1樓：匿名使用者
能有什麼方法，對某方面開了竅，那麼就是高效，怎麼聽課都高效。每個人有每個人的方法，硬是要學習他人的方法只會讓你現有的效率更低而已。你問這個問題是因為你對現狀的不滿，比如考試成績總是不行。
你應該試著去改變現狀，用上乙個月的時間發奮努力，然後取得乙個至少讓自己滿意的成績，有了基本的信心也會減少上課打瞌睡的次數，也能和老師打好關係，不要小看這種關係。 至於什麼歸納總結，說實話做這個的人不多，能有多少時間呢，高中的課程安排的很滿，出了作業就是上課，要說還有的話就是上廁所，你能自我安排的時間也很少，那些成績好的同學的總結如睡前回顧一天，做好歸納總結等等都是假的。但是有一點，錯題是真的，這個東西非常重要，即使在緊張也要盡量抽出時間做錯題，比如下課時間做個一道兩道的數學錯題，能加深你對不熟悉題目的記憶，很多題目的關聯度很大，也許你不會的題目都是在某乙個知識點上，那麼，完成錯題就是鞏固知識點的乙個方法，也許就是這麼一道錯題，就讓你把很多的原本不會做的題目解決。
總之，不要總想這別人怎麼怎麼樣，看看那個好同學怎麼不怎麼認真就有好成績，因為你沒有他的專注能力和計畫執行能力，人家說什麼就能做到什麼，注意力集中，不分神；看看那個同學怎麼學的這麼快，因為他有好的記憶力，這也沒辦法學到，同樣的題目他做一遍就記住了，而你卻記不住，那麼就整理，再做一遍。你的方法跟隨了你很多年，輕易的完全改變只會浪費的你的時間，你要改變的應該是你的效率，以及某些細節方面。 最後，希望你能在高三取得乙個完美的尾聲。
以上僅為我個人意見，如有不足，歡迎批評。
2樓：匿名使用者
有人說，得數學者，得高考。確實如此，數學拉分的程度應該老師都有提，所以我不多說。數學的確好麻煩，想不到方法就做不成。
但是掌握到高考所考的知識點。就已經完成了70%了。你對課本的知識點要有大概的印象，考試該出什麼題你心中要有個底，比如三角（三角函式，解三角形），函式（導數，基本初級函式，函式的性質），數列，概率與統計，立體幾何等等你心中要有數，或者說，你做題的時候，你對自己說，啊這題考什麼，這題又考什麼，這題我做起來有困難，我就番開課本，複習資料自己再練習，補充，查漏補缺~不懂的要問老師。
所以我建議你買乙個大的厚的筆記本，自己對課本的知識點重頭到尾的過一遍，記一遍，一邊寫一邊記，比如說三角函式裡的公式你記住了嗎？記的時候要總結一點方法，好了記完之後你會應用在題目上嗎，你就找一點題目去做，不過如果自己複習的時候就盡量避開難題，做低~中等的題目就可以了，難題的話就需要問到老師就回到學校再說吧。但是這個過程好困難，關鍵就是要自己堅持，你要記住一句話，想要拿高分，就不要怕麻煩！
不論是你複習還是做題的時候，也不要怕麻煩，你要知道，一道題目都是有幾個好簡單好基礎的知識點堆砌起來來考你，你掌握好基礎，再學會去應用，這大概沒什麼問題..所以上面我提到把知識點過一遍確實是乙個不錯的方法，把知識點過一遍後，就要不斷去練習，不斷地摸索。最重要的就是要靠自己思考，另外，一輪複習要做最好做一點難題，之後再以做中等以下的題目為主，難題是次要。
高三了，第一輪複習什麼比較重要，有沒有好的學習方法。求分享，感覺學的好累。
求高考數學第一輪複習 順序！！新課標！！
3樓：秉燭求學
1、高效的複習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習複習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
4樓：匿名使用者
都是些基礎知識，沒事第一輪複習不好還有第二輪第二輪複習不好還有第三輪，第三輪複習不好還有復讀...................
