1樓：
其實很多人會去為國家捐獻做貢獻嘛，像古天樂這些學校像那個成龍啊，他會捐一些古居什麼的等等。
2樓：
適合杜子威一樣為國家捐軀，實驗室或其他那肯定一些愛國人士，如果有愛國的人士，那就會像她一樣了
3樓：落葉h知秋
對這個世界很看，看得開的人，乙個純粹的唯物論者，才能像杜子威一樣成為國家捐獻實驗室
4樓：
有哪些人適合肚子為一樣為國捐軀縣實驗生活，其他人我覺得挺多的，只是不知沒有名提名而已。
5樓：陽明先生也曾年輕過
其實有些人他注定心胸廣袤，注定一輩子都是為國家，為他人該貢獻，這樣的人很偉大
6樓：職場問答官小***
現在為國家捐獻實驗室或者博物館的是特別多的，像成龍之前就給國家捐贈過文物
7樓：
有哪些人適合肚子飛一樣，為國家捐獻實驗室或其他？首先必須要有一定的經濟實力。其實個人也有這方面的意向。這樣才可以。
8樓：匿名使用者
這個完全要靠個人的思想，如果這個人的思想比較好，我相信你這樣的人許多這樣的人。
9樓：精神伴侶海鷗
其實關於科學領域的這種問題來說的話，是有著很多的偉人能做出了很大的貢獻。
10樓：認識與存在
首先經濟條件要允許。第二，要有具備愛心。並且非常的愛國。
11樓：可靠的王者
這種的一般條件比較苛刻吧，一般是很難達到這個標準的
12樓：
有想法而且有能力的人，都可以為國家捐獻的。
13樓：樂呵呵的太陽花
條件不允許的就不適合於為國家捐獻實驗區
14樓：博君一笑
那些能為了國家大義犧牲奉獻自己的人。
15樓：洋奧維
有很多人適合杜紫薇一樣為國家捐獻實驗生活，很多東西
16樓：匿名使用者
每個人都可以，我也是國家捐獻一下去管。
17樓：來自西遞村粉腮紅潤的鵝掌楸
有哪些人是和董志偉一樣為國家捐獻實驗室或其他的，那當然有很多了。
18樓：話梅太飛糖
有哪些人適合射肚子微一樣，為國家捐獻實驗或者其他不太了解了？
管理學中人力資源的概念是什麼
19樓：笑笑師伯
人力資源管理是指根據企業發展戰略的要求，有計畫地對人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調整等一系列過程，調動員工的積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現。是企業的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。這些活動主要包括企業人力資源戰略的制定，員工的招募與選拔，培訓與開發，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關係管理，員工安全與健康管理等。
即：企業運用現代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計畫、組織、指揮、控制和協調等一系列活動，最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。
20樓：小琴零零貓
管理的五個基本職能：計畫、組織、人事、領導和控制。人力資源管理（human resource mangement）就是這幾個職能之一。
人力資源管理是指獲取人員、培訓員工、評價績效和給付報酬的過程，同時也關注勞資關係、工作安全與衛生以及公平事務。——加里·德斯勒《人力資源管理》
21樓：匿名使用者
人力資源管理是管理的一項基本職能，它是以提高勞動生產率、工作生活質量和取得經濟效益為目的而對人力資源進行獲取、保持、評價、發展和調整等的一系列管理活動。
22樓：不負小白不負卿
管理學中人力資源有狹義和廣義之分。
狹義的人力資源指乙個社會經濟單位可開發利用的，未經其勞動加工改造過的現存的各種形態的勞動力的總和。
廣義的人力資源即指人力資本（包括資源利用者自己投資培養的複雜勞動力）。
當然人力資源的概念不能籠統的規定，也可說推動經濟和社會發展的人的智力與體力的總和也是人力資源。
望採納。
23樓：kr09未完式
人作為一種資源 人力資源是可開發可培養並可公升值的 是人的體力與腦力的總和 怎麼利用並開發這種資源創造財富並為組織所利用這便是人力資源最基本要做的
管理學、人力資源管理和經營管理三者的區別是什麼？
24樓：銘辰
人力資源管理與經營管理是管理學其中的一部分。
1、管理學很籠統，他包括人力資源管理、行政管理、領導管理學、經營管理學、心理管理學、制度管理學、質量管理學、現場管理、物料管理、財務管理、採購管理、裝置管理等等等很廣—統稱管理學。
2、人力資源管理是對人力資源進行有效開發、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程式和方法的總和。
3、經營管理(operating and management)是指在企業內，為使生產、營業、勞動力、財務等各種業務，能按經營目的順利地執行、有效地調整而所進行的系列管理、運營之活動。
人力資源管理專業 屬於 管理學嗎
25樓：次次次蛋黃公尺亞
人力資源管理是屬於管理學學科的。屬於管理學的分支或者乙個研究方向。
人力資源管理的核心：價值鏈管理。
人力資源價值鏈管理包括三個方面的內容：
一是企業中哪些要素參與了價值的創造，這涉及到人力資源管理中價值分析問題。過去農業經濟社會是勞動力和土地，現代經濟社會是企業家、知識、資本和勞動。對這個問題的認識是人力資源價值鏈管理的基礎
二是企業中這些要素創造了多少價值，這涉及到人力資源管理中價值評價的問題。採用什麼樣的價值評價標準和怎樣進行價值評價是人力資源管理中乙個最困難的問題。
三是如何進行價值分配，包括分配的方式、分配的標準等。
26樓：我是乙個麻瓜啊
主要課程：管理學、微觀經濟學、巨集觀經濟學、管理資訊系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。
就業方向：人力資源的發展方向，是在開發實用型人才的同時培養創造性人才，尤其是要培養貼近市場脈搏、應用高科技參與傳統產業的人才。在近十年內，企業裡最缺乏的人才是，將理論轉變為成果的白領、技能嫻熟而出色的藍領以及能創新的各類人才。
擴充套件資料
