繼續下去，這樣對小孩不是太好吧？
16樓：我只是打醬油的
可以啊，這個很難嗎？
一年級試卷上家長的意見怎麼寫
17樓：特特拉姆咯哦
1、一學期的集體生活，讓清清養成了良好的學習生活習慣和學習態度。在一學期裡期終考試取得了不錯的成績。加油!
2、希望孩子在新的學期裡，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學們的好朋友!
3、我們全家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。
4、你能在集體裡和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
5、成績只能代表過去，希望新的學期裡有新的面貌來迎接新的挑戰。
6、生活簡單一點，開心就好，瑣事糊塗一點，經歷就好，關係真誠一點，知心才好，夢想低調一點，去追才好，人生瀟灑一點，輕鬆最好，祝福經常一點，聯絡才好。
7、太陽一升一落，年已悄然離去眼睛一睜一閉，付出收穫成過眼雲煙花兒一開一謝，生命匆匆需倍加珍惜年，走向未來祝你夢想成真
8、樂了就要笑哦，願你健康常伴身體好;發了就很妙哦，願你財源廣進添財寶;給了就要要哦，願你好運成功永不少;收了就要存哦，願你週末快樂福星照
9、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖——蕭楚女
18樓：匿名使用者
一年級試卷上家長寫的意見應該是要求孩子積極配合老師上課主動回答問題。
19樓：eva初號機90後
考的好，就寫希望繼續加油，再接再厲，不要鬆懈下去。
考的不好就寫努力學習，老師請多監督指導。
考的一般就寫進步空間仍然很大，需要再加把勁。
20樓：杳杳鐘聲晚荷
謝謝對老師的付出和辛勞的感謝，寫寫對孩子所得所失的分數的看法，寫寫自己將會如何配合學校老師抓好孩子的教育工作。
21樓：一路向南
老師:您好！通過這次考試，我們認識到在孩子教育方面，還欠缺很多經驗，在學習上有點聽之任之的思想。
今後我們積極配合老師，聽取建議，培養好孩子的學習習慣，請老師多提寶貴意見。謝謝！
22樓：匿名使用者
望老師嚴格要求督促孩子學習
23樓：明星之貝
敬愛的老師們你辛苦了學習是孩子的開始教育是家長責人
24樓：風起海平浪
希望老師嚴格教育好子女，我們會權利配合
小學生素質發展評價手冊一年級家長的話9怎樣寫
25樓：116貝貝愛
寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，儘可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句“簡練”。
正文：1、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，生活上不夠自立，學習主動，希望嚴格要求自己。
2、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
3、你是個讓人喜愛的男孩，懂禮貌，一直被你的這種精神所感動著。最近，發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，為你高興。
4、新的學期開始了，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
5、你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園裡學得更多，學得更棒，加油。
6、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。
7、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
26樓：匿名使用者
尊重老師，尊重孩子是前提。
