1樓：解疑答惑老師
扁鵲治病的主要內容
春秋時期，有乙個名醫叫扁鵲。一天，他去拜見蔡桓公。
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：「大王，據我看來，您**上有點小病。要不治，恐怕會向體內發展。
」蔡桓公毫不在意地說：「我的身體很好，什麼病也沒有。」扁鵲走後，蔡桓公對左右的人說：
「醫生總喜歡給沒有病的人治病。以便邀功請賞。」
過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：「您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。」蔡桓公假裝沒聽見，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去。
十來天後，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：「您的病已經發展到腸胃裡，再不治會更加嚴重。」蔡桓公聽了滿臉不高興。扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，立刻掉頭就跑。蔡桓公覺得奇怪，派人去問原因。扁鵲解釋道：
「病在**，用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用針灸的方法可以治好；即使發展到腸胃裡，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！」
五天以後，蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來找他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。
2樓：道法自然玄師
《扁鵲治病》取材於戰國時名醫扁鵲的傳說故事.
寫扁鵲拜見蔡桓公,多次指出蔡桓公病在何處,勸他趕快**.蔡桓公堅信自己沒有病,因而對扁鵲的態度由不相信,到不理睬,到最後的不高興,致使延誤了病情，乃至於生病死了的故事。
警示人們不要諱疾忌醫、要防微杜漸，善於聽取別人正確的意見。
3樓：慶帥考研老師
扁鵲治病這篇課文主要說明了人不應該諱疾忌醫，在病淺顯的時候就要去治病，不要等到病深了無法治的地步再去治病，做人也應該要有自知之明，不應該只聽好的不聽壞的。
4樓：微言悚聽
扁鵲治病主要講了三次給蔡桓公說出病症的進展。實際上以醫比喻治理國家。要在發現問題之後早處理，不要等到尾大不掉
5樓：巨蟹世會
輸入法咕嘟咕嘟**果開發真卡廢渣一發怪咖關係吃噶來呀超級複雜
扁鵲治病這篇課文的內容是什麼？
6樓：北枝娛樂
扁鵲治病這篇課文的內容是：名醫扁鵲連續四次拜見蔡恆公，勸他早點請醫生治病，但因為蔡恆公不聽他的勸告，認為他是在騙人，最終蔡恆公病死了。
《扁鵲治病》也就是《扁鵲見蔡桓公》，是戰國時期思想家韓非創作的一篇散文。意在告誡世人特別是為政者，應該勇於正視現實，直面個人災難、社會危機，及早採取救治措施。
擴充套件資料
創作背景
戰國時代是群雄並立，戰亂頻繁的年代，也是人才輩出學術思想空前活躍的年代。諸子百家為了宣揚自己的主張紛紛著書立說、聚眾講學。
《扁鵲見蔡桓公》出於《喻老》篇，是為講述扁鵲為蔡桓公多次「診病」而蔡桓公卻多次「忌醫」的故事，在輕鬆的敘述中滲透生活哲理。
7樓：
扁鵲治病的主要內容
春秋時期，有乙個名醫叫扁鵲。一天，他去拜見蔡桓公。
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：「大王，據我看來，您**上有點小病。要不治，恐怕會向體內發展。
」蔡桓公毫不在意地說：「我的身體很好，什麼病也沒有。」扁鵲走後，蔡桓公對左右的人說：
「醫生總喜歡給沒有病的人治病。以便邀功請賞。」
過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：「您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。」蔡桓公假裝沒聽見，沒有理睬他。扁鵲只好退了出去。
十來天後，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：「您的病已經發展到腸胃裡，再不治會更加嚴重。」蔡桓公聽了滿臉不高興。扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，立刻掉頭就跑。蔡桓公覺得奇怪，派人去問原因。扁鵲解釋道：
「病在**，用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用針灸的方法可以治好；即使發展到腸胃裡，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！」
五天以後，蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來找他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。
8樓：若尋巧
扁鵲四次拜見秦桓侯，多次被秦桓侯趕出，扁鵲見到秦桓侯又多次逃避，秦淮候覺得很奇怪，派人去問他為什麼見到大王就跑？扁鵲回答:並在**上，即使發展到腸胃裡，補給劑湯藥也能緩好，一旦深入骨髓，只能等死，再好的醫生也無能為力，而，秦桓侯，已經深入骨髓，我也沒有辦法。
五天後，秦桓侯渾身疼痛，找扁鵲給他治病，可扁鵲前天就跑到秦國去了。不久秦桓侯死了。
9樓：6笑一笑永遠少
扁鵲治病，這篇課文主要講的內容是扁鵲給別人看病的故事。
關於扁鵲扁鵲治病這篇課文的內容是什麼？
10樓：專注文化歷史哲學
內容如下：
扁鵲進見蔡桓公，在蔡桓公面前站了一會兒，扁鵲說：「您在肌膚紋理間有些小病，不醫治恐怕會加重。」蔡桓公說：
「我沒有病。」扁鵲離開後，蔡桓公說：「醫生喜歡給沒病的人治『病』，以此來顯示自己的本領。
」 過了十天，扁鵲再次進見蔡桓公，說：「您的病在肌肉裡，不及時醫治將會更加嚴重。」蔡桓公不理睬。
扁鵲離開後，蔡桓公又不高興。
又過了十天，扁鵲再一次進見蔡桓公，說：「您的病在腸胃裡了，不及時**將要更加嚴重。」蔡桓公又沒有理睬。
扁鵲離開後，蔡桓公又不高興。又過了十天，扁鵲遠遠地看見桓侯，掉頭就跑。蔡桓公於是特意派人問他。
扁鵲說：「小病在**紋理之間，湯熨的力量所能達到的；病在肌肉和**裡面，用針灸可以治好；
病在腸胃裡，用火劑湯可以治好；病在骨髓裡，那是司命神管轄的事情了，醫生是沒有辦法醫治的。現在病在骨髓裡面，我因此不再請求為他治病了。」過了五天，蔡桓公身體疼痛，派人尋找扁鵲，扁鵲已經逃到秦國了。
蔡桓公於是病死了。
11樓：三黃玉帝
《扁鵲治病》取材於戰國時名醫扁鵲的傳說故事.
