如何培養幼兒的數學邏輯能力，如何培養幼兒的數學邏輯思維能力

1樓：五香醬

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啟蒙數學培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處

2樓：江蘇知嘛

幼兒數學學習，是通過實物理解抽象的數字，以及數學含義。首先要啟發幼兒對數學的興趣，給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性，培養幼兒數學思維。

▋有意識的進行數學教育

通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子餵飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。

▋和孩子做遊戲互動

▋教孩子做比較

數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們借助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。

▋教孩子數數之前要懂的

很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。

啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯絡實際，讓孩子去發現生活中數與形的關係，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯絡起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。

3樓：潭州教育

數學中的數的運算，是一項需要理解數的邏輯關係，並依靠抽象進行思維的活動，因此數的概念的學習是開發寶寶數學邏輯技能的重要途徑。

3歲左右的寶寶基本上能掌握初步的數概念，但如從2歲左右就開始對寶寶進行數前教育，對寶寶以後學習數學奠定根基。寶寶就能夠很容易的理解抽象的數概念。數前教育是家長在幼兒學習計數、認數、掌握最初的數概念之前，為幼兒多提供的數學教育活動。

★ 幫助寶寶了解數的概念：數數、認寫數字、唱數、一對一的對應。

★ 幫助寶寶了解量詞的概念：多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢。

★ 幫助寶寶了解圖形的空間概念：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。

★ 幫助寶寶了解邏輯關係概念：相關位置、分類、部分與全體、前後順序。

★ 培養寶寶數學思維能力、數學邏輯能力推薦歪歪兔的《玩轉數學》。歪歪兔學前幼兒數學遊戲書，純手繪。階梯式數學啟蒙、思維訓練，培養孩子用數學方式解決實際問題的能力。

工具/原料

孩子數學智慧型發展的幾個數學小遊戲，有助於提公升孩子數學邏輯思維智慧型開發

方法/步驟

撥**家長可以念號碼，由孩子撥通**。當然，家長也可以和孩子換一下分工，由孩子大聲地念出紙上的**號碼，家長負責撥**。平時要訓練孩子記住家裡的**和爺爺奶奶家的**，訓練孩子記憶不規則的數字組合。

串木珠串木珠的過程中鍛鍊孩子小手的力量，發展孩子的觀察力、記憶力及思維的流暢性和敏捷性。家長可以先拿三顆木珠，給孩子看了以後藏起來，然後請孩子也拿出相同數目、相同形狀、相同顏色的木珠(木珠數量可以根據孩子實際水平自定)。

家長再拿幾顆木珠，用線串起來，讓孩子看了幾秒鐘後藏起來。接著讓孩子也和你串一樣的木珠。(難度可逐步加深，也可以把排序、大小等知識滲透到遊戲中，如讓孩子把木珠從小到大串起來等。)

3玩紙牌

按一定的規律排列紙牌，可以按「1、2、3……」的規律、「1、3、5……」的規律，「1、4、7……」的規律，也可以按你能想到的規律。在讓孩子看過你所擺放的牌後，你將牌收起來，再重新按原來的規律進行擺放，但是你所擺放的牌中已經有一張或幾張被你拿開了。這時，你就讓孩子將你所拿開的牌補上。

這個遊戲讓孩子學會歸納數字的規律，有利於培養他的分析能力，同時也可以培養他的耐心。但是，由於這個遊戲有一定的難度，家長一定要適可而止，千萬別因遊戲難度過大而傷害了孩子學習數字的積極性。剛開始的時候，

孩子有些畏難情緒是在所難免的，但家長一定要多鼓勵，同時幫他分析其中原因。

4廚房小遊戲

將素菜和葷菜卡片放在桌上，各排列在一邊，然後由家長來「點菜」，由孩子來「配菜」。比如，家長要求孩子配兩盤菜，每盤菜中要有1根黃瓜、2只雞蛋。那麼孩子就必須找出2根黃瓜，4只雞蛋。

這個遊戲還可以反向進行，比如，家長告訴孩子兩盤菜中有4棵青菜，6只雞蛋，問問孩子，每一盤菜中有幾棵青菜、幾個雞蛋。

4樓：匿名使用者

生活細節是孩子益智的好道具，以下7個生活細節能培養孩子學數學的興趣，提高孩子的數學邏輯智慧型。

1、考推理

你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：「猜猜看，咱們今天早點吃什麼?」「你希望是牛奶還是豆漿?」這種方法可提公升孩子的數學邏輯智慧型。

2、數數樓梯的台階

上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智慧型有所提公升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級台階一級台階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智慧型也會有所提高。

3、認路、數門牌

帶孩子出門後，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放鬆。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。

在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提公升數學邏輯智慧型很有幫助。

4、尋找節目時間表

晚上看電視的時候，孩子最愛看的節目是在什麼時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。這可以培養孩子的數學能力，而且孩子在不知不覺中還能學會一些漢字。

5、和孩子一起數玩具

晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協助，藉此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。

孩子通過模仿就能知道數數的順序，以後就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學智慧型。

6、看商品標價

逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標籤，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然後再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提公升他的數學智慧型。