其次個人認為評語這東西還是多寫一點好，語言是要簡練，但篇幅上一定要多一點，可以在格式上做文章，比如說分三點，就分三段說。因為寫的多老師就會認為，這個孩子的家長對老師佈置給家長寫評語的這個任務很重視，對老師的工作很尊重，老師會感受到一種感動。而具體寫些什麼，就是您對您的孩子的客觀評價了，但也一定要注重孩子的感受，批評孩子一定是要在家裡狠狠的批，當著外人尤其是老師和同學就要說的場面些，讓孩子覺著很有面子。
大人愛面子，孩子也一樣愛面子，關照好各方，讓老師高興，讓孩子滿意，您的家長就做的非常到位了。
在家積極為父母分擔家務，是個勇敢勤勞的孩子，在學習上刻苦鑽研，因而成績穩定，善於與同學交往，人緣好。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
27樓：董太漂亮
這個小學生素質發展評價手冊一年級家長的話。實際上你就寫一些對你家這個小學生的殷切期望就可以了
28樓：師生花園
家長可寫寫你眼中的孩子形象，也可寫寫對老師的感謝與建議。
29樓：
先說說孩子的進步，然後再說說對孩子的希望
叉叉叉在家積極為父母分擔家務，是個勇敢勤勞的孩子，在學習上刻苦鑽研，因而成績穩定，善於與同學交往，人緣好。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生！
切莫近墨者黑、願做出水芙蓉，努力勤奮中把握自己的方向，夢有多大，路就有多遠！爸爸、媽媽為你“加油”！
爭取上課更加努力，認真聽講，使成績更上一層樓；多運動，提高體育方面的不足；
願老師多關心，多管理一下，謝謝！
孩子第一天上幼兒園大哭，哄好了再走還是狠心走掉呢？
30樓：等呃等
我相信很多家長在教育孩子的時候都曾經面臨過一個問題，就是讓自己的孩子上幼兒園，孩子第一天上幼兒園的時候會產生非常大的抗拒心理，他不願意去上，因為那是一個陌生的地方，因此你往往把他送到那裡之後，他就開始哭，有網友就好奇，孩子第一天上幼兒園大哭了之後是哄好了再走還是狠心走掉。我覺得家長狠心走掉就好了，讓老師來解決這個問題，因為孩子必須要上幼兒園的，她必須要離開他所熟悉的人才能夠選擇去適應這個環境，一旦爸爸媽媽在這裡，她就有依賴感，久而久之他就不願意上幼兒園了，所以，無論怎麼樣狠心走掉，讓老師來教育這些孩子長了，就熟悉了適應了。
不管是誰，我相信第1次去一個陌生的環境都會覺得害怕都希望退縮，但是我們大人經常會鼓勵自己讓自己堅持下去，時間久了就適應了，小孩子不是，她有了父母之後她就願意依賴著父母不願意去上幼兒園，為什麼這麼多孩子不願意上幼兒園不是因為有多麼不好，而是這是一個陌生的地方。
他可能不熟悉所以他不願意去這裡沒有他熟悉的人因此會選擇哇。哇。大哭這個時候家長如果留下來哄好孩子，孩子可能就好了，但是你難道不走了嗎？你還是要走的呀。
他還是要一個人面對這個環境的，所以還不如狠心走掉，讓他自己去適應這個環境。只有你走了之後才沒有她依賴的東西才可以放心大膽的去探索這個環境，這個時候他就是開始適應了，一旦適應了馬上就慢慢熟悉了，熟悉了之後就願意去幼兒園上學了。所以家長不要看孩子哭就捨不得，一定要狠心走掉，讓他慢慢適應這個環境。
31樓：0007使用者
我覺得還是走掉比較好，因為孩子畢竟是要去上幼兒園的，孩子雖然離開了他所熟悉的人，但是他得必須去適應這個環境，一旦家裡人都在這裡的話，他只會更加的去依賴，久而久之就不會願意去上幼兒園了，所以說還是走掉比較好。
32樓：戰鬥**雞
我認為是直接走掉比較好。如果哄好了再走，那麼每一次送他上幼兒園的時候都要去哄他，會讓孩子產生依賴的負面心理。
33樓：不枉少年人
狠心走掉，畢竟上幼兒園是孩子以後必經的事情，若是哄好了再走是無法讓孩子快速的適應幼兒園的生活，同時還會讓自己花費掉大量的時間和精力。
34樓：娛宙之大
最好是哄好孩子再走，因為狠心走掉很有可能會讓孩子產生被拋棄的心理 從而更加牴觸上幼兒園，把孩子哄好也能夠安撫他的情緒。
35樓：想不開的敵敵畏
我覺得還是哄好再走，跟孩子講清楚什麼時候就去接他，給足他安全感，如果狠心走掉可能會給孩子的心理留下陰影。
一年級孩子跟不上，家長該做些什麼？
