1樓：匿名使用者
首先，平時的積累很重要，也很容易讓我們忽視，很難堅持，但至少你要記住啊：沒有積累就沒有發揮的啊。其次，你要針對自己考試的內容做好計畫，比如：
古文部分的又翻譯有默寫詩歌，有文段選擇題，你都要打好基礎，課文內容熟悉外還要背啊寫啊，活記很重要，就比如你可以通過多字聯想和運用來記，還要多寫，多讀。最後，要有乙個良好的積極性去督促自己去學習，你可以做得更好的，沒有最好，只有更好，慢慢從一部分一部分提高，你會有收穫的，老師的步伐也很有計畫的，有時候要多聽老師講課，自己實行的時候就參照靈活一點就好了！加油
2樓：郭小鍋
我語文成績想當年還不錯，現在大學都要畢業了，自己都要當語文老師了，回憶一下當年的考試，跟你說幾句
1.，字一定要認真。字可以寫的不好看但一定要認真。不要有錯別字。語文老師最恨的就是錯別字和字跡潦草。
2，把握好時間。作文，閱讀，基礎題等每一部分最好劃好時間，養成習慣，不至於最後慌場。
3，作文審好題。其實作文只要不跑題，結構好，沒有錯別字，大考試的時候分就不會太低（不要僥倖心理啦也，我說的是太低，高分作文還是很不錯啦。），閱卷老師也就看個主題，捲麵，開頭，結尾什麼的（多看一些高考滿分作文，借鑑啊。
）。當然平常寫作時要有意識地揣摩閱卷老師的心理，他想看到什麼，怎樣設計版面看著舒服等。這個應該對你挺重要吧。
4，比較你自己的試卷，重視錯誤，在錯誤中找分數。「**錯了，為什麼錯，怎樣才能不錯，」這個真的很重要啊！！！錯號遠比對號珍貴，低分遠比高分珍貴。
建議認真做錯題記錄本，有分析有比較有總結。這個我用過哦~
5，每次考試之後都應該有乙個總結。我當時是高三有乙個自己的本，有每一科的成績，排名，分析，教訓，下次的目標等。其實就是一本月記啦，也是乙個不錯的高中紀念現在來看。
總之，高考之前的考試用不著太重視，考得好就高興，考不好就更重視，因為可以總結更多的技巧嘛！
祝學業有成！
3樓：大耳朵齊齊貓
提高英語水平的話多看多讀多寫，多看就是多看電影和英語書籍，要沒有翻譯的那種，多寫就是誰寫英語單詞和課文，最好要自己完成課文翻譯，不會的時候看英語詞典，不要用參考書，沒事的時候用英語寫日記，可以增加英語的詞彙
4樓：
可以多看漫畫書，培養興趣~語文很好學的~~~不要死背課文，個人不贊同~多讀散文，讓自己文鄒鄒點~~~就可以啦~~加油啊~~
5樓：匿名使用者
我告訴你，首先要在教新課前預習一下。不懂得去問老師。回家不要去玩想一下今天教了什麼。買一些課外輔導書，要多看看。作文要靠平時看課外書。基礎要靠平時積累，積少成多。
6樓：上官紅英
多看書，勤思考，要討論，常請教
7樓：匿名使用者
語文不好說明你看語文的少，寫的少，作文方面我覺得平時的每一次寫作或是練筆，都應該認真對待，像考試一樣，不要查資料，限時去寫，平時多看看考試的滿分作文。至於閱讀，也是要多練，多見。可以自己買專項的練習題做，在做的時候可以不寫,但一定要有思考的過程，多思考和分析！
語文就是要多積累。
8樓：匿名使用者
多看書，腹有詩書氣自華，基礎題所有人都差不多。 就是閱讀和作文了。閱讀理解大量做題，能找出一種模式。作文就多看作文選了。希望可以幫助你。
如何提高語文成績呀
9樓：破解語文
你好，我是一名帶了五年中考班的語文老師，我可以負責任地告訴你，按照我說的做，你這種情況很容易得到改善。現在距離中考還有一段時間，足夠了。
1. 【現代文】現代文考試，考的並不是讀書量。不信的話，你可以把試題拿給長輩們做做，看看他們的得分就知道了。
甚至老師們也很少有能把閱讀題做滿分的。我這麼說的時候，你的心應該輕鬆一點兒了。這是事實。
那麼現代文究竟考查的是什麼？說白了，就是閱讀知識點。比如記敘文（含**、散文）的六要素、6大行文線索，3大順序，人稱的作用、人物的作用、環境的作用等等很多。
就比如你說你的概括能力比較差，實際就是你最基本的記敘文六要素，特別是事件部分（起因、經過、結果）都沒有搞清楚。這一項，其實不是你乙個學生的問題，這是普遍的問題，因為有很多老師沒有講明白，稀里糊塗的，結果學生在尋找事件的起因，概括事件的經過，總結結果上處在稀里糊塗的狀態。這是忽略基礎的乙個害處。
現在很多學生基本上手裡有乙份答題術語啥的，為何還考不了高分，很簡單，因為學生根本不理解答題術語是怎麼來的，亂套用。曾經輔導乙個學生，平時考試大概70分左右，看完他的試卷，就像罵他。 全是套用術語，根本沒有關心到試題的要求。
人家問人物的作用，你答人稱的作用，這不是扯淡嗎?對不對？
所以，你目前做的一件事，就是把閱讀理解的每個知識點弄懂，弄清楚術語是怎麼來的。比如人物的作用之一是推動故事情節向前發展。這個時候，你就要弄清楚人物是怎麼推動故事情節發展的等等。
花一部分事件把這個事情做好，做那麼多閱讀題，其實你的讀書量早就上去了，只是缺少了分析能力。當然這也是普遍的現象。真正讀書的人，會把一本書讀上十幾遍。
會做題的人，會把一篇文章分析十幾遍。我強調的是這個，這也是為什麼我不願意讓我的學生搞題海戰術對語文學科，沒有用。上面的乙個學生，我輔導了8個小時，中考考了96分，足足提高了20多分，就是證明。
那麼，在掌握閱讀的知識點的情況下，去讀一些經典文章啥的，才會更上一層樓，因為你學會了從哪些方面去賞析了。
