1樓：迷失的愛
最多只能是有所漲進，如果課堂好好利用那四十五分鐘一樣能上大學，學生家長們，也不用求什麼自己家孩子上好大學，如果個家的孩子都上好大學，那稍差一點的是不是要黃鋪子啊。其實上了大學選乙個好的專業，或是參加工作自己好好努力一樣能成就一番事業，好大學裡也會有很多不好的學生，或是一事無成的人，你們說呢？
2樓：保鳴晨
調兵山市，原稱鐵法市，遼寧省鐵嶺市下轄縣級市，位於遼寧省北部，鐵嶺和法庫之間，丘陵地帶。截至2023年，調兵山市下轄3個鎮、2個街道，共計34個行政村、25個社群。截至2023年，調兵山市區域面積263平方公里，總人口25萬。
[1]不管是外地的還是本地的，只要你符合正當的生育條件，並且把證明或者證件拿去登記備案就可以做檢查了。 不知道當地情況，可以問下當地人，…你好，這樣的情況下是可以的，醫院都有非本地戶口的登記的地方，建個檔案就可以了，現在都比較人性化，不用擔心這個啦，好好待產，保持愉快的心情… 你好，這樣的情況下是可以的，醫院都有非本地戶口的登記的地方，建個檔案就可以了，現在都比較人性化，不用擔心這個啦，好好待產，保持愉快的心情。
3樓：
不管是外地的還是本地的，只要你符合正當的生育條件，並且把證明或者證件拿去登記備案就可以做檢查了。 不知道當地情況，可以問下當地人，…你好，這樣的情況下是可以的，醫院都有非本地戶口的登記的地方，建個檔案就可以了，現在都比較人性化，不用擔心這個啦，好好待產，保持愉快的心情… 你好，這樣的情況下是可以的，醫院都有非本地戶口的登記的地方，建個檔案就可以了，現在都比較人性化，不用擔心這個啦，好好待產，保持愉快的心情。
怎麼開辦小學家庭作業輔導班？
開個家庭式的輔導班要辦理什麼證件呢?
4樓：匿名使用者
開辦輔導班相當於是設立教育機構，必須具備四項基本條件：1）有可靠的合格教師的**，能保證教育教學任務的完成；2）要有符合規定標準的教學場所及設施、裝置等；3）有較為健全的內部組織管理機構；4）有必備的辦學資金和穩定的經費**。
具備以上基本條件之後，可以去當地的人民**及教育行政部門等主管機關審批。履行審批手續的具體程式大致為：1、提出申請；按設定標準載明有關事項；2、由審批機關進行審核，包括到辦學場所實地調查了解情況；3、由人民**、教育行政部門或者有關主管機關批准。
由於輔導班人數通常比較小，也難以被認定為真正的教育機構，所以目前還處於法律空白狀態，也有一些輔導班實際上並沒有辦理相關手續，這種情況平時基本上沒有什麼問題，主要是如果一旦發生有什麼學生的意外情況，家長投訴的話，是肯定會被取締的。
如何把家庭式輔導班辦得正規化
5樓：旦生阿
辦班視同一種辦學行為，要向教育主管部門申請，具體辦法是：
一、到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；
第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；
第三關，是辦理稅務登記。至於費用，至少要有十萬元的註冊資金。如果嫌麻煩，資金也一下子沒那麼多，也可嘗試採取與他人合作的辦法，就是把你的班掛靠在乙個教學實體（如某某學校、某某幹校、某某黨校）的名下，與他們談好條件，簽訂合同，租他們教室，向他們繳一部分費用，會有人幫助你的。
還有，就是這種培訓班，最重要的手續就是教育局或者勞動局審批的資質手續，這個也是最難辦的，要求你的場地、裝置、人員都要達標，但是這個應該是可以通過其他渠道操作的。 還有要在工商局註冊，這個很簡單和一般公司註冊沒有太大區別，只要你拿到了教育局或者勞動局的批文。
學校教育與課外輔導機構在教學中的相同點與不同點
6樓：海風教育
每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過公升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?
一、沒有規劃好自己的人生
應該在自己的人生的道路上有長期的規劃,在探索時發現屬於自己的道路,不走別人再走的路,明確自己的人生規劃,只有有了明確的學習計畫,對人生未來的規劃才可以在人生的長路上走的更加舒坦,沒有規劃的人生可能會讓人陷入迴圈無法自拔.所以我們需要規劃好自己的人生.
