1樓：匿名使用者
怎樣縮寫句子 1、縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限 製作用的「枝葉」，保留使句子意思完整的 「主幹」部分，把句子縮寫成乙個最簡單的 句子。如
原句：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹 林。
縮句：太陽照射著樹林。
原句比縮後句子內容要豐富、具體，但縮 後句子比原句簡練、概括，這種練習可以 幫助我們理解比較複雜的句子的主要意思 ，從某種意義上說可以培養我們的概括能 力。也可以做為檢驗較複雜的句子是否正 確的一種方法。
2、縮寫句子的方法和步驟
（1）要認真讀懂原句，明白句意。
（2）找出句子的主要部分「誰」（什麼） ，「是什麼」或「怎麼樣」（主、謂、賓）， 刪掉次要部分（定、狀、補）
（3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否 保持了原句的主要意思。
3、縮寫句子時注意事項
（1）縮寫後的句子要保留原句的基本意 思，句型也不能改變。如「哥哥的髮型很 漂亮」。應該縮寫成「髮型漂亮」。如果縮 寫成「哥哥漂亮」。就錯了，因為它改變句 子的原意。
(2)把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉 盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。 如「他非常詳盡地向大家講述了事情的詳 細經過。」應縮寫成「他講述了經過。
」如 果縮寫成「他向大家講述了經過。」或「他 講述了事情經過。」都是縮寫不徹底，不 完全，不能算正確。
但有些特殊句子又不 能把所有的「枝葉」都刪掉。如「我班同學 陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的 妹妹。」應該縮寫成「陳玉梅的媽媽是王叔 叔的妹妹。
」如果縮寫成「媽媽是妹妹」就 成了笑話了，所以，什麼樣的枝葉要全部 去掉還要視句子內容而定。
（3）句子中的「不、無、沒有」等否定詞 ，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能 顛倒句子的原意。如「我在屋裡沒有找到 那個裝書的包」，應該縮成「我沒有找到包 」。如果把「沒有」去掉，就變成「我找到包」 和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。
（4）句子中謂語後面的「著、了、過」和 賓語後面的「啊、嗎、呀、呢」等語氣詞要 保留，如果去掉可能會改變句子的句式、 結構或語氣、情感。如「平靜的水面霎時 漾起了一圈圈波紋」。可以縮寫成「水面漾 起了波紋」。
再如「昨天晚上下的這場大雨 真是一場及時雨啊！」可以縮寫成「這場大 雨真是及時雨啊！」這樣縮句才能使原句 和縮寫後的句子在情感和語氣等方面保持 一致。
縮句，修改病句，轉述句，陳述句改反問句（各十題）
2樓：雪茫茫雪皚皚
花了我好長的時間（1個多小時），希望採納啦！(*^__^*) 嘻嘻……（超級全哦！！！！）
一.縮句。
1.小鳥自由自在的飛翔在藍藍的天空中。
答：小鳥飛翔在天空中。
2.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。
答：廣場上千萬盞燈照耀著巨集偉建築。
3.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
答：夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。
4.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
答：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。
5.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
答：海棠樹上開滿了花。
6. 岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
答：柳樹上掛滿了冰條兒。
7.生活在海洋中的鯨不是魚類。
答：鯨不是魚類。
8.受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺球緊緊地縮成一團
答：刺蝟縮成一團。
9.雪白的小兔在田野裡飛快地跑來跑去。
答：小兔跑來跑去。
10.微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。
答：微風吹拂著柳絲。
二.修改病句。
1.他一腳把球用腳踢進了球門。
答：他一腳把球踢進了球門。
2.那怕明天不下雨，運動會也會改期舉行。
答：就算明天不下雨，運動會也會改期舉行。
3.全校參加了植樹活動。
答:全校師生都參加了植樹活動。
4.早晨的陽光把大地染成了一片紅色。
答：早晨把大地染成了一片紅色。
5.快樂的暑假已經到了，小紅多麼感動啊！
答：快樂的暑假已經到了，小紅多麼激動啊！
6.舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平台，讓廣泛參與的國家得到深入交流。
答：舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平台，讓參與的國家得到廣泛深入交流。
7.去年入秋以來，我我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，雲南地區甚至達到特大乾旱等級
答：去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，雲南地區的旱情甚至達到特大乾旱等級。
8.誰都不能否認，漢字書寫最終昇華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是乙個奇蹟。
答：誰都不能否認，漢字書寫最終昇華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上是乙個奇蹟。
9.這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。