2. 【文言文】文言文的核心就是【字】。什麼意思，就是說要把每乙個字的釋義搞懂。
然後你才可能去翻譯，去分析評價人物。面對中考，我們要掌握實詞加虛詞共計約120個就足夠應對了。當然掌握得更多，就更好了。
具體怎麼做，你說課外古文比較難，實際是你的課內基礎還不紮實。當年，我這麼說的時候，我學生不服，我就拿課本的問他，結果錯誤百出。所以在這方面的學習，就像學習英語單詞一樣，一樣要踏實。
課外選擇難度一點兒的，逐漸找到感覺和自信。
3.【深夜了，我打字手也累了，你讀完後，要是還有什麼問題，你可以追問我。我抽空就解答。】
10樓：匿名使用者
語文學習是乙個長期的學習，初一的語文學習的知識還比較少，所以初一語文的提公升相對來說比較容易的。只要從現在開始努力學習語文，重視語文學習，語文成績一定會有很大提高的。下面就說一說語文學習應該從哪幾方面入手。
一、認真上好每一節語文課。我們從上小學的第一天就每天都上語文課，我們所學到的語文知識主要也是在課堂上學到的，老師在課堂上講解的知識都是很主要的，所以一定要認真對待每一節語文課。小學語文和初中語文還不一樣，小學語文主要以字詞等基礎知識為主，而且內容較簡單，所以許多小學生就認為語文很好學，輕易就拿高分，其實並不是這樣的。
到了初中，語文學習的內容多了，難度大了，這時候就有許多同學感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語文課上，老師講解的內容很多，所以要想提高語文成績，首先就要上好每一節語文課，這是最重要的。
二、注重語文基礎知識的把握。語文基礎知識不僅僅是指字詞，字詞知識其中的一點而已。語文基礎知識的範疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識，通過讓學生掌握語文基礎知識來培養學生的聽、說、讀、寫能力。
所以，學生要認真學習語文，扎扎實實的積累和把握語文基礎知識，這是乙個長期的過程，沒有任何捷徑可走。
三、提高閱讀水平。閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試佔的分值也很大，所以，要想提高語文成績，就一定要提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法：
一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。因為課本上的每一篇文章都是一篇典型的語文閱讀理解，教師在講解課文的時候，實際上就是在教學生如何去做閱讀理解，所以聽教師分析課文是最好的、也是最有效的一種提高自己閱讀水平的一種方式。二是多做一些閱讀理解。
通過練習掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會提高閱讀水平。最後一種是多讀課外書以及閱讀材料。課餘時間可以看一些名著、刊物等，這樣可以有效的提高學生的語文閱讀水平，所以要鼓勵學生多讀有益的書籍。
四、提高寫作水平。要想寫好作文，首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫。
其次要多寫多練。只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練不是盲目的多寫多練，而是應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。
修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。所以可以選擇學生寫的一篇文章，重點進行修改訓練，從中教會學生寫作文的一些基本方法和套路。除此以外，還可以通過讀滿分作文來幫助孩子掌握作文技巧。
總之讓學生積累並掌握寫作素材和得分套路，能夠讓學生的作文水平得到很大的提高。
總之，語文學習是乙個長期的學習過程，但是只要認真努力的學習，語文學習也不是一件難事。
11樓：卓越教育
想要學好語文，重在平時積累，並非死記硬背，並且針對不同年級的學生有不同的學習方法，用對方法，語文考高分不是不可能！
一、1-2年級
小學低年級學生主要進行漢語拼音、識字寫字、聽 說、閱讀、寫話的訓練，需要學生掌握簡單的學習方法，具體說來就是：
1.基礎學習
學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，認識常用漢字1600～1800個，其中要求會寫800～1000個漢字。
2.有趣記憶法
背誦課文是一些孩子的弱項，整篇課文要孩子分一兩天背下來難度太大，不如先背一段，然後採用「疊羅漢」式背誦法，由第一人背誦第一句，第二人接背
二、三句，以下依次每人遞增一句，連續不斷，直到背完為止。這種方法不但趣味性強，而且參與面廣，並能增強學生的群體意識。
3.觀察事物法
小學課本**並茂，想要加深課文的記憶，就要學會按一定順序觀察圖畫，把圖和文結合起來，更能讓孩子理解內容。
4.先想後說學習法