人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及**部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
培養目標
1. 培養應用型人才。該學科充分結合物業管理崗位的實際工作內容，經過人力資源管理專家、高校教師和課程設計專家的綜合論證，做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求，同時也能為學生的職業發展增添後勁，達到厚積薄發的目的。
2. 培養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加，更重要的是技能和工具的掌握。
通過系統地學習，學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識，提高人力資源管理工作。
27樓：匿名使用者
人力資源管理專業屬於管理學。畢業後頒發管理學學士學位。具體分析如下：
1、人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及**部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
2、培養目標：
（1）培養應用型人才。該學科充分結合物業管理崗位的實際工作內容，經過人力資源管理專家、高校教師和課程設計專家的綜合論證，做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求，同時也能為學生的職業發展增添後勁，達到厚積薄發的目的。
（2）培養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加，更重要的是技能和工具的掌握。通過系統地學習，學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識，提高人力資源管理工作。
28樓：再找新歸屬
對人力資源管理專業的認識是什麼
人力資源這一概念產生以後，對義的爭論從來也沒有停止過，粗略統計國內學者有關人力資源的定義不下十餘種，可基本分為以下六種：
人力資源是指能夠推動整個經濟和社會發展的具有智力勞動能力和體力勞動能力的人們的總和；
人力資源是指乙個國家或地區有勞動能力的人口的總和；
人力資源是指具有智力勞動能力和體力勞動能力的人的總和；
人力資源是指包含在人體內的一種生產能力；
人力資源是指能夠推動整個經濟和社會發展的勞動者的能力；
人力資源是指一切具有為社會創造物質文化財富，為社會提供勞務和服務的人；
但問題在於，無論怎樣定義，都不應該規避概念本身的起源和種屬關係。
人力資源
人力資源這一概念產生以後其含義的爭論從來也停止過，粗略統計一下國內學者有關人力資源的定義不下十餘種，可基本分為以下六種：人力資源是指能夠推動整個經濟和社會發展的具有智力勞動能力和體力勞動能力的人們的總和；人力資源是指乙個國家或地區有勞動能力的人口的總和；人力資源是指具有智力勞動能力和體力勞動能力的人的總和；人力資源是指包含在人體內的一種生產能力；人力資源是指能夠推動整個經濟和社會發展的勞動者的能力；人力資源是指一切具有為社會創造物質文化財富，為社會提供勞務和服務的人；但問題在於，無論怎樣定義，都不應該規避概念本身的起源和種屬關係。hlj.
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德魯克當年提出「人力資源」一詞，是他在討論管理員工及其工作時引入的，在《管理的實踐》一書中，德魯克提出了管理的三個更廣泛的職能：管理企業，管理經理人員和管理員工以及他們的工作。在德魯克的管理哲學思想中，最有價值的部分就是他把人當作企業最大的資源，和其他所有資源相比較而言，惟一的區別就是他是人!
並且是經理們必須考慮的具有特殊資產的資源，這種資源擁有當前其他資源所沒有的素質，即協調能力、融合能力、判斷力和想象力，由此看來，德魯克的初衷是把人看成一種相對於其他資源具有優勢的資源。人力資源的素質是人的特殊資產。同時「資源」又是乙個經濟學範疇的術語，在《新華詞典》中，「資源」被解釋為物資動力的天然**。
《辭海》也有類似的解釋，即資財的**一般指天然的財源，當我們從經濟學的角度去理解「資源」一詞時，應首先把握資源的生產性,經濟學解說-將「資源」定義為生產過程中所使用的投入。這一定義很好地反映了「資源」一詞的經濟學內涵，資源從本質上講就是生產要素的代名詞。按照常見的劃分方法，資源被劃分為自然資源、人力資源和加工資源。
無可非議，人力資源屬於資源的範疇。自從德魯克提出「人力資源」一詞以來，學者們從各個學科不同角度對其下了很多定義，但我們認為，人力資源的定義應該考察德魯克的原意並結合資源的經濟學本質，即人力資源是指已經投入和即將投入社會物質財富和精神財富創造過程的，具有體力勞動和腦力勞動能力的人的總和，主要由現實的人力資源和潛在的人力資源構成之所以這樣定義，我們是想強調如下幾點：人力資源是一種最活躍#最寶貴的資源，它既是一種天然資源，又是一種再生資源。
人力資源是社會財富創造過程中的一項重要要素，離開了人力資源，也就無所謂社會生產，也就無所謂社會財富的創造。
人力資源是乙個集合概念，我們不能說某乙個人是人力資源，就像一滴水不能說它是水資源，一瓶水也不能說它是水資源一樣。可從質量和數量兩個角度來認識人力資源，從數量上看，人力資源是指乙個國家或地區內能夠推動整個經濟和社會發展#具有現實勞動能力和潛在勞動能力的人口的總和"從質量上看，人力資源是指乙個國家或地區內的勞動者創造物質財富和精神財富的現實勞動能力和潛在勞動能力的總和，包括體力、知識、技能、經驗等，但無論從哪個角度分析，都離不開勞動者，離開了勞動者，離開了勞動，都無所謂人力資源。
乙個國家或地區的人力資源有兩種存在形式：一是現實的人力資源，即正在被使用的人力資源，即現實的具有勞動能力的從業人員；二是潛在的人力資源，即尚未被使用的人力資源，由勞動預備軍，待業人口等組成…..
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