1樓：是熱性網友
機器人是一門非常受老師和學生歡迎的課程。通過有趣、吸引人和動手的學習方式，機器人課程有效地綜合了科學、技術、工程和數學課中重要的學習技能。
意識世界
通過角色扮演、講故事、激發想象等多種途徑，挖掘孩子的創造潛能，增加社會知識；探索動物世界，瞭解人與自然的關係；搭建各種讓物體運動的裝置模型，發展大肌肉動作、精細動作和手眼協調的能力；增加方位和運動的詞彙，增強語言表達能力。
發現世界
搭建周圍城市的生活環境，如學校、醫院、娛樂場所等，加深孩子對社群的認識，瞭解各種公用設施的功能，理解一些簡單的機械裝置。探索基本的機械構造以及交通工具，掌握初步的機械知識，創造性地組合各種機械大配件，熟練使用螺絲刀等工具。
探索世界
通過探索太空生命和太空旅行，引發他們對太空和地球以外的生命形式的天然興趣；搭建生活中常見的工具和電氣裝置，探索生活中的科學原理，初步理解槓桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的機械概念；理解物體的結構與其穩定性之間的關係，瞭解不同材料和不同結構的不同作用。
發明世界
孩子們能綜合運用已儲備的機械知識在模仿—改進—創造的過程中，設計搭建各種模型，進一步增強綜合能力；以足球、瘋狂機械、野生動物、探險故事等孩子們最感興趣的主題活動，讓孩子通過樂高獨有的動畫式的程式設計軟體，自主搭建模型，自主程式設計，控制模型完成各項任務，體驗成功的樂趣。
求知世界
孩子們通過設計--搭建--反思--改進，加深對事物的理解，從而學習一些機械原理和物理知識，體會數學的運用。並增加了馬達和汽動力，將原來手動的模型改進成動力的模型，讓它按一定的速度和節奏執行，從而體驗速度、節奏等概念；孩子們將探索什麼是動力，什麼是能量的轉換，風能、馬達的電池能量、橡皮筋的彈性勢能等。活動中孩子們將運用掌握的動力與能量知識來解決問題，並意識到解決問題的方法有多種多樣，加深技術的運用及對技能的掌握，培養孩子們思考和解決問題的能力。
研究世界
在每次活動中，以情景問題的形式，引導孩子們運用知識與技術以及他們的想像力，尋找最合理的解決問題的方法。孩子們將研究我們生活生產中常見的五種能源形式（機械能、電能、風能、水能、太陽能），活動中讓孩子們觀察能量和能量的轉換之間的聯絡。掌握從可再生能源中收集、儲存、轉換和製造能量的技能和方法。
創造世界
以公園地圖為活動背景，駕駛學校、遊戲區、藝術表演區、休閒區等，讓孩子們在這個主題背景上聯絡活動，就如同自己在娛樂公園中游玩一樣。活動中孩子們使用發明家級別程式設計，為了解決問題，他們將使用程式來控制一些簡單的機械機構，製作娛樂公園中的智慧機械，孩子們充分體驗玩中學！通過robolab軟體資料採集功能，對試驗中所獲取的資料進行分析計算，從而完成力學、光學、運動學等諸學科的應用與實踐，讓孩子們對於物理研究有早期的認識與實踐。
解決問題
通過設計搭建各式機器人，體驗物理、數學、機械、結構、電子、自動控制等高科技知識的應用；圖形化程式設計，直觀形象，更易理解程式設計概念；學習程式建構思想，發展邏輯思維，讓每個孩子都能找到適合自己的挑戰任務。在遊戲中學習，自我建構知識，獲取知識，團隊合作，溝通和交流，創造性地解決問題。
玩樂高不是學習什麼，而是體會其中的樂趣，在無形中得到鍛鍊，如果一開始就抱著學習的心態去學樂高，那肯定不是樂高發明者的初衷，恐怕還會適得其反 。
提高動手能力，發散思維。做中學，玩中學。最好是幼兒學。
2樓：赤木剛寫
提高動手能力，發散思維。做中學，玩中學。最好是幼兒學。
3樓：圓圓餅餅
玩樂高不是學習什麼，而是體會其中的樂趣，在無形中得到鍛鍊，如果一開始就抱著學習的心態去學樂高，那肯定不是樂高發明者的初衷，恐怕還會適得其反
樂高課程是什麼？
4樓：匿名使用者
樂高積木是抄兒童插襲拼玩具。這種塑膠積木一bai頭有凸粒du，另一頭有zhi可嵌入凸粒的孔dao
