1樓：凝馨沁楹
車要4次才能運走全部師生
若車第一次運25人走x千公尺後返回接步行的
相遇後第二次再運25人走x千公尺後返回接步行的
如此第三次再運25人走x千公尺後返回接步行的
第四次再運剩餘人走x千公尺且剛好到達終點,那麼這種方式所用時間最短(此時所有師生都坐了相同時間的車,步行了相同時間的路,所以同時到達終點)
第一車走x千公尺使用的時間是x/55小時,則步行者走了(x/55)*5=x/11(千公尺),
此時車與步行者相距x-x/11=(10x)/11(千公尺),
車返回與步行者相遇所用時間是[(10x)/11]/(5+55)=x/66(小時),在這一段時間內步行者走了(x/66)*5千公尺
所以,相遇時步行的走了x/11+(x/66)*5=x/6(千公尺),
同樣車第二次返回是步行的又向前走了x/6千公尺,車第三次返回是步行的又向前走了x/6千公尺,此時剩餘步行的師生共走(x/6)*3千公尺,且距終點剛好x千公尺.於是有:
(x/6)*3+x=33,
解得x=22
於是,到達目的地最短的時間是22/55+(33-22)/5=2.6小時
2樓：匿名使用者
1、 第一問：聯絡員什麼時候能追上初一（5）班？
解：設需要用x小時追上初一（5）班。根據題意得：
12x=4（x+1）
x=0.5
答：聯絡員需要0.5小時才能追上初一（5）班。
第二問：初一（6）班什麼時候能追上初一（5）班？
解：設需要用x小時追上初一（5）班。根據題意得：
6x=4（x+1）
x=2答：初一（6）班需要2小時才能追上初一（5）班。
2.車要4次才能運走全部師生
若車第一次運25人走x千公尺後返回接步行的
相遇後第二次再運25人走x千公尺後返回接步行的
如此第三次再運25人走x千公尺後返回接步行的
第四次再運剩餘人走x千公尺且剛好到達終點,那麼這種方式所用時間最短(此時所有師生都坐了相同時間的車,步行了相同時間的路,所以同時到達終點)
第一車走x千公尺使用的時間是x/55小時,則步行者走了(x/55)*5=x/11(千公尺),
此時車與步行者相距x-x/11=(10x)/11(千公尺),
車返回與步行者相遇所用時間是[(10x)/11]/(5+55)=x/66(小時),在這一段時間內步行者走了(x/66)*5千公尺
所以,相遇時步行的走了x/11+(x/66)*5=x/6(千公尺),
同樣車第二次返回是步行的又向前走了x/6千公尺,車第三次返回是步行的又向前走了x/6千公尺,此時剩餘步行的師生共走(x/6)*3千公尺,且距終點剛好x千公尺.於是有:
(x/6)*3+x=33,
解得x=22
於是,到達目的地最短的時間是22/55+(33-22)/5=2.6小時
3樓：魔幻ˉ水晶
分析： 車的速度為55千公尺/小時，車子送人一定要行1/5小時或2/5小時，肯定不能直接把第一批人送到終點（即3/5小時），用1/5小時的話，步行的人與車不能同時達到目的地。
①：車出發時接25人，其餘72人步行，均用2/5小時，步行走2千公尺，車行22千公尺；車返回時與那72人又用1/3小時相遇。
②：車接第二批的25人、其餘47人步行又用2/5小時，車又行22千公尺，那47人走2千公尺，車再返回與47人又用1/3小時相遇。
③：如此迴圈，到第4個2/5小時的時候，把最後的人直接送往終點。經檢驗最後乘車的人與前三批乘車的人能同時到達。
④：共用時：1/3× 3+2/5×4=2.6小時
一道七年級數學題
4樓：匿名使用者
解設第乙個數為x，第二個數為10x
x+10x=462
x=42
10x=420
答第乙個數為42
第二個數為420
主要思想
從去掉0就與第二個數相同可以知道其中乙個數是另乙個數的10倍
5樓：匿名使用者
其中乙個數的末尾數是0，如果把這個「0」擦掉，也就是這個數縮小了10倍，
這時與另乙個數相同，因此這個數是另乙個數的10倍。
因為兩個數之和等於462，也即是大點的數+小點的數=10倍小點的數+小點的數=11倍的小點的數，所以小點的數為462÷11=42，大點的數為462-42=42×10=420。
6樓：
因為「其中乙個數的末尾數是0，如果把這個「0」擦掉，就與另乙個數相同」
所以乙個數是另乙個數的10倍
設較小的乙個數為x，較大的數就是10x
x+10x=462
所以x=42
因此較大的數（也就是10x）=420
一道七年級數學題（找規律）
7樓：匿名使用者
-3-1=-4
-3-1+2=-2
-3-1+2-3=-5
-3-1+2-3+4=-1
-3-1+2-3+4-5=-6
以此類推，
奇數次規律如下
第1 3 5 7....得到結果-4 -5 -6 -7....每次少1越來學小
第2 4 6 8.....得到結果 -2 -1 0 1 2....每次增加1
所以奇數偶數移動結果規律分開，
第二十次 -2 -1 0 1偶數次的第十個 -2+9=7如果s=64.結果必是偶數次的-2+(66)=64.也是說第67個數是64，第67個偶數為134，所以移動134次後，s=64.
不知道結果對不對，分析過程應該很清晰了，望笑納，多加分。
8樓：匿名使用者
向左移動乙個單位長度則此數減1，向右移動乙個單位長度則此數加1則有，第一次：-3-1=-4
第二次：-3-1+2=-2
第三次：-3-1+2-3=
............