二、沒有建立屬於自己的目標
在學習生活中我們要學會給自己建立長期或者短期的學習目標,我們只有跟著自己定下的目標去努力就可以找打自己的價值,找到自己的價值就可以在生活中找打存在,找到存在自然而然也願意去做手頭上的事.學習也是一樣的,我們都需要找到乙個目標然後奔著自己的目標去努力,在該學習的時候去學習,不留遺憾,相信自己可以學好.
三、沒有找到適合自己的的方法
有的孩子可能適合在很多小孩的環境下,突出自己進而學習不錯,但是有的小孩反而單獨學習更有感覺,這類小孩可能就會被忽視,被家長和老師認為是差生,所以家長應該了解自己的孩子到底是哪種型別,才能更好的針對孩子的情況制定出適合孩子的學習方案,那麼1對1家教就提供了很好的機會和平台,為了孩子的未來,家長都要對此重視起來.
課外輔導不在於去或者不去,而在於去**找家教,乙個值得信賴的品牌難能可貴,找打好的課外輔導是值得的,找到不好的課外輔導是悲哀的.有沒有必要完全取決於課外輔導的價效比哦.
7樓：北京費拉蒙電影培訓
學校教育偏重內容（形式），由淺入深，上新課時候多 專業的課外輔導機構，主要目的是針對部分知識點疏漏的學生進行查漏補缺，增強學習興趣、改善學習方法等，總體上是為了孩子提高整體素質，更好的面對生活和學業，能夠讓學生終生受益。而學校教...
8樓：打豆豆家教
課外輔導機構，主要目的是針對部分知識點疏漏的學生進行查漏補缺，增強學習興趣、改善學習方法等，總體上是為了孩子提高整體素質，更好的面對生活和學業，能夠讓學生終生受益。而學校教育是教會學生書本知識，並且要照顧大多數學生的進度，對於部分學習過快或過慢的學生無法更好的顧及，長時間的教學形成了固定的模式，學生容易疲倦，所以輔導機構的個性化教學更有針對性。
9樓：匿名使用者
就我個人理解，都是為了學生有進步，學校教育偏重內容（形式），由淺入深，上新課時候多；輔導機構針對性強，偏重能力（習題），有的放矢，講重難點和習題課時候多。另外，無論是學校還是輔導機構的老師，都要做到熟悉教材，熟悉教法，熟悉學生，做到比學生和家長期望的還要出色才能成功。
10樓：匿名使用者
學校教育是課堂教育老師1對40++人，按照事先準備好的教案（或許有）講課，學生知識程度，接受能力不一，有人聽明白了，有人晃過去了，但是老師的課已經講完了。效果也是因人而異的，所以在學校有成績好的也有成績不好的，關鍵是學生不能在上課時走神。但是事實是人不可能時刻不走神。
課外輔導的就分為很多種形式了，有一對多的強化班其實就是，你再聽一遍。這種形式哪怕是特級教師學生也難免再次走神，因為學生知識程度，接受能力不一，呵呵，那些按成績分好班的也不行，因為劃分方法本身不科學，以物理為例，兩個學生成績都是70，乙個是力學強，乙個是電學強，請問你怎麼分班。
一對一的，現在叫做個性化教學據說很牛，個人認為關鍵看老師跟學生的契合度，（跟什麼級別的老師教沒關係）好的個性化老師會針對這個學生的需要進行講解，現場解決問題。完全避免會的重複，不會的沒空等情況。謝謝
如何辦個小學家庭作業輔導班？
11樓：月照星空
1、首先要有師資條件，要求家庭作業輔導必須熟悉小學課程，懂得小學教育方法，懂得版小學生心理學，權熱愛小學生，熱愛輔導工作，能夠和小學生平等交流，和諧相處。
2、要有比較好的環境和場地。首先要遠離鬧市區，有比較安靜的環境。房間不能太小，採光要充足，要有適合小學生使用的課桌椅。
3、要講究輔導方法。輔導不是上課，也不是補課，是針對學生作業中的問題進行啟發引導，要讓學生自己獨立完成作業。可以幫學生檢查作業，幫助他找出作業中的問題。
4、在學生完成作業情況下，可以組織學生複習當天學過的知識，也可以給他一些練習題，有針對性的鞏固重點知識。
5、還可以讓學生讀一些數學課外讀物，培養他們的數學興趣，擴大知識面，提高數學水平。
6、作業輔導重點是培養學生按時認真完成作業的良好習慣，培養學習興趣，提高數學成績。
12樓：匿名使用者
主要了解學生在校的情況和學校講解的內容又針對性的對學生進行輔導 跟學生要像朋友一樣，但也要適度這樣學生不會對補課產生厭煩情緒，學習興趣會高，會願意去補課也不會因為太放縱而耽誤學習