答：這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為是可恥的。
10.他是乙個中等身材。
答：他是乙個中等身材的人。
三.轉述句。
1. 小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同伴呢。」
答：小紅軍對陳賡說他還要等他的同伴呢。
2. 老師對我說：「我教你怎麼寫。」、
答： 老師說他教我怎麼寫。
3. 雨來搖搖頭說：「我在屋裡什麼也沒看見。」
答：雨來搖搖頭說他在屋裡什麼也沒看見。
4. 李楠小聲告訴我：「我家在少年宮附近。」
答：李楠小聲告訴我他家在少年宮附近。
5. 小姑娘說：「我要去北京，我要去看看北京的名勝古蹟。」
答：小姑娘說她要去北京，要去看看北京的名勝古蹟。
6. 老師對王芳說：「學校讓你明天出席區小學生座談會。」
答：老師對王芳說，學校讓她明天出席區小學生座談會。
7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：「我也要一本書！」
答：羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說他也要一本書！
8. 雷鋒對大嫂說：「我送你一程吧！」
答：雷鋒對大嫂說他送她一程。
9. 小鳥對青蛙說：「朋友，不信請你跳出井口看一看！」
答：小鳥讓青蛙不信就跳出井口看一看！
10. 有一家外國報紙輕蔑地說：「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢！」
答：有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世。
四.陳述句改反問句。
1.我是知道這件事的。
答：我難道不知道這件事的嗎？
2.這篇作文不能算一片好作文。
答：這篇作文難道不能算一片好作文嗎？
3.***工作勞苦，新中國為有這樣的總理感到自豪。
答：***工作勞苦，新中國難道不為有這樣的總理感到自豪嗎？
4.相處這麼久了，難道你對我還不了解嗎？
答：相處這麼久了，你對我了解。
5.他的學習熱情那麼高，難道成績還會差嗎？
答：他的學習熱情那麼高，成績不會差。
6.貓的性格實在有些古怪。
答：難道貓的性格不古怪嗎？
7.在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
答：難道這個長滿了紅鏽的魚鉤上,沒有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？
8。這幅畫是我們班蔡穎畫的。
答：這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎？
9.不好好學習，自然不能取得好成績。
答：不好好學習，難道能取得好成績嗎？
10.功課沒做完，不能去看電影。
答：功課沒做完，怎能去看電影呢？
3樓：剎那
1今天去看電影了。2即使這個3.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
4.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
5.當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
6.看到那數不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
7.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？
8.白石老人看後好不吃驚，這不是自己「練筆」時扔掉的廢畫嗎？
9.這上面明明標的是本人的名字，怎麼能說是你的呢？
10.你們看見過這樣的總理嗎？
二、陳述句變反問句：
1.不好好學習，自然不能取得好成績。
2.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
3.犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是乙個少先隊員應有的態度。
4.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
5.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
6.我們不能被困難嚇倒。
7.這就是偉大的奇觀。
8.大家都是朋友，這樣做真不應該。
9.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心電影拍得很好，但是還是不能獲獎. 3
4樓：匿名使用者
4.字典不正是我的朋友和老師嗎？
5樓：至尊★賽爾
1今天去看電影了。2即使這個電影拍得很好，但是還是不能獲獎.
陳述句改反問句的方法與技巧，陳述句改為反問句的方法是什麼？
文庫精選 內容來自使用者 中國智博庫 陳述句改為反問句的方法 1.將肯定句中的肯定詞 是 能 會等 改為否定詞 不是 不能 不會等 2.將否定句中的否定詞 不是 不能 不會等 改為肯定詞 是 能 會等 3.在肯定詞或否定詞前面加上 怎 怎麼 難道 豈 等反問語氣 4.在句尾加上疑問助詞 呢 嗎 等，...
反問句 陳述句，反問句與陳述句的表達效果有什麼不同？
1 這幅畫是我們班蔡穎畫的。2 不好好學習，自然不能取得好成績。3 對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4 那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。5 功課沒做完，不能去看電影。6 不勞動，連棵花也養不活，這是真理。7 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。8 沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有...
什麼是陳述句和反問句，什麼是陳述句和反問句？ 5
高老師的語文天地 陳述句和反問句的互換 卓榮花逯碧 嗎 如 難道.反問 用提問的方式來加強肯定或否定的語氣陳述句 告訴別人一件事 句終在書面上用句號表示.肯定 是字句 一般的肯定句式 否定 在謂語中心語前面用 不 沒 沒有 等 陳述句 我的故鄉在江南。陳述句是一般性陳述的句子。在書面上，陳述句末尾用...