第n次：（n為奇數時），-3-1+2-3+......+(-1)*n（n為偶數時），-3-1+2-3+......
+1*n將移動此數兩兩分一組，n為偶數時，為-3+1*n/2n為奇數時，為-3+1*（n-1）/2-n則有第二十次為-3+10=7
s=64時，分兩種情況討論，可知，n為偶數且為134，n為奇數不可能，捨去
9樓：匿名使用者
-4,-2,
7,第n次為 -n-2（n為奇數），-3+n/2(n為偶數）
觀察該式可得n為奇數時，結果肯定小於0，所以n為偶數，即s=-3+n/2=64，所以得n=134次。
第n次的式子可以這樣得出：n=1，2,3,4,5,6,7,8,9,10時，這個數為-4，-2，-5，-1，-6,0,-7,1，
-8，2.這樣應該可以看出點什麼吧。若未能，看n=1,3,5,7,9時這個數為-4，-5，-6，-7，-8.
n=2,4,6,8,10時這個數為-2，-1,0,1,2，這樣好看了吧。都是沿著-3向左右分散開去的。所以稍微試試就可以得到了。
10樓：司非澈
根據其移動規律，可以得到sn=-3+(-1)^n乘n
將s=64代入
可以得到n=67
11樓：曉西施
記住遠點在-3上，移動奇數次點會在左邊，移動偶數次點會在右邊，（自己畫乙個數軸，並且採用列**的方式更加簡單），列好**就會發現從-3開始如果向左依次是-3-4-5-6-7-8，如果是向右得話則是-7-6-5-4-3-2-10，奇數表示2n+1，偶數表示2n，所以第一次這個數是-4，第二次這個數是-2，第二十次以後這個數是12，n次以後就。。。。。
目前還沒找到規律，等待一下，
12樓：ur丶mine丨鳳
-4 -2 7 當n為偶數時有an=-3+n/2 當n為奇數時有an=-3+n/2 -1
可得答案為128次
一道七年級數學題。
13樓：匿名使用者
這題設每堆棋子有x個，先分析一下：
每堆棋子一樣多，第一堆裡的黑子和第二堆裡的白子一樣多，所以第一堆裡的白子和第二堆裡的黑子也一樣多，也就是說，前兩堆內，黑白子數目相等，每色子都有x個
第三堆的x個中，有(2/5)/(1-2/5)x=(2/3)x個黑子，所以有(1/3)x個白子，那麼所求值為[x+(1/3)x]/(3x)=4/9
14樓：匿名使用者
1 2 3
白 x y m
黑 y x n
這是未知數
第一堆裡的黑子y和第二堆裡的白子y一樣多,那麼由於沒堆一樣多，第一堆裡的白子x和第二堆裡的黑子x一樣多
第三堆裡的黑子佔全部黑子的2／5
n/x+y+n=2/5 得出n=2/3*(x+y) 所以m=1/3*(x+y)
白子總數:x+y+1/3*(x+y)
黑子總數:x+y+2/3*(x+y)
所以白/黑=(1+1/3)/(1+2/3)=4/5
15樓：瀚木木
設每堆棋子有x個，全部的黑子有y個,第一堆的黑子有z個所以有:
第三堆裡面的黑子是2/5y,白子是(x-2/5y)第一堆的黑子和白子分別是:z,x-z
第三堆的黑子和白子分別是:x-z,z
全部的白子數是：x-z+z+x-2/5y=2x-2/5y所以有z+(x-z)+2/5y=y
2x-2/5y+y=3x
解得:3y=5x
所以要求的是
(2x-2/5y)/y 將y=5/3x代入裡面有:
原式=4/5
所以答案是4/5
16樓：匿名使用者
哇，這人上題好麻煩啊
17樓：匿名使用者
第三堆中的黑子佔全部黑子的2/5，則第
一、二堆的黑子共佔全部黑子的3/5。
因為三堆的黑白子總數相同，且第一堆裡的黑子和第二堆裡的白子一樣多，則第一堆中的白子和第二堆的黑子數相同，所以第一堆的黑白子的數量等於第
一、二堆黑子的總數。即是所有黑子的3/5。那麼三堆黑白子的總數就是所有黑子的3*3/5=9/5。所以所有白子是所有黑子的9/5-1=4/5。
求解一道數學題。
18樓：乙個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
19樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有乙個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有乙個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
一道七年級數學題，求解一道數學題。
1 1 4 1 4 7 1 7 10 1 91 94 1 3 3 1 4 3 4 7 3 7 10 3 91 94 1 3 4 1 1 4 7 4 4 7 10 7 7 10 94 91 91 94 1 3 4 1 4 1 1 4 4 7 4 4 7 10 7 10 7 7 10 94 91 94 ...
七年級數學，最後一道題，謝謝
解依圖可知 a c 0 a b c 0 b a 0 b c 0 所以原式 a c a b c b a b c a c a b c b a b c b a c 化簡得 a c a b c b a b c 得 a c a a a b a b c 得 a 2b 2c 原式 a c a b c b a b ...
七年級數學題，乙個七年級數學題
您好 原式 a 5a 6 a 5a 4 a 4a 3 a 6a 8 4a 20a 21 是奇數如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意記得採納如果有其他問題請另發或點選向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。祝學習進步！a 2 a 3 a 1 a 4 a 1 a 3 a 2 a 4 a 2 a 3 a 4 ...