寫扁鵲拜見蔡桓公,多次指出蔡桓公病在何處,勸他趕快**.蔡桓公堅信自己沒有病,因而對扁鵲的態度由不相信,到不理睬,到最後的不高興,致使延誤了病情，乃至於生病死了的故事。
警示人們不要諱疾忌醫、要防微杜漸，善於聽取別人正確的意見。
12樓：匿名使用者
扁鵲去給蔡恆公治病，蔡恆公不聽他有病，後來蔡恆公的病沒法治了。
13樓：匿名使用者
主要講了扁鵲拜見蔡桓候，多次
扁鵲治病的主要內容是什麼
14樓：社會永珍趣談
扁鵲是人們非常熟悉的乙個醫生，對於治病，他有著自己獨到的見解，很多人將其奉為神醫，認為他能起死回生。扁鵲在治病上也有這自己的一套，他的主張主要有以下幾點：
1、預防思想
在初中課本上有一篇課文叫《扁鵲見蔡桓公》，裡面就講述了扁鵲給蔡桓公看病的故事，通過每一次看病時發生的故事，可以發現扁鵲非常注重對疾病的預防，因此預防思想是扁鵲最主要的主張，這也奠定了中醫「治未病」的理念。
2、六不治
扁鵲認為，作為乙個醫生，並不是每個人的病都能治的，有六種病人的病就不能治，分別是：
過於驕橫的人，這部分人在日常生活中專揚跋扈，喜歡依仗自己手中的權勢來欺壓良善，因此這類病人的病不能治，因為他們根本就不會配合醫生**；
貪財的人也不能**，生命是無價的，貪財的人把錢看得比什麼都重要，這些人為了錢什麼都會不顧，而治病是要付出代價的，貪財的人不願意在醫療上多花費，因此用藥上無法保證，所以不能治；
人們的各種病大多都是吃出來的，正所謂病從口入，所以飲食無度的人，疾病很難得到有效調理，這部分人的病也治不了；
有病不願意及早**的人也不能治，因為這部分病人的問題大多都很嚴重，到了他們認為必須要治的時候，其實已經錯過最佳的**時機，治與不治其實沒有多大差別；
中醫認為虛不受補，當身體虛弱到藥都吃不下去的時候，也無法**；
還有一點就是不相信醫生的人不治，這一點非常重要，一旦病人不信任醫生，所有的**手段效果都會大打折扣。
扁鵲的行醫主張主要體現在以上兩點，有了疾病一定要早發現、早**，把隱患消滅在萌芽狀態，這樣才是最好的解決辦法。
15樓：物方
《扁鵲治病》取材於春秋戰國時名醫扁鵲的傳說故事。寫扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快**。蔡桓公堅信自己沒有病，由「**上有點小病」發展到「皮肉之間」，繼而到「腸胃裡」，最後「深入骨髓」，渾身疼痛而死。
而對扁鵲的態度由不相信，到不理睬，到最後的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無藥可醫。
意在告誡世人特別是為政者，應該勇於正視現實，直面個人災難、社會危機，及早採取救治措施。作者在闡釋道理、敘寫過程中，讚頌了扁鵲之神智而鞭撻了蔡桓公的固執、愚頑。
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此文以桓侯病情發展為主線，結構流暢緊湊、跌宕有致，逐步將說理推進。作者採用三迭式手法，通過描寫扁鵲的多次諫勸深化了主題。
另外，扁鵲的反覆勸說與桓公不以為意的態度形成鮮明對比，不費矯飾之功便刻畫出人物的不同特點:扁鵲盡心負責、醫術高明，而桓公驕橫自大、不知變通作者旨在提醒人們要善於聽取他人意見，要懂得見微知著，防患於未然，不要諱疾忌醫，這深刻的道理以簡單的語言傳達出來，無繁複累贅，無咬文嚼字，實為佳作。
16樓：偶是最秀的仔
扁鵲三次勸蔡桓公治病，但都被蔡桓公無理拒絕，第四次遇到蔡桓公，扁鵲不但沒有勸他還逃跑了，齊桓公派人去問，才知道扁鵲認為蔡恆公子無藥可救，不再請求醫治。過了幾天蔡桓公發病而亡。