5樓：路佰得機器人學堂
樂高課程是教孩bai
子怎麼du玩樂高，一般zhi的是樂高積木課和ev3課。
老師dao根據研發的內
6樓：愛一個人
樂高課程來就是教孩子進行源一些樂高積bai木的組合搭建還有duev3課程這類
的，zhi培養孩子的思dao
維創新和實踐能力，讓孩子在學習的過程中，學會思考、善於實踐，我家孩子去年就報名了庫殼機器人程式設計學習的這個課程，現在改變挺多的，你要是有興趣可以去相關機構裡多瞭解下
7樓：創客天枰
樂高課程就是有樂高積木所研發的課程，樂高教育版的積木又分nxt、ev3和wedo。所研發的樂高課程比如下圖的教科書一樣：
《機械樂園a》樣圖一
《機械樂園b》樣圖二
希望對你有用
樂高到底是什麼個什麼東西，為什麼要讓還在去學習
8樓：匿名使用者
很多家長都不知道樂高的課堂上到底是學習了什麼，覺得是和在家裡一樣帶著搭建一個樂高玩具的遊戲。其實不是的。
樂高教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。我們所謂的“為將來培養技能”，不僅是指為進入大學培養技能，而且是指為將來進入社會培養綜合素質和能力。在樂高的課堂上，我們會看到一些大顆粒、樂高小人仔這些常見的樂高玩具，但是這裡也有很多專有的樂高教具，針對不同孩子設計的課程主題和內容。
樂高教育產品旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
市面上有很多樂高培訓機構，比如東方娃娃、卡巴等。
樂高積木是什麼？
9樓：
樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴森（ole kirk christiansen）發明的一種塑料積木，一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。
一般的樂高積木周邊都是90度角，但是成品並不侷限於正方形。將足夠多的90度角積木緊密連線在一起，可以搭建兼有球形和曲線形狀的物體。只要有足夠的積木，幾乎可以搭建一切。
10樓：吉尼斯世界紀錄
“樂高”（lego）這一名稱來自丹麥詞語“leg”和“godt”，意為“玩得快樂”。1949 年起，該公司就開始生產“自行組裝積木”。這一設計一直到近期仍被採用，也就是說，你可以開啟一盒全新的樂高積木，仍然可以將其中的零件與1958 年的零件組合起來的一套積木）。
今天，樂高几乎可以在所有國家見到，甚至是外太空……
一磚一塊，締造傳奇所有的樂高積木零件最開始都是塑料顆粒——精確地講，是丙烯腈。到達製造工廠後，它們被溶解在青貯窖中，之後通過管道注入模型機器中，並在這裡被加熱到310℃，並在25-150 公噸的壓力下成型。數秒後，零件被送到傳送帶上，並被帶到一個容器內。
接下來，機械裝置會將它們帶到一個組裝室中，那裡的機器會在零件上蓋章，並組裝成多部件玩具。
樂高零件走向全世界……
樂高教育稱，如果將全世界所有的樂高積木零件數量加起來，那麼地球上每個人平均有86 個零件。這個資料相當驚人，但考慮到2012 年，樂高共生產了457 億個零件，這個數字就不是那麼難以理解了——相當於每小時生產520萬個零件！樂高的銷售十分迅速：
一年的大部分實踐中，每秒鐘都有7套樂高積木被賣出去。而在聖誕購物季，這一數字甚至會飆升至每秒28 套。
1958 年1 月28 日，樂高集團為現在著名的搭扣形、內建小管的塑料磚申請了專利。
現在我們已經看到，這一設計十分的流行。
每年有約450 億塊塑料磚。將他們頭尾連線起來，能夠環繞地球18 圈。一個一個疊起來，這些積木能延伸到月球軌道後面48,280 千米左右。
據估計，世界上的孩子們每年花在玩樂高玩具上的時間約在5 億。如果將這些時間加在一起，相當於共計571000 年，相當於現在生活在地球上的人們壽命的三倍。