有的孩子不敢說話，那是因為他們沒有想好怎麼說。所以，當孩子思考乙個問題的時候，鼓勵孩子把想法用完整的一句話寫下來，記住要規範、通順的語句，從小培養孩子良好的表達寫字習慣。
二、3-4年級
小學三、四年級在學習上已經比較獨立，一般來說，在這個階段的學生已經掌握1500個漢字，可以逐漸從對段意上的理解過渡到對篇的訓練。
1.課前預習法
每一次要學習新課文的時候，都應該提前預習一下。預習課文的時候，發現自己不理解的句子，拿紅筆做個標記，等老師上課時，帶著疑問的學生便能緊跟老師思路，尋求解答，上課效率顯著提公升。
2.課後複習抓重點
學完新課後，並不代表著結束。課後可以重新梳理一遍老師上課講過的內容，同時將自己認為的重點以及老師提過的重點摘抄在筆記本上，以便日後可以回顧。
3.學會使用工具書
課文中一般會有一些生詞，那是為了鍛鍊孩子們使用詞典，學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，從而理解詞語的意思。
4.學習順序分類法
學習新課時，老師都會讓每一位學生學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段方法，初步將文章理解一遍。
5.各種背誦課文法
理序法：整理課文順序，把課文分段，每段都寫了什麼內容，標出順序，然後記憶，不會背混亂
路標法：每段要標記出你自己感興趣的或者讓你記憶深刻的詞句，然後以此為中心記憶其它內容
化整法：化整為零，化大為小，分段記憶，適用於比較長很難一次背完的課文
提綱法：先背提綱再背具體內容，此法適用於背大多數內容，比如背初中中國古代史課本，先背朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前後延，南北朝並立，隋唐五代傳，宋元明清後，皇朝至此完，十句話，五十個字背完整個中國古代史，順序理清了，再去背每個朝代發生的具體歷史事件，這樣就會更快掌握。
首尾法：先背第一段和最後一段，再背中間。
三、5-6年級
小學五、六年級著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，著重進行訓練。
1.比較法
在語文學習中，一篇文章的內容、結構都不盡相同，有的是總分總結構，有的是並列結構，這時候就需要孩子自己進行比較。
並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分
總分式：先總述,再分說.這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式.
對照式：文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容.遞進式：文章幾部分內容逐層深入.
2.歸納法
小學語文的學習，離不開段落歸納，一般都是找尋段落中的中心句子，有時中心句子就是開頭或是結尾的句子，最後再圍繞中心句子進行擴充套件就好了。
3.分析法
學完課文後，老師都會要求大家總結出文章的中心思想，這時候可以使用分析法，找出文章中的重點段落，根據重點段落來推斷出中心思想。
4.多重思維法
在學習語文的過程中，除了要緊跟老師的思路外，還需要孩子自己學會運用分析、總結概括、邏輯推理的思維，有助於孩子在考試的時候遇到陌生文章，也能根據方法順利答題。
語文更像是其他學科的基礎，只有學好語文，打好基礎，才能使各科學起來不費力。
若語文沒學好，以後進入初中、高中，看數學、物理的應用題一定會被弄得一頭霧水。所以，為了孩子將來學習可以輕鬆一些，家長務必從小幫助孩子打好堅實的基礎，教孩子運用正確的學習方法，這樣對今後步入更高階段的語文學習以及其他科目都有事半功倍的效果！
希望可以採納我的答案，覺得有用也可以點個贊哦，謝謝~
怎麼提高語文成績，語文成績怎麼提高？
語文學習是一個知識積累的過程，平時多看點課外書，要培養讀書時做筆記的習慣，一邊看一邊思考，準備紙和本本，把好的句子摘錄下來，把自己讀書過程中的感受隨時記下來，提高閱讀能力。再者要多背些詩詞，在作文時就不會感到無詞可用。生活中處處都有語文，要多觀察，多聽，多看，多記，多思考 語文學科是一門基礎學科，對...
怎麼提高語文成績
快樂女孩在山城 一 反覆閱讀選文 平時講解課文之前要求學生要預習 閱讀課文，其目的在於讓學生熟悉課文 讀通課文 讀懂課文。要答閱讀分析題，自然也不例外，讀是基礎。何況現在的選文大多是文質兼美的文章，它們或注重思辨 啟迪學生智慧，或展示科技新貌 開拓學生視野，或寓理於情 引導學生形成正確的審美觀 人生...
怎樣才能提高初中語文成績，怎麼提高語文成績初中
多看點作文書 多閱讀是最重要的。怎麼提高語文成績初中 1 注意基礎知識的日常積累。語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶，比如字音 字形 成語 熟語 文言文的實詞和虛詞 文學常識 名篇名句等，這些基礎知識的數量很大，怎麼去記呢？我建議大家可以準備乙個小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時間去記...