1樓：星兒諾花
習作2是《我愛你，——》（填爸爸或媽媽）我們老師給我們都步了乙個作業：就是回家對爸爸媽媽說：「爸爸（媽媽）我愛你！」抄寫是寫不出真實情感的，還要自己寫啊！
2樓：老師叫我。低調點
我只有下冊的答案，要嘛
蘇教版六年級上冊語文習作2怎麼寫？
蘇教版小學六年級下冊語文習作2（2篇） 10
蘇教版六年級語文作文習作2
3樓：第二人生
約莫2點10分時，窗外忽然發生了劇烈的變化——只見天色先是昏黃，繼而晦暗，空氣也突然變得陰涼。南邊天空上滾滾烏雲向這邊湧來。就在眨眼的乙個瞬間，外邊忽然狂風大作，牆外的大樹似乎也被這狂風給征服了呢！
（那樣子，就像是勝利的王者一樣）只見它們各個的身體被狂風吹得東倒西歪，它們冷痛著，在那裡「瑟瑟發抖」，惹人憐愛！樹葉兒被一雙強而有力的無形大手給拽掉了。
喏，又是乙個瞬間，雨頓時「嘩啦——嘩啦」地下來了，瓢潑大雨「啪嗒——啪嗒」地落在地上，還不時得突然降下一道閃電，電閃雷鳴，讓人不禁心驚肉跳！唉，雖有些讓人「怕」但也確實壯觀！咦？
說來也奇怪，也不知道是哪位「大路神仙」惹著了「暴風雨先生」？讓它如此生氣？不過這情況也沒維持多久，便又發生了變化——「暴風雨先生」似乎覺得這樣並不解氣，直接向窗戶發起了攻擊。
瞧，這架勢似乎不把它「踏為平地，勢不為雨」了呢！哇，「暴風雨先生」把它手下的「小弟」全都召集了起來，衝向玻璃。不一會。
窗戶上便布滿了「戰績」。唉，「暴風雨先生」可是損失慘重啊！看把它給心疼的！
呃，這會兒「暴風雨先生」已經回到家中養傷了，這雨，來得快，走得更快啊！呀！快瞧，遠處蔚藍的天空上有一道極美的彩虹！美麗極了！可惜，不久就要消失了，唉，真想讓它永駐人間！
約莫2點30時，雨已經完全退了，這場暴雨來的可真及時！家裡的老媽不用再為澆地發愁了！哈哈！
蘇教版六年級下冊語文習作2 5
蘇教版六年級上冊習作6，蘇教版六年級上冊習作六
教材分析 這次作文訓練的教材由兩部分組成 第一部分是習作指導和例文，先介紹了沈平平是如何根據 金老師的要求寫好 銀杏 一文的 接著，總結了解事物 獲取作文材料的方法。第二部分是習作要求，主要有三點 1要介紹的是家鄉的一種產品，即寫什麼 2至少要從三個方面來介紹這種產品，即怎麼寫 3要自己去獲取這次習...
蘇教版五年級上冊的語文上冊七單元習作？急急急
鞋匠的兒子 讀後感 語文書裡有的，好好的讀，我相信你會寫出來的。其實這篇文章很好寫，感想文中都有的。好好看吧！我相信你！我也不會啊 苦悶 我也是五年級啊 一年中，有萬物復甦的春，有生機勃勃的夏，還有碩果累累的秋，但我偏愛大雪紛飛的冬。冬天，雪花飄飄，潔白的雪花從天空中飄落下來，落在窗戶上，落在手掌上...
蘇教版小學六年級語文上冊習作五作文
哈哈女 我的老家在富平，那兒是柿子之鄉，家家院子裡都種著柿子樹。陽春三月，細雨如絲，柿子樹悄悄地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，一片片毛茸茸橄欖形的葉子，在雨霧中歡快地伸展。春末夏初，柿子樹羞澀地掛了一樹方形的白花，毫不張揚。五 六月間，棵棵柿子樹掛滿了青黃色的果實，但是別急，現在淡青色的柿子可不...