樂高積木有什麼作用？
11樓：blackpink_羅捷
積木雖小，作用卻bai大。首先積木可
du以培養孩子的觀察zhi能力。每塊dao積木都有特定的專顏色和特定的形狀，而且搭屬建積木的時候，要注意位置的對齊。
其次，積木可以培養孩子的動手能力。積木，孩子在不斷的拆開與組裝過程中，手腦的配合更加協調。我認為積木還可以培養孩子的創新意識和想象力。
孩子不會滿足於千篇一律的造型，他有時候會想出一些別有意思的結構，這其實就在無形中培養了孩子的創作慾望和創新能力。
樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴森（ole kirk christiansen）發明的一種塑料積木，一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術塑料積木”。
12樓：路佰得機器人學堂
樂高積木是一種可以讓兒童開發智力的玩具。在提供模擬兒童的創造力、想象內
力和學習能力的高品質產品和體容驗方面，它是全球的佼佼者，其產品主要通過遊戲性的活動來鼓勵遊戲者動手、動腦創作，激發他們的興趣，並促進團結和共同思考。
樂高積木形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色。靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術塑料積木”。
樂高積木比普通積木大8倍，可以防止嬰幼兒誤食而發生危險。樂高積木最初只是啟發嬰幼兒智力的簡單玩具，後來逐漸發展，擁有了多種系列，對不同年齡的男女少年兒童都頗具吸引力。
13樓：楊柳戲雨
樂高玩具抄是世界上最強大的玩具，
襲它幾乎無所不能，如果你的經濟允許，你可以嘗試給他多買一些器具，讓一個玩家帶他玩，你就知道樂高積木有什麼作用了？再好的玩具如果只是讓孩子自己一個人玩的話，說實話，我也覺得沒什麼用，樂高玩具是採用石油的上層提煉，無毒，標準色譜，零誤差（進口的，非國產）他可以發展孩子的小肌肉，培養孩子的空間能力，想象能力，創造能力等，還可以學到幾何，物理，數學等大多為理科知識，當然有個關鍵的前提，要有一個人引導，然後通過玩的過程中將這些知識融入到玩裡面，然後讓他不知不覺的吸收。比如：
三角形具有穩定性，不容易變形，剛性結構、四邊形不穩定，容易變形，撓性結構（數學幾何知識）；互鎖結構（建房子牆上的磚塊就是互鎖結構）（建築知識）等等，非常多
樂高機械人課程？樂高機械人課程主要內容是什麼？
樂高機械人涉及到搭建 程式設計 nxt的學習，包括相關的競賽。可以根據孩子的現有程度選擇適合他的課程體系。樂高教育 樂高教育隸屬於樂高集團，1980年成立於丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富 具有挑戰性 趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。樂高教育的獨特學習理念 教學指導 小組作業 教師培...
樂高劍怎麼拼，怎麼用樂高積木做石劍
在2018年，我首次參觀了樂高位於中國大陸的嘉興工廠，那個時候發布了上面的文章，樂高嘉興工廠於2015年建造，並於2016年開始逐步投產，過去了4年，依然有很多玩家對於嘉興工廠出品的樂高積木有一些疑慮。在這裡我想再次科普一下樂高的生產流程和樂高作為全球工廠的優勢。首先中國玩家要感謝樂高可以將工廠開設...
樂高為什麼那麼貴啊，為什麼樂高玩具賣那麼貴？
1 開發成本，設計一套樂高是要有研發經費的，盜版只需要把樂高買回來複製一下。2 質量，每個樂高的凸點上都有自己的商標，一套樂高極少出現缺件少件，咬合不穩的情況，這點盜版達不到。最後就是更貴的版權費用，像星戰系列，都是要支付版權費用的，盜版就不需要了。3 樂高很多大的都是限量的，這樣樂高就有了很高的收...