36樓：一介浪人
小孩子跟不上主要原因：一，孩子基礎差。有很多孩子沒有上幼小銜接，家長認為上幼小銜接沒必要，幼小銜**一般學的是拼音和20以內數的認識和加減法，是一年級學生學的基本內容，如果沒有這基礎，一年級的教學進度又比較快，導致孩子跟不上。
二，孩子上課注意力不集中。有調查顯示，5―6歲時兒童注意力集中時間約為10——15分鐘，7——10歲時兒童注意力集中時間約為15——20分鐘，10——12歲時，注意力集中時間約為25——30分鐘，12歲以上能超過30分鐘。而一年級的孩子基本上是7歲左右，集中注意力的時間是15-20分鐘，上一節課的時間是40分鐘。
孩子注意力分散，就會導致孩子跟不上老師的節奏，久而久之，孩子就學跟不上。
三，孩子的自律性、自學能力差。有人說，一二年級的孩子對父母比較依賴，而現實中，很多父母工作比較忙，無暇顧及孩子的學業，課下不輔導，孩子的自律、自學能力差，課後不練習，對課堂上學習的知識不進行鞏固，時間一長，就忘了，慢慢的就跟不上老師的進度，導致學習跟不上。我認為一年級是孩子開始獲得學習源動力、掌握正確學習方法以及培養終身學習習慣的重要開端。
父母要培養孩子的良好習慣才是重中之重。一，學習源動力。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”, 讓爸爸媽媽們紛紛陷入教育的軍備競賽中,談鋼琴、學奧數、練舞蹈、學主持..
+八般武藝-樣不落。一個雞蛋從外面打碎是幼,從裡面打碎才成倀,孩子的教育也如此。在孩子成長的路上,無論爸爸媽媽如何監工,最終靠的還是孩子自己，讓孩子發自內心地要去主動學習, 去獲得學習的源動力,而不是在外界的壓力下被迫去機械學習。
2，正確的學習方法。這裡我想分享一個大家都知道的成語"事半功倍”。這個成語的出自 《孟子公孫丑上》:
"當今之時，萬乘之國,行仁政，民之悅之,猶解倒懸也，故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。”後人便根據孟子所說的這兩句話,引申為"事半功倍”, 用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。學習也是這樣,只有掌握正確學習方法,學習效果才會事半功倍。
題主您和孩子顯然是沒有掌握正確的學習方法,雖然你們看起來很努力,也重視學習,但你們的學習效率並不高,也因此導致孩子的成績-直不見起色,這種努力其實是假努力, 這種狀態會讓孩子的學習效率會越來越低,陷入惡性迴圈。
孩子上小學一年級可以去託管班嗎，一年級的孩子可以送去託管班嗎？
一年級學生本來就小，貪玩，磨蹭是常事。做作業不專心，走神，時間拖的較長 這些都是能理解的，家長希望在託管班去糾正，去加快，我認為效果不理想 建議家長在家陪護，輔導，看管一段時間，注意從培養孩子做作業的良好習慣開始抓起 一是讓孩子安靜地坐下來聚精會神地做作業，桌子上不要有零食，玩具，其他課文書，繪本等...
一年級的小學生上課搗亂怎麼辦，一年級孩子上課做小動作怎麼辦？
首先要分析孩子上課調皮搗蛋的原因！例如有的孩子想得到同學及老師的關注，會採取這種不當的行為，那老師就需要適當的關注一下這個孩子，並常常鼓勵他！另一種情況可能覺得這樣的行為很好玩，那老師就需要忽視它的不適當的行為，即不要去理他，這樣他覺得無趣後也就不會這樣做了！總之孩子出現這樣的行為，主要就是早期的行...
孩子一年級語文成績不好怎麼辦，一年級孩子語文成績不好怎麼辦啊？
庫浩嵐 孩子語文成績不好，除了改變學習方法，提高學習效率以外，還可以適當進行課外補習，找到孩子對語文學習的興趣點。1 老師講解的時候，孩子在聽嗎?老師一般都會講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個人的切入點也不太相同，所以，老師講解試卷時，如果發現老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽聽老...