17樓：我是淡定
扁鵲治病的主要內容是望聞問切它是屬於中醫方面的
18樓：天天
扁鵲十分重視疾病的預防，從他為蔡桓公治病這個案例來看，他多次勸說及早**，他認為對疾病需要預先採取措施，把疾病消滅在萌芽裡，這樣可以達到事半功倍的效果。他曾頗有感觸地指出：客觀存在的疾病種類很多，但醫生卻苦於**疾病的方法太少。
19樓：唐尋莎
扁鵲他的主要主張就是望聞問切，他的針灸技術也非常的高超，古書上記載，扁鵲曾經會曹操看過病，一生兢兢業業，值得我們後**芳百世。希望我的回答能夠幫助你
20樓：風黛公尺
扁鵲十分重視疾病的預防。從蔡桓公這個案例來看，他之所以多次勸說及早**，就寓有防病於未然的思想。他認為對疾病需要預先採取措施，把疾病消滅在萌芽裡，這樣可以達到事半功倍的效果。
21樓：墨夷昀茗
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22樓：貴嶼南安清河舍
隊形式的孩子可能做了沒有回
名醫扁鵲這篇課文當中主要講了什麼
23樓：課文與閱讀
《扁鵲治病》是人教版小學四年級下冊第八單元第一篇課文。文章取材於戰國時名醫扁鵲的傳說故事，以蔡桓公不聽扁鵲建議，小病延誤成大病，最後無藥可醫的悲慘結局，警示人們要防微杜漸，善於聽取別人正確的意見。
紀昌學射和扁鵲治病這兩篇課文的主要內容
24樓：活寶
1、《紀昌學射》原文見《列子 湯問》,講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭的故事。
飛衛告訴他先要下功夫練眼力,一是「眼睛要牢牢地盯住乙個目標,不能眨一眨」；二是「練得能夠把極小的東西,看成一件很大的東西」。
紀昌一一照做，等他練好了眼力,飛衛才開始叫他開弓放箭。後來,紀昌成了百發百中的射箭能手。
紀昌把飛衛的功夫全部學到手以後，覺得全天下只有飛衛才能和自己匹敵，於是謀劃除掉飛衛。紀昌和飛衛都互相朝對方射箭，飛衛趕忙舉起身邊的棘刺去戳飛來的箭頭，把箭分毫不差的擋了下來。
於是兩個人都扔了弓相擁而泣，互相認為父子，發誓不再將這種技術傳給任何人。
2、扁鵲給桓公看病，但是桓公並沒有放在心上，隨便把他打發走了。
又過了十天，扁鵲遠遠地看見桓侯，掉頭就跑。
蔡桓公於是特意派人問他。扁鵲說：「病在骨髓裡，那是司命神管轄的事情了，醫生是沒有辦法醫治的。現在病在骨髓裡面，我因此不再請求為他治病了。」
過了五天，蔡桓公身體疼痛，派人尋找扁鵲，扁鵲已經逃到秦國了。蔡桓公於是病死了。
闡明乙個道理：不能盲目相信自己，不能諱疾忌醫。
關於扁鵲扁鵲治病這篇課文的內容是什麼
內容如下 扁鵲進見蔡桓公，在蔡桓公面前站了一會兒，扁鵲說 您在肌膚紋理間有些小病，不醫治恐怕會加重。蔡桓公說 我沒有病。扁鵲離開後，蔡桓公說 醫生喜歡給沒病的人治 病 以此來顯示自己的本領。過了十天，扁鵲再次進見蔡桓公，說 您的病在肌肉裡，不及時醫治將會更加嚴重。蔡桓公不理睬。扁鵲離開後，蔡桓公又不...
《山雀》這篇課文主要寫了兩隻山雀的什麼
蓮珍 山雀 這篇課文作者運用了擬人的手法。用充滿童趣的語言寫 我 堵住樹洞裡的小山雀，而另一隻山雀站在樹枝上不時地尖叫。我 想象它是為了救它的朋友而掩護和傳送 資訊 讚美了這兩隻友好的小山雀特別的聰明，也很機智可愛，而且還非常有趣。1 山雀 這篇文章是 作家普里什文寫的一個關於有趣動物的故事。在文中...
社戲哪些事件詳寫，社戲這篇課文主要寫了哪些事情
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