13樓：匿名使用者
我覺得辦乙個輔導班，不光光是為了幫助孩子們把作業做好，而是應該作為學校不足回的乙個補充。答
14樓：哇塞哇塞哎
開小學bai家庭作業輔導班，在開班du的前期要選zhi
15樓：我在**
開一家小學家庭作bai業輔導du
班這方面的開班的
16樓：匿名使用者
個人開個小來學家庭作業自
輔導班的話，這方面的
bai要做好選擇場地，進行相關
課外輔導班如何與家長建立良好的溝通
17樓：陳晨
一、態度上首先要尊重家長
。要做到班主任與家長的通力合作並不容易。因子女問題，家長不時受到班主任批評和責難，時間一長便會滋生厭惡情緒，怕與班主任交往，甚至害怕與班主任碰面，心中的情感隔膜越來越厚重。
這必然使得他們無法與班主任建立密切關係，就更不用說形成合力共同教育學生了。所以，班主任首先要尊重學生家長，和家長一起研究對學生教育的問題時，要用商量、徵求意見的口氣，決不能居高臨下地用「我要你怎麼做，你應該怎麼做」的命令口氣。
二、情感上要理解家長、支援家長、主動幫助家長。
情感上對家長的支援、理解，可以拉近雙方的距離，形成良好的關係。在與家長通話交流時，可多站在家長的角度考慮問題，理解他們的苦口婆心、恨鐵不成鋼。注意家長也需要關心，俗話說：
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句的問候、關心更勝長篇累贅的說教。
三、方式上要開通家長與班主任聯絡的渠道。
對於很多沒時間關心孩子的家長就要常聯絡，多給其子女表揚、鼓勵，給正面的意見，讓家長感受到你對其子女的重視，他就會主動與你溝通、聯絡，最終才能達到合作育人的目的。
18樓：天天不夜城
1、傾聽家長的訴求
如果家長和輔導班發生矛盾，相關工作人員應在第一時間與家長進行溝通，看看家長對輔導班有哪些意見或者建議。輔導班應耐心聽取家長的訴求，仔細思考家長不滿的地方在**，然後著手進行改進。
2、積極處理問題
要把孩子的事情當成是自己的事情，積極處理教育過程中遇到的問題，這是對孩子負責，也是對家長負責。
3、用專業贏取家長的信任
老師在專業知識上是具有很大優勢的，如果能與家長溝通有關孩子的教育時發揮自己的專業優勢，對孩子成績的提高和心理健康提出建設性意見，那麼自然能博取家長的信賴。
4、保護家校溝通的隱秘性
老師要注意不要在班級群或課堂上談論和家長的溝通內容，因為這涉及孩子的隱私。老師要保障家校溝通的隱秘性，不要公布家校溝通的內容，因為這會打擊家長進行溝通的積極性。
輔導班在做好家校溝通工作的同時，要知道家校溝通工作的前提是輔導班的服務質量，因此，家校溝通工作在乎的是平時的積累，輔導班要注重平時與家長的聯絡，家校溝通工作才能取得出人意料的效果
家長應怎樣輔導一年級孩子的數學，如何輔導一年級小學生學好數學
恆平電子 輔導小孩的最高境界就是把孩子培養成具備主動 高效學習能力的孩子。要做到這一步，需培養孩子以下習慣。1.培養孩子的學習能力。課上認真高效地聽，課後主動複習預習。一定要向課堂要效率，課內注意力高度集中，跟著老師的節奏走。分兩種情況，1 程度好的孩子，所有的知識點聽懂，在老師最後留出的一點時間裡...
孩子上小學一年級可以去託管班嗎，一年級的孩子可以送去託管班嗎？
一年級學生本來就小，貪玩，磨蹭是常事。做作業不專心，走神，時間拖的較長 這些都是能理解的，家長希望在託管班去糾正，去加快，我認為效果不理想 建議家長在家陪護，輔導，看管一段時間，注意從培養孩子做作業的良好習慣開始抓起 一是讓孩子安靜地坐下來聚精會神地做作業，桌子上不要有零食，玩具，其他課文書，繪本等...
怎麼輔導上小學的孩子學習，如何輔導一年級的孩子學習
少時宋詩書 作為家長一定要知道，小學六個年級都有什麼區別。一年級，二年級，並不是用來學知識的。嗯，是讓孩子有一個學習的過程，養成一個良好的學習習慣。所以說呢，在這個過程之中，家長一定要配合好學校，讓孩子有一個良好的學習習慣，服從學校的規章制度以及老師的管理，還有一定讓孩子融入到這個集體當中去。三年級...