7、增減衣物學數學

天氣暖和了，衣服要減少;冬天天氣冷，衣服要相應地增加。在這個過程中，可以和孩子一起數衣服的件數，夏天穿單衣1件;秋天穿內衣+毛衣+外套共3 件;冬天穿內衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯絡在一起，讓孩子從具體的生活經驗中提公升本體感覺，認識自然。

5樓：教育

1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？

熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。

同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。

2、參與辯論。思想在辯論中產生，包括自己和自己辯論。例如關於是主權高於人權還是相反，我認為是保護人權的主權大於人權，不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權，既必須界定主權，前者有條件成立。

導致該認識的原因是有該問題辯論，否則不會去想。

3、堅守常識。其實我很輕鬆得到關於人權的個人結論，原因是不論大牌專家怎麼巨集論，我不認同的道理只有乙個，我堅守誰都不願意自己的正當權利被侵犯，除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識，就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利，該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務，戰時似乎侵犯人權，但這是為每個人安全需要的一種付出，主權必須具有正當性。

可見堅守常識及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是，歸納得到的結論不能固守，因為歸納永遠是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等於全部怎樣的常識，例如哲學。中國人常常用哲學說明問題，總是從乙個一般到另乙個一般，所以說而不明，好象不會邏輯思維，謬矣。

4、敢於質疑。包括權威結論和個人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時。

6樓：兒童天賦教育

培養2-3歲孩子邏輯數學智慧型的遊戲

7樓：匿名使用者

可以從幼兒的生活中一點一點慢慢積累，因為孩子現在對於數學還沒有絕對的認知！

首先讓孩子對於「數」有一定的概念！然後再培養他的邏輯能力效果會好很多!

可以通過一些有些方式來引導孩子的邏輯能力，比較好的就是七巧板，拼圖形，捏黏土，分水果，配對遊戲了！

可以晚上睡前給幼兒將一些關於數學家的小故事，培養孩子的興趣！

條件可以的話，可以報乙個專業數學思維課程班，現在火花思維做的還是挺不錯的！

如何培養幼兒的數學邏輯思維能力

8樓：匿名使用者

提取碼: g6va 《巧虎數學大闖關&九九乘法組》

目錄：九九乘法歌

數學小高手1-倍數的秘密

數學小高手2-99乘法大發現

數學小高手3-生活中的乘法

9樓：北京啟達教育

數學是數和形的科學。是一門抽象的、邏輯性很強的學科，很多小朋友在學習數學的時候不能理解，思維開拓不了，最後導致對數學學科的學習失去了興趣。其實，在孩子初學階段我們採用一些方法加以引導，可以幫助孩子很好的學習數學。

啟達教育為您整理了鍛鍊孩子數學邏輯思維能力的小遊戲，希望對您能有所幫助！

數量小魚

用零食做道具會讓寶愛不釋手，再不安分的「小惡魔」也分分鐘配合到位，而且不受場地限制哦~

投幣箱用乙個鞋盒和一些瓶蓋製作的投幣箱簡單實用，尤其適合2歲左右的寶。每個數字對應不同個數的瓶蓋，另外從顏色上也幫助區分數量的不同，玩著玩著就有量的概念了。

毛毛蟲毛毛蟲總是莫名的被寶寶關注，無論在繪本還是動畫裡都有無數身影，所以寶寶有自來熟的感覺，用它做遊戲主角總不會錯！而且除了數量關係還有顏色配對的練習。

開超市物品分門別類。有食品，飲料，日用品，水果，等等。孩子按類別把物品擺放整齊，這麼做的目的讓孩子學會分類。還有很多面額不同的「錢」，可以進行交。

遊戲開始，我們可以隨意給商品定價但要符合實際。一次購買三到五樣產品，計算**然後進行交易。太小的寶貝不會計算**，這個工作就由家長來完成。

讓孩子數交易了幾件商品，數交易過程中用了幾張錢。

在這個遊戲中，孩子可以數量對應，對物品進行分類，認識人民幣，認識小數，幼小銜接的孩子還可以進行人民幣的算，加，減法甚至乘除法的練習。可謂一舉多得，在遊戲中學會了數學。

借助玩具認識空間

可以鍛鍊孩子的空間立體感，還可以讓孩子找對應的面，讓孩子觀察。有很多玩法，家長可以讓孩子一起去體驗。還可以買一些玩具來，讓孩子自己拼，還可以鍛鍊孩子的拼圖能力。

手工摺紙

缺少空間感的話，只能默默地對著題目發呆。其實解決的這類題目最簡單粗暴的辦法就是動手折！而在日常生活中，和孩子一起摺紙不僅有利於培養孩子手眼協調的能力，對培養孩子的空間感也很有意義。

一張平凡單調的紙在孩子的手中，可以變成乙個立體生動的圖形，在這神奇的轉變中，會加深孩子對空間的理解。

磁力片/積木塊

積木構建型別的玩具對孩子空間感的培養實在是太有幫助啦，也為孩子以後解決問題的能力打下了好基礎。現在很多國家將磁力片直接應用到數學、物理等科目的教學體系中，作為教具使用。它的魔力在於，充分調動起孩子的手、眼、大腦配合，從平面跨越到立體構造結構，鼓勵孩子探索各個構造間的關係，在遊戲中促進孩子的發展。

牙籤棉花糖

讓孩子進行空間構建有時候即便是用普通的牙籤和棉花糖，也能搭建出孩子們能想到的各種形狀。

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