1樓：匿名使用者
本來上歷史課和上算術課的共有489+606=1095，但有的人兩課都上，這一部分被重複計算，故將1095減去總人數750即為兩課都上的人數，為345。
2樓：qc超夢
489+606-750=345人
可以畫個**決：乙個圈代表750人，這個圈的一部分是606人，一部分是489人，它們有重合，重合不分就是兩項都參加的，606+489就是重合部分多加了一次，所以減去750就是兩門都上課的人
3樓：什麼使用者沒人用
很簡單啊！
算術方法:489+606－750＝345（人）;
方程方法：設有x名學生兩門課都上，
則 只上算術的又（606－x）名；
只上歷史的(有489-x)名；
故 總的人數750＝（606－x）＋（489－x）＋x；
可以解得x＝345（人）。
4樓：匿名使用者
乙個學校的750名學生或上歷史課，或上算術課，或兩門課都上，如果有489名學生上歷史課，606名學生上算術課，問有多少學生兩門課都上！！！！
[489+606]-750=345
即兩門都上的有345人。
畫乙個圖，中間重疊的部分即是。
5樓：
有345名學生兩門課都上。
（489+606）-750=345
6樓：
設兩門都上的為x，則
489-x為只上歷史課的，606-x為只上算術課的，則有（489-x）+（606-x）+x=750x=345
7樓：
有345個兩門課都上
演算法1:489+606-750
演算法2:489-(750-606)
兩個分別是答案最高值和最低值且相同!
8樓：匿名使用者
利用容斥原理（總數（總人數）等於兩類（上歷史、上算術）和減去兩類交集（共同部分，既上歷史又上算術））
得到：750=489+606-345
所有有345名既上歷史又上算術
9樓：
當然是345名學生]
489+606-750=345
10樓：匿名使用者
345名學生，用容斥原理。
11樓：匿名使用者
相加再減去原人數，應當為345人。
12樓：
489+606-750=345
13樓：束擾龍晨
2個+起來..再相減.?!我不知道......
14樓：匿名使用者
兩門課都不上得為0345
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