1樓：越答越離譜
《落花生》一文中的多音字如下：
空：kòng（空地） kōng（天空）
種：zhǒng（播種） zhòng（種地）便：biàn（方便） pián（便宜）
基本字義：
1、空不包含什麼，沒有內容：空洞。
2、種生物在生態和形態上具有不同特點的分類的基本單位：物種。
3、便順利，沒有困難或阻礙：便當。
擴充套件資料筆順：組詞解釋：
1、謬種[miù zhǒng]
指荒謬錯誤的言論、學術流派等：～流傳。
2、有種[yǒu zhǒng]
指有膽量，有骨氣。
3、品種[pǐn zhǒng]
經過人工選擇和培育、具有一定經濟價值和共同遺傳特點的一群生物體（通常指栽培植物、牲畜、家禽等）。
4、人種[rén zhǒng]
具有共同起源和共同遺傳特徵的人群。世界上的人種主要有尼格羅人種（即黑種），蒙古人種（即黃種），歐羅巴人種（即白種）。
5、物種[wù zhǒng]
生物分類的基本單位，不同物種的生物在生態和形態上具有不同特點。物種是由共同的祖先演變發展而來的，也是生物繼續進化的基礎。一般條件下，一個物種的個體不和其他物種中的個體交配，即使交配也不易產生出有生殖能力的後代。
簡稱種。
2樓：桃子的肥皂
空：kòng（空地） 種：zhǒng（播種） 便：biàn（方便）
kōng（天空） zhòng（種地） pián（便宜）落luò落伍
là丟三落四
lào 落枕
luō大大落落
五年級上冊語文課文第2課的多音字和近反義詞
3樓：我是一個麻瓜啊
五年級上冊語文課文第2課是《小苗與大樹的對話》。
一、《小苗與大樹的對話》多音字：
1.綠--lù(綠林、綠營) lǜ(綠色、綠化)2.濟--jì(經濟、救濟) jǐ(人才濟濟)3.
盛--chéng(盛飯、盛東西) shèng(盛產、茂盛)4.藏--cáng(藏身、躲藏 ) zàng(**、寶藏)5.倒--dào(倒退、倒車 ) dǎo(打倒、倒閉)6.
傳--chuán（傳說）zhuàn(傳記)7.將---jiāng（將軍）jiàng（將士）二、《小苗與大樹的對話》近反義詞
1.近義詞：困難—艱難 起碼—至少 鼓勵—激勵 興趣—興致 培養—培育 建議—意見 採訪—訪問
2.反義詞：喜歡—討厭 困難—容易 起碼—至多 鼓勵—打擊
4樓：迷惘希欣
多音字：滸（hǔ）綠（lù）彭（péng）俠（xiá）嗯（ńg）
作業本中沒有近反義詞
5樓：百度使用者
盡，的，將，載，（多音字)
6樓：錢致滔
反義詞 貪婪---知足 適宜---失宜 充足---缺少 飢腸轆轆---豐衣足食
7樓：淡定
吃個飯剛剛v好剛剛火鍋很遺憾
五年級上冊語文第15課落花生
我們做人要想花生一樣，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一生很平淡，白的 紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮...
人民教育版五年級語文上冊落花生段意怎麼寫
阿沾 第一段是1 3自然段，段意是收花生和種花生 第二段是4 14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處 第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山 作者 的心裡。這是一篇敘事散文，全文圍繞 種花生 收花生 吃花生 議花生 來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。擴...
五年級上冊的第二單元的多音字，五年級上冊的第二單元的多音字
蠍 二年級語文多音字 ch n 長征 zh n 長高 h n 銀行 x n 行動 zh 乙隻 zh 只要 zh n 重要 ch ng 重圍 ji 死結 ji 結對 y ng 應該 y ng 應答 多音字有以下幾種用法 1 讀音有區別詞性和詞義的作用。這種型別的多音字在文言文中叫做 破音異讀 約佔到全...