1樓：
買2張桌子6把椅子要2496元
那買一半的話，即1張桌子3把椅子得要1248元如果果3張桌子3把椅子要2808元
這樣兩者的差價2808-1248=1560元就是2張桌子的差價。
因此1張桌子為1560/2=780元
2樓：風舞
6張桌子和6把椅子用2808 ×2 =5616元，比2張桌子和6把椅子多6-2 =4張桌子 貴5616-2496=3120元
1張桌子
（2808×2-2496） ÷（6-2） =3120 ÷4=780元1把椅子：（2496-780 ×2） ÷6 =936 ÷6 =156元
3樓：匿名使用者
1張桌子和3把椅子1248元，1張桌子和1把椅子936元，上邊減下邊可以得2把椅子312元，一把椅子156元，又可以算出一張桌子780元
4樓：匿名使用者
6張桌子+6把椅子=2808×2=5616元因為：2張桌子+6把椅子=2496元
所以：4張桌子=5616-2496
1張桌子=780元
5樓：小天使的豆豆
不知『吾問無為謂吾問無為謂嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚
小學奧數 不能用設xy的方法解。
6樓：匿名使用者
這真是一道挺有趣的題目。
數理就不說了，直接分析題目：「百位上的數比個位上的數小5；如果把個位和百位數對調」，就會使百位上多5，即多500，個位上會少5，即少5，總的來說，會增加495。
新數比原數的3倍少39，就是說新數加上495再加上39就是原數的3倍。整理一下：495＋39＝534，534相當於多出來的，「原數的3倍」就比原數多出2倍。
所以534是原數的2倍。求原數用534÷2即可。
解：5×100-5＝495，495＋39＝534，534÷（3-1）＝267。
驗證：267×3-39＝762，而且，2+6+7＝15。證明答案正確。
小學題目，不能設xy，求解
7樓：sw繪圖斯基
我們可以看到100個和尚，100個饅頭，和尚數量和饅頭數量相等。
乙個大和尚加三個小和尚，一共四個和尚，他們能吃三個饅頭加乙個饅頭，一共四個饅頭，這裡和尚數和饅頭數也相等。
那麼，我們可以把乙個大和尚和三個小和尚組成一隊，一隊這樣的和尚能吃四個饅頭。
100個饅頭，可以供25隊的和尚吃。
所以，大和尚25，小和尚75。
8樓：
這道題比較巧
乙個大和尚吃3個饅頭，三個小和尚吃1個饅頭剛好乙個大和尚+三個小和尚共四個人，吃4個饅頭所以大和尚人數為100÷4=25人
小和尚人數為100-25=75人
9樓：
丨00÷(十l3)=100x3/4=75(個)。l00一75二25(個)。答:有75個小和尚，25個大和尚。
10樓：匿名使用者
由於大和尚一人分3只饅頭,小和尚3人分乙隻饅頭.我們可以把3個小和尚與1個大和尚編為一組,這樣每組4個和尚剛好分4個饅頭,那麼100個和尚總共分為100÷（3+1）=25組,因為每組有1個大和尚,所以有25個大和尚；又因為每組有3個小和尚,所以有25×3＝75個小和尚.
小學題目，不能用x.y求解？
11樓：尹六六老師
故事書有
(54+6)÷(2+1)
=60÷3
=20(本)
童話書有
54-20=34(本)
一道小學數學題，請用小學的解法，不設xy的
12樓：
應付減去只付等於作文的十分之九，因此減出的結果乘以十再除以九就是作文的單價 13.43yuan
13樓：你說我想知道啥
36.1-24.01＝12.09
12.09/（1-1/10）＝13.4333……
資料不對。
14樓：匿名使用者
(36.1-24.01)/0.9=13.4333，不太對啊！除不開啊！
應該是13.43元
15樓：二十秋
數不對吧……（36.1-24.01）/（1-0.1）
得到了乙個無限小數啊……
16樓：
(36.1-24.01)*10/9=13.433333
原題有誤.
小學的應用題，沒學設x y呢，？
17樓：手機使用者
100×6÷（10-6）=150公尺···車速 150×10-400=1100公尺 ···橋長求採納
一道應用題，怎樣不設xy就能解答
小學五年級上冊第六單元作文，五年級上冊語文第六單元作文500字
這個嘛.我們的書第六單元沒有作文啊 手機使用者 金南佶概念機個經濟環境建國後 回答即可得2分經驗值，回答被採納可同步增加經驗值和財富值？ 您不登入也可以回答問題 五年級上冊語文第六單元作文500字 江南風凹凸曼 父母的愛 很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥 時常到來而又不留痕跡。那是一個天色昏暗...
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小學五年級語文題 5，小學五年級語文題
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