5樓：匿名使用者
1、集合與常用邏輯用語
2、函式的性質與基本初等函式
3、導數
4、數列
5、三角函式
6、平面向量
7、不等式
8、直線與圓
9、圓錐曲線
10、立體幾何與空間向量
11、排列、組合、二項式定理
12、概率與分布列
13、統計、演算法、複數
數學複習應遵循的幾條原則：先易後難原則，知識的銜接性原則，知識的相關性原則。
高中生求高效學習方法
6樓：新點石榴裙
愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。
這個公式指明事業成功的三要素。對於學業來說，成功也有三要素：學習成功=心理素質十學習方法十智慧型素質。
1、提高學習心理的素質
(1)學習的動機。學習需要動機。由於學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。
有人有旺盛的求知慾，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如公升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知慾、事業、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰強者，激起學習慾望；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關係，可以從好奇心和求知慾中激發學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養對各門功課的興趣。
往往是刻苦學習後，才發現知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進「書海」去；把知識應用於實踐，激發興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發學習興趣。
(3)學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯絡起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。
控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
2、掌握科學的學習方法。
(1)預習
在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
(2)聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢？
a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做乙個被動的資訊接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。
只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，乙份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。
g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。
(3)作業的方法
作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可copy的，那樣毫無意義。
不理解的也要及時弄明白。
(4)複習的方法
德國教育學家第斯多惠說：「必須時常回覆到所學的東西上而加以複習…… 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。」因此往往考前的「臨時抱佛腳」是不起作用的。
複習在於平時，如何複習？
a、課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e、補缺補漏，系統掌握知識結構。
f、迴圈複習。將甲複習完後複習乙，在複習完乙後對甲再進行一次複習，然後前進…… 這種迴圈複習利於記憶。
總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。
自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。
扼要做筆記，動腦多思考。課後須複習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。
重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。
3、發展智力，提高能力。
(1)發展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環節，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計畫山、靈活應用各種觀察法，如重複觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。
(2)提高記憶能力。一切智慧型的根源都在於記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習後的幾天內遺忘的速度非常的快。
但過了一星期後遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天裡鞏固複習。選擇最佳的時間段進行記憶，由於每個人的情況不同而無法作乙個絕對的定論。
但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作鬥爭，正確安排複習時間便是選擇最佳學習時間段了。
a、及時複習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經聯絡不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。
由於遺忘是先快後慢的，因此複習必須及時，要在遺忘尚未大規模開始前進行。
b、在時間和量上合理安排複習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內容，記憶效果好。但也要適當分散，因為複習時間過於集中容易發生干擾；過於分散容易發生遺忘。
c、交替地分配時間學習也可以提高記憶。科學實驗證明：用相等頻率的電脈衝刺激腦神經細胞，反應敏捷，可是一旦反覆刺激時間過長，神經細胞的反應便消失了。
休息一段時間後，反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過：
「我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。」因此我們必須「分配交替」地進行記憶。
d、另外，採用各種記憶方式也有效果。如特徵記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯想記憶等。
(3)發展思維能力。
a、學好基礎知識，練好基本功；
b、提高語言表達能力；
c、掌握思維的基本方法；
d、提高自己的思維品質(不斷學習)；
e、養成良好的思考習慣。
(4)發展想象能力。
a、學習豐富的知識和經驗；
b、學習詩文作畫；
c、開拓思路，研究假設；
d、學好立幾發揮空間想象力；
e、參與創造活動。
(5)培養自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。同時在學習方法培養之時，要發揮創造才能。這是時代和未來的要求。
發展創造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利於學習的創新、科技與發展。總之，優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰略技術；提高智力能力，就是改良攻關**，三者是不可或缺的。
求初三高效學習方法 初三學習方法
理科好就行。跟你說，文科是最好提分的，不過是多背嗎，有什麼，按你的水平應該沒問題，所以，就要求你在把老師上的東西消化完之後，將60 到70 的精力放在文科上，當然你們那裡學哪幾科我不知道，我和你不在乙個城市。記住我的話，文科做再多的題沒用，因為文科題它萬變不離其宗，總是這幾種，所以做來做去還是成績上...
高三化學學習方法總結
水瓶的淚淚 其實高中化學學習方法總結這個東西更重要的不是從別人那裡生搬硬套來的，而是怎樣學才更適合自己。所以我說說自己的經驗供你參考，但也僅供參考。我當初學化學的時候覺得最重要的方法是總結，每學完一章我都會先整個看一遍課本，自己提一個大綱出來，然後再看一下參考書，補充完整後就會認認真真分知識網路和類...
指導學習。求，高三學習經驗，求高三學習方法指導
在第一輪複習的時候一定一定要跟住老師 要學透不能有一點不明白的 高三最重要的是聽話 跟著老師走，不要自己弄 還有就是多做題，多看書 把書看透也非常重要 理綜就是要把書看透的基礎上多做題 建議你弄個錯題本 很有用 本人已經大四了，由於報考高考志願失誤的問題，離開了至愛的理科，學了經濟，鬱悶至今。哎，不...