1樓：高海公尺
1、熟讀課文
2、自學生字詞，畫出文中不理解的生字詞，並查字典解釋3、了解課文相關背景資料
4、嘗試質疑
2樓：白哉天命
首先讀一遍課文，並清理生字詞障礙。然後二讀課文，並理解句·段。最後三讀課文，概括課文·理解其中心思想。
3樓：漫雪
1、熟讀課文，做到不加字，不漏字。
2、查不會的生詞，並理解詞義。
3、提出自己對文章的疑問，課上做好筆記便於複習。
4樓：大斧
你學會了這些，語文沒問題。
第一部分 基礎知識 1-1 漢語拼音 （一）熟記漢語拼音總複習表 （二）掌握拼讀音節的方法 （三）學會用拼音查字典，識字，正音 （四）避免拼音回生的方法 1-2 漢字 （一）讀準字音，辨析同音字、多音字 （二）認清字形，辨形近字，糾正錯別字 （三）理解字義，會查字典據詞選字義 1-3 詞語 （一）積累常用詞語 （二）區分 近義詞，會找反義詞 （三）正確理解詞義 （四）正確使用成語，了解諺語、歇後語 1-4 句子 （一）學會造句 （二）正確使用關聯詞語 （三）句式變換 （四）擴句和縮句 （五）修改病句 （六）理解句子的意思和含義 1-5 修辭 （一）比喻 （二）擬人、誇張和排比 （三）設問和反問 1-6 標步符號 (一）句號、問號、嘆號的使用區別 （二）頓號和分 號的使用區別 （三）注意冒號、引號的使用 第二部分 閱讀 2-1 讀懂一段話 （一）掌握讀懂一段話的基本方法 （二）摸規律，認識典型段落 （三）知方法，學會給小段分 層、概括段意 （四）悟道理，讀懂一段話的中心 （五）怎樣整理一段語 （六）怎樣修改一段話 2-2 讀懂一篇文章 …… 第三部分 作文 3-1 作文的一般要求 3-2 作文的題型 3-3 記敘文的寫作方法 3-4 練一練
5樓：我愛你
小學生理解能力差，關鍵是多讀，培養語感！
小學生怎樣預習語文課文
6樓：冷夢絲
一，讀一遍課文，把不會的詞語圈出來
二查字典，明白圈上的意思
7樓：巴辛博列
1.讀課文三遍以上，直到能讀出感情。
2.分段。
3.先把不會的詞圈出來再查字典。4.思課後題。
5.積累好詞佳句，提出兩個問題。
6.在課文中做批註。
8樓：匿名使用者
1、勾劃重點詞語。
2、將以下字組詞。3、標出多音字。4、寫出難字拼音5、作者的介紹。
9樓：匿名使用者
聽一下課文的聽力吧，然後順便把不會的詞標註下來，不會的東西老師上課的時候就要認真聽，認真學，課後積極思考。
10樓：明誠驍
我個人認為把課文朗讀上幾遍，搞清楚生字詞以及思考思考課後練習也就可以了
11樓：水滴·飄落
讀課文，標段序，查作者，了解人物、背景。（事情的起因、經過、結果）疏通文章的大致內容。
12樓：茅祺
預習方法
一出生讀課文三遍標段落序號
二默讀課文邊划生字詞，並口頭組詞田字格中標音序部首三找出3到5個不理解的詞語，批註意思
4.批註新的多音字
5.說說課文主要內容
6.查資料（從作者寫作者背景中找出有價值的資訊）
13樓：匿名使用者
有幾個步驟
1.讀一遍課文，把不會的字詞圈出來。
2.查字典，明白圈上的字詞的意思。
3.再讀一遍課文，把主要內容敘述出來，明白課文的主要寫法（如總-分-總、倒敘等。），找出運用修辭方法的句子，體會運用修辭方法的好處。
4.把課後生字寫會，組詞，造句。
5.把近義詞、反義詞、多音字、形近字找出來，記會。
6.反覆讀課文，把課文讀的流利、有感情。這樣老師再教你你就會得心應手了。
你也可以嘗試寫預習筆記，要多讀課文。千萬不要預習了就不聽老師講課了！
這是我自己感覺出來的，應該有用。
小學生怎樣預習語文課文？
14樓：何曼婷囖
讀一遍課文，把不會的字詞圈出來。
查字典，明白圈上的字詞的意思。
再讀一遍課文，把主要內容敘述出來，明白課文的主要寫法（如總-分-總、倒敘等），找出運用修辭方法的句子，體會運用修辭方法的好處。
把課後生字寫會，組詞，造句。
把近義詞、反義詞、多音字、形近字找出來，記會。
反覆讀課文，把課文讀的流利、有感情。這樣老師再教你你就會得心應手了。
學習語文的意義：
學習語文將滿足人們日常生活中的言語交際的需求。言語活動是一種人際交往方式。人是社會人，在日常生活中，每個人都需要與他人進行一般性的思想、情感、事務上的溝通。
如：了解生活常識，須查閱資料；想求職，得翻閱廣告；要防止遺忘，得寫日記、備忘錄；處理事務，須籤各種文書；等等。平時有什麼要求需要讓別人知道，自己的想法和感受希望與別人分享，這些都需要通過交談、寫信、打**等方式進行溝通。
學習語文有益人的身心健康，提高人的業餘生活、精神生活的質量。言語活動是一種自我娛樂的方式，有時還是自我進行「心理**」的方式。讀、寫活動是人類一種重要的消遣、休閒和宣洩的方式。
如在業餘時間，閱讀自己感興趣的各類作品，可以放鬆心情，調整心態。
或者通過寫作，向朋友傾訴煩惱與憂傷，寄寓心願和祝福，抒發情懷和感悟，講述對友情的懷念與珍重，滿足未得以實現的願望，等等。這些都已成為現代人生活中必不可少的一種精神消費。現今網上閱讀和聊天之所以成為網民的一項重要的生活內容，就是為了滿足網民自身的這種需要。
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習慣是長時間養成的，一時不容易改變的傾向和行為方式。良好的習慣可以有利於促進智力因素和非智力因素的有機結合。它對於提高學生的道德水平，情感和態度等人格水平 學習能力 創新能力 智力水平 健康水平 生活能力都具有至關重要的作用。是學生全面發展的催化劑。小學生的良好學習習慣的養成要從低年級抓起，只有從入...
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開頭 看著過去的我，有很多缺點和過失，但我總是在一次次更正，在錯誤中成長，看著今天的自己，我仍然有優點和缺點，但我相信只要我能夠取長補短，我一定件事努力的做下去，看著未來的自己，雖然人無完人，但是我一定會將自己變得更加優秀，一定更加努力學習，努力工作，奮發前行。中間寫一寫你的優缺點，比如說優點 樂於...
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出岑 自制漂亮的書籤可以鍛鍊小學生的動手能力，具體可以按照以下方法制作 1 先取一張正方形彩紙，如圖所示。2 把彩紙從中間對摺，如圖所示。3 把下面 的兩個角分別前後不同方向對摺，如圖。4 之後用手從中間撐開，如圖所示。5 這樣就變成一個小正方形了，如圖。6 然後把內側的兩個角折向內部，如圖。7 另...