1樓：假面
反問句：
這些山林裡的朋友，竟然是那樣好奇的聽著？
反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。
2樓：捲毛
簡單的說，詩詞入門的標誌是自己對詩的好壞能有準確的判斷。能知道什麼樣的詩是好詩，什麼樣的詩是壞詩。
沒有入門的愛好者，與其說是是看詩，不如說他是在看作者。如果給他一首不出名且沒有標作者的詩，讓他判斷好壞，他就茫然無所適從。沒有入門的愛好者基本都是這個狀態。
已經入門的愛好者則不然，他不但能找出不知名的優秀作品，甚至能發現破詩裡出彩的句子或生新的詞彙。不僅如此，他還能準確地指出名篇裡的瑕疵，不會被名篇或作者的名氣所迷惑。
有了準確地判斷詩詞的好壞的能力之後，可以為你節省大量的時間，你不用再拿著自己的詩到處發，到處問：「老師，我這首詩寫得好不好啊？」
自己寫的東西是什麼水平自己心裡都沒數，這樣怎麼能繼續提高呢？
如果不具備這個能力，你就只能在原地打轉，永遠都不可能有進步。很多人改詩都是越改越破，因為他們根本就不知道什麼是好，什麼是壞，毫無目標，一通瞎改。
有朋友會問，現在的詩詞入門不都講四聲、平仄、律句之類的「格律知識」嗎？掌握了這些難道不算入門嗎？我可以負責任地告訴大家，不算！完全不算！
3樓：躍入人海
這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著改為反問句的話，就是這些山林裡的朋友會是那樣好奇地聽著嗎？是那樣好奇地聽著嗎？然後加乙個問號。
仿寫擬人句這些山林裡的朋友,是那樣好奇地聽著同學們讀課文
4樓：姬覓晴
1、秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
2、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！
3、風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
4、一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。
5、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
6、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
7、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
8、幾隻五彩斑斕的蝴蝶像一位位美麗的花仙子在花叢中翩翩起舞。
9、它們睜大眼睛隔著薄膜探索外面的世界，就像我睜大眼睛隔著玻璃杯尋找它們。
10、春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。
5樓：閣月追星
這些水面下的朋友，是那樣驚奇的看著同學們玩耍。（寫的是魚）
6樓：匿名使用者
小動物們，跟人一樣會說話
7樓：匿名使用者
這些水裡的夥伴們是那樣關注地傾聽著小朋友們唱歌 。
最有趣的是,跑來了幾隻猴子這些山林裡的朋友是那樣好奇的聽著同學們讀課文是
8樓：阿沾
是出自《大青樹下的小學》。
《大青樹下的小學》描寫身著鮮豔民族服裝的小學生們課上認真讀書，課下盡情玩耍、遊戲的學習生活。
課文按上學的路上、來到學校、上課、下課、文末點題為順序描寫，充分體現了學校的美麗、團結和充滿歡樂，乙個「情」字貫穿全文。
擴充套件資料
課文表達豐富，有許多有新鮮感的詞句。如「坪垻」「開著絨球花和太陽花的小路」「鳳尾竹的影子」「潔白的粉牆」等詞句，表現出比較新鮮的連續風貌；傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等民族名稱學生會比較陌生。
第一自然段的第一句和最後一句，分別運用了「從……從……從……」和「向……向……向……」這樣的反覆句式，讀起來讀起來朗朗上口，富有節奏感。
第三自然段以樹枝、鳥兒、蝴蝶猴子的狀態來表現窗外的安靜，襯托出學生上課時的專注；這樣的表達既與課文的情境相吻合又比較特別。
9樓：匿名使用者
這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。
“你覺得呢？”這句話是反問句嗎，這句話是反問句還是設問句？
不是反問句，是疑問句。反問句的意思 就是把答案藏在問題裡，且答案是唯一的，也是肯定的 自問自答 反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明 ...
你們是怎麼理解這句話的，怎麼理解這句話
你 是愛情港口，船 代表她的愛情，燃燒 代表燃燒愛情，釋放愛情。說明她的愛情已經停靠在你的愛情港口，並準備愛你，等你，為你燃燒她的所有。 時間是港口，它收留我停泊，滿載的漁火，原來是你我，擁抱的失落，在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候，我已不能回頭，天它可願意幫我，你在何...
這句話的意思是，這句話的意思是什麼？
你好，這幾句話翻譯下來有幾種情況 1 實現乙個成功的關係的公式很簡單 你應該把所有的災難，好像他們是瑣事，但從來沒有 的細枝末節，就好像它是乙個災難。2 公式中為實現乙個成功的關係是非常簡單 您也應該這樣對待所有災害,如果他們雞毛蒜皮但從來沒有把乙個瑣碎,如果它是乙個災難。3 為實現乙